Внеклассное мероприятие «Кинолекторий»

Внеклассное мероприятие «Кинолекторий»

Класс: 11 «А»

Фильм: «Пираты Силиконовой долины» / «Pirates ofSilicon Valley» 

Цель: подготовка к изучению раздела темы «Мир науки и техники» о компьютерах. 

Практические задачи: 

• Развитие навыков аудирования; 

• Развитие навыков устной и письменной речи; 

• Расширениелексическогозапасапотеме ” The World of Science and Technology: Computer”. 

Воспитательные задачи: 

• Воспитание человеческих ценностей; 

• Создание положительной мотивации к изучению языка; 

• Воспитание культуры речи. 

Развивающие задачи: 

• Развитие умений определять идею увиденного фильма; 

• Совершенствование умений формулировать на иностранном языке свою точку зрения; 

• Расширение кругозора учащихся. 

Ход мероприятия.

1. Ученики рассаживаются за парты. Задается несколько вопросов о роли компьютеров в нашей жизни, как они появились, знают ли учащиеся имена самых ярких людей в компьютерном изобретательстве, какие были первые компьютерные компании? 

1. После этого включается фильм « Pirates ofSilicon Valley» режиссёра 

Мартина Бёрка. Просмотр идет на английском языке с английскими субтитрами. 

Основной сюжет фильма начинается в начале 1970-х и заканчивается в 1985 году, когда Стив Джобс ушёл из Apple Computer. Фильм также структурирован набором «книгодержателей»: начинается и заканчивается возвращением Джобса в Apple в 1997 году. Стоит отметить необычное сходство актеров фильма с их реальными прототипами. 

Название фильма отражает сущность противодействия компаний Microsoft и Apple, как беспринципных акул бизнеса, способных на многое для его развития. Основная интрига закручивается вокруг копирования (законность которого вызывает сомнения) графического интерфейса Apple у Xerox PARC, а впоследствии — Microsoft у Apple. 

Фильм начинается в университетском городке Калифорнийского университета в Беркли во время периода Движения Свободы слова. Фильм сопоставляет испытания и несчастья друзей детства Стива Джобса (Ноа Уайли) и Стивена Возняка (Джой Слотник), которые в конечном счёте создадут Apple Computer, и студентов Гарварда Билла Гейтса (Энтони Майкл Холл), Стива Балмера (Джон Димаджио) и друга Гейтса по средней школе Пола Аллена (Джош Хопкинс), которые в конечном счёте создадут Microsoft. 

Гейтс, Джобс и Возняк бросили колледж (Джобс фактически на короткий срок был студентом Reed College, но это не отражено в фильме; Возняк позже вернулся в Калифорнийский университет в Беркли), чтобы принять участие в нарастающей революции в мире персональных компьютеров. 

Фильм рассказывает о происхождении домашнего/персонального компьютера через конкуренцию между компаниями и их продуктами, 

3. Обсуждение увиденного. Ученикам задаются вопросы: 

В какие годы происходят события фильма? 

Какова главная идея, проблема картины? 

Какие технические новинки упоминаются в фильме? 

Какие на человеческие ценности делается акцент . 

Что важнее, сохранить дружбу или заполучить выгодный рабочий проект ? 

Что важнее для вас: преданность или слава? 

С вашей точки зрения какова роль высшего образования? 

Как бы вы поступили на месте героев? 

4. Задание на дом (на следующий урок английского языка по домашнему чтению): опираясь на данные вопросы, написать небольшое сочинение по увиденному фильму. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506203-vneklassnoe-meroprijatie-kinolektorij