- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта НОД
2779
0
Технологическая карта НОД для старшей группы
Тема: «Россия – огромная страна»
Цель: познакомить детей с символикой России – российским флагом, гербом, гимном.
Задачи: воспитывать любовь к родной Отчизне, чувство гордости за свою страну Россию. Развивать мышление, речь.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
Предлагает детям прослушать песню «С чего начинается Родина». Побуждает детей ответить на вопросы: - О чем эта песня? Что такое Родина? | Дети слушают. Размышляют, высказывают свое мнение. |
Обращает внимание детей на карту, показывает границы территории РФ на карте. | Рассматривают карту, обмениваются впечатлениями. |
Предлагает рассмотреть иллюстрации на выставке. | Дети с интересом рассматривают иллюстрации, обсуждают увиденное. |
Побуждает детей к решению проблемного вопроса: - Что же отличает нашу страну от других стран? Предлагает вспомнить, какие отличительные знаки есть у каждой страны. Побуждает ответить на вопросы: - «Знаете ли вы, какой флаг у России?», «Что вам напоминает белый цвет?», «Что напоминает синий цвет? Красный?» Объясняет значение цветов на российском флаге. | Думают, высказывают свои предположения. Вспоминают, отвечают на вопрос. Дети размышляют, высказывают свое мнение. Слушают объяснение воспитателя. |
Предлагает поиграть в игру. Обращает внимание детей на то, что у каждого из них пропала полоска на флаге. Побуждает детей к решению проблемы. Побуждает ответить на вопрос: - Какой полосы у тебя не было? Что означает эта полоска? Предлагает отдохнуть. Проводится физминутка. | Проявляют интерес к игре. Думают, анализируют, выполняют задание. Дети размышляют, делают выводы. Ответы детей. Встают с мест, выполняют движения по тексту. |
Обращает внимание детей на изображение герба РФ. Предлагает прослушать отрывок из гимна РФ. | Рассматривают изображение, обсуждают, делятся впечатлениями. Проявляют интерес, слушают. |
Побуждает к размышлению. Задает вопросы: - О чем говорилось в гимне? - Какой по характеру гимн? - Как вы понимаете слово «священная»? | Размышляют. Высказывают свое мнение. |
Предлагает составить рассказ о нашей Родине по плану. | Дети размышляют, анализируют, составляют рассказ. |
Побуждает детей к обобщению, задает вопросы: -О чем мы сегодня беседовали? -С чем познакомились? | Дети вспоминают, обмениваются впечатлениями, рассуждают. Ответы детей. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50644-tehnologicheskaja-karta-nod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.