Календарное планирование в средней группе

№

Тема

недели

Целевые

ориентиры

Итоговое

мероприятие

Сентябрь

1.

День Знаний!

До свидания, лето!

01.09 – 02.09

Уточнить и систематизировать знания детей об осеннем празднике – День Знаний. Формировать знания о школе, интерес к школе, познавательную мотивацию. Закрепить знания о детском саде как ближайшем социальном окружении. Развивать доброжелательные отношения между детьми. Создавать эмоционально положительное отношение к детскому саду и его сотрудникам. Воспитывать уважение к труду педагога.

Праздник «День Знаний»

2.

Дружат мальчики и девочки!

05.09 – 09.09

Систематизировать знания детей о сходстве и различиях мальчиков и девочек во внешнем виде, поведении, настроении. Расширять представления о дружбе. Формировать нравственные качества. Воспитывать культуру дружеских отношений в детском коллективе.

Развлечение «Путешествие в страну мальчиков и девочек»

3.

Я и детский сад.

Профессии

12.09 – 16.09

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка и его сотрудниками. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада. Уточнить знание названия детского сада и его адреса. Воспитывать уважение к работникам детского сада. Формировать у детей интерес к детскому саду.

Поздравительная стенгазета ко Дню дошкольного работника

4.

День рождения любимого города. Мой край.

Моя страна

19.09 – 23.09

Формировать представления о Родине. Расширять представления детей о родной стране и родном городе. Познакомить с историей и достопримечательностями родного города, с российским гербом, флагом, гимном. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать у детей гражданские чувства.

Фотовыставка «Мой любимый город» (совместно с родителями)

5.

Безопасность

ребенка в быту

26.09 – 30.09

Формировать знания об источниках опасности в квартире, доме. Обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначениипредметов, о правилах безопасного использования.
Способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни. Познакомить с ситуациями, угрожающим здоровью.
Воспитывать бережное отношение к своему телу.

Проект «Безопасность ребенка в быту»

Октябрь

1.

Осень.

Деревья

03.10 – 07.10

Обобщить первичные представления об осени по существенным признакам сезона. Формировать представления о многообразии природных явлений осенью, сезонных изменениях в природе. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях. Закреплять название деревьев и кустарников, их строение, внешние признаки. Воспитывать бережное отношение к природе.

Конкурс «Осенние фантазии»

(совместно с родителями)

2.

Огород.

Овощи

10.10 – 14.10

Закреплять знания детей об овощах, их названиях, форме, цвете, местом произрастания. Учить детей описывать овощи, отмечая их существенные признаки, отличать их на ощупь и вкус. Закреплять навыки использования обобщающего понятия «овощи». Формировать начальные представления о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.

Коллективная работа «Наш огород»

3.

Сад.

Фрукты

17.10 – 21.10

Формировать у детей интерес к знаниям о фруктах. Обогащать знания детей о фруктах. Познакомить детей с названием фруктов и их частей, со свойствами фруктов, местами произрастания. Формировать умение детей различать фрукты по внешнему виду, правильно называть. Дать знания о том, в каком виде фрукты употребляются в пищу, о пользе фруктов, в них много витаминов.

Викторина «Во саду ли,

в огороде»

4.

Правила дорожного движения

24.10 – 28.10

Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения. Познакомить детей со значениями дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение. Закрепить знания о светофоре. Закрепить знания детей об улице: проезжая часть, тротуар, их назначение. Формировать представления детей о необходимости соблюдений правил дорожного движения.

Интегрированное занятие «Весёлое путешествие в страну Светофория!»

Ноябрь

1.

День народного единства

31.10 – 03.11

Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране. Стимулировать интерес детей к

познанию прошлого России, чувства гордости за свою страну.

Расширять представления воспитанников о роднойстране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны. Продолжать знакомить с историей России, гербом, флагом и мелодией гимна. Воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

Спортивный праздник

«Народные игры»

2.

Лес.

Грибы.

Ягоды

07.11 – 11.11

Расширять представление детей об осенних дарах леса,  

продолжать знакомить с особенностями внешнего вида грибов и месте их произрастания, с некоторыми названиями ягод, грибов.Учить классифицировать их на съедобные и несъедобные. Знакомить с особенностями внешнего вида гриба. Расширять представление о правилах безопасного поведения на природе. Формировать бережное отношение к природе.

Драматизация сказки

В. Сутеева «Под грибком»

3.

Игрушки

14.11 – 18.11

Обогащать содержание игр детей, развивать самостоятельность в выборе игр, активизировать словарь детей на основе углублённых знаний об игрушках. Создать праздничное настроение, привлечь детей в совместную игру со взрослыми и детьми. Развивать творческие способности детей.

Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек»

4.

Одежда.

Обувь.

Головные уборы

21.11 – 25.11

Знакомство с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов. Формирование познавательного интереса детей к предметам одежды. Познакомить детей с историей происхождения вещей. Научить различать вещи по сезонности, месту применения, принадлежности. Дать первичные представления о ткани и ее свойствах.Учить бережному уходу за собственными вещами гардероба и обуви.

Модный показ

«Лучшая шляпка»

(совместно с родителями)

Декабрь

1.

Зима.

Зимующие птицы

28.11 – 02.12

Расширять представления детей о зиме. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Закреплять знания о свойствах снега и льда. Обогащать представления детей о перелетных и зимующих птицах, об образе жизни птиц, особенностях их строения и поведения. Воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к пернатым.

Конкурс кормушек

(совместно с родителями)

2.

Домашние

животные

05.12 – 09.12

Закреплять знания детей о домашних животных и их детенышах. Продолжать знакомить со средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни (повадки, пища, жилище). Дать представления о том, как человек заботиться о домашних животных, о том, какую пользу они приносят людям. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Вечер загадок «В гостях у бабушки Арины»

3.

Дикие

животные

12.12 – 16.12

Расширять представления о жизни диких животных, их внешнем виде, повадках и образе жизни. Закреплять представления о приспособлении диких животных в природных условиях: маскировка, заготовка запасов на зиму, уход в спячку. Воспитывать бережное отношение в природе..

Интегрированное занятие «Дикие животные»

4.

Посуда

19.12 – 23.12

Формирование представлений детей о посуде. Расширить знания детей о функциональном назначении посуды. Учить называть части предметов посуды. Формировать навыки культурного поведения во время принятия пищи.

Коллективная композиция «Украшение посуды»

5.

Новый год

26.12 – 30.12

Формировать представление о Новом годе, как веселом и добром празднике. Рассказать о традициях праздника. Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Новогодний утренник

Январь

2.

Народные

праздники

на Руси

09.01 – 13.01

Продолжать знакомить детей с русскими народными праздниками.

Развивать познавательные интересы, творческое воображение.

Воспитывать интерес к изучению истории русского народа, народных традиций, праздников. Воспитывать чувство дружелюбия, организованности, взаимопомощи у детей.

Презентация: «Народные праздники на Руси зимой»

3.

Зимние

забавы

16.01 – 20.01

Расширять представление детей о зимних забавах и развлечениях. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Закреплять знания о свойствах снега и льда. Воспитывать любовь к родной природе, к русской зиме.

Создание фотоальбома «Зимниезабавы» (совместно с родителями)

4.

Транспорт

23.01 – 27.01

Знакомить детей с различными видами транспорта (наземный, воздушный, водный). Познакомить с социально важными видами транспорта (скорая помощь, полиция, пожарная машина). Способствовать формированию умения сравнивать, обобщать, называть различные виды транспорта, части из которых состоят машины. Закрепить знания детей о безопасном поведении в общественном транспорте. Воспитывать уважение к людям, которые работают на транспорте.

Развлечение-викторина «Знатоки транспорта»

Февраль

1.

Профессии

30.01 – 03.02

Познакомить детей с несколькими видами профессий. Расширять представления детей о труде взрослых, его общественной значимости, орудиях труда и инструментах, используемых представителями разных профессий. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Создание альбома «Профессии»

2.

Мой дом

06.02 – 10.02

Продолжать знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Формировать представления детей о профессиях людей, строящих дома, о материалах, используемых для строительства. Воспитывать любовь, чувство привязанности к родному дому.

Выставка творческих работ «Дом, в котором я живу»

(совместно с родителями)

3.

Мебель

13.02 -17.02

Дать детям представление об основных предметах мебели, их функциональным назначением. Познакомить с составными частями мебели. Дать представление о материале, из которого изготовлена мебель. Формировать знания о значении предметов мебели в жизни человека. Воспитывать бережное отношение к предметам мебели.

Сюжетно-ролевая игра «Салон мебели»

4.

День защитника Отечества.

Масленица

20.02 – 24.02

Дать детям знания об армии. Знакомить детей с «военными» профессиями с военной техникой. Сформировать у детей первые представления об особенностях военной службы. Расширять представления о празднике День защитника Отечества.

Стенгазета ко Дню защитников Отечества

Изготовление подарков для пап и дедушек

Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины). Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

Март

1.

Мамин праздник

27.02 – 03.03

Формировать представление детей о празднике 8 марта. Воспитывать любовь и уважение к мамам и бабушкам. Формировать умение ценить мамину заботу. Закрепить знание об основных женских профессиях.

Утренник «8 марта»

Изготовление подарков для мам и бабушек

2.

Весна в природе

06.03 – 10.03

Расширить представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Формировать элементарные экологические представления, формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.Воспитывать бережное отношение к природе.

Выставка рисунков «Весна красна» (совместно с родителями)

3.

Весна.

Прилет птиц

13.03 – 17.03

Закрепить знания о признаках весны. Расширить и углубить знания о перелетных птицах, их внешнем виде, повадках, об особенностях их жизни весной. Формирование бережного и заботливого отношения к ним.

Презентация «Пришла весна – прилетели птицы»

4.

Театральная

неделя

20.03 – 24.03

Познакомить детей с различными видами театра.Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика). Развить у детей интерес к театральной игровой деятельности.

Сюжетно – ролевая игра «Мы пришли в театр»

5.

Моя семья

27.03 – 31.03

Формировать представления о семье, умение называть членов семьи, говорить о себе в первом лице. Побуждать проявлять заботу о родных и близких и любовь к ним. Знакомить детей с профессиями своих родителей. Воспитывать доброе отношение к ним.

Выставка рисунков 

«Моя семья»(совместно с родителями)

Апрель

1.

Наше здоровье.

Человек.

Части тела

03.04 – 07.04

Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.Продолжать знакомить детей с частями тела и органами чувств человека. Воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов. Расширять представления детей о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, закаливания; развивать интерес к физической культуре и спорту.

Спортивный праздник «В здоровом теле – здоровый дух"

Создание альбома «Правильное питание»

2.

Космос

10.04 – 14.04

Познакомить детей с государственным праздником Днем Космонавтики, с профессией космонавт, с первым лётчиком-космонавтом Ю. Гагариным. Расширять представление детей о

Солнечной системе, о многообразии космоса.Воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине.  

Физкультурно-музыкальное развлечение «Путешествие на Луну»

3.

Животные жарких стран.

Животные Севера

17.04 – 21.04

Знакомить детей с миром живой природы жарких стран и Севера. Углублять представление детей о диких животных и птицах, об особенностях приспособления животных и птиц к среде обитания. Воспитывать бережное отношение к животным и природе. 

Презентация «Животные жарких стран и Севера»

4.

Животный мир морей и океанов

24.04 – 28.04

Обобщить и дополнить знания детей о животных морей и океанов: рыбах, млекопитающих. Закрепить знания о морских животных (их величине, внешнем виде, способах движения, питания, размещения на «этажах» моря). Воспитывать бережное и заботливое отношение к окружающему мир.

Создание коллажа «Море и их обитатели»

Май

1.

День

Победы

01.05 – 05.05

Познакомить с государственным праздником, посвящённым Дню Победы. Уточнить и расширить представления детей о Великой Отечественной войне. Формировать у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Воспитывать любовь к Родине, чувство сопричастности к её жизни.

Выставка творческих работ «Этот День Победы» (совместно с родителями)

2.

Насекомые

08.05 – 12.05

Уточнить и закрепить с детьми понятие «насекомые». особенности внешнего вида насекомых. Закрепить знания о способах питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде, знаний для жизни других обитателей природы. Формировать желание получать удовольствие от общения с природой.

Презентация Мир насекомых»

3.

Цветы

15.05 – 19.05

Дать детям понятие, что такое цветок. Учить детей, классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Познакомить детей с профессиями людей, связанных с цветоводством.Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин цветов»

4.

Здравствуй, лето!

22.05 – 31.05

Расширять представления о лете, о сезонных изменениях в природе, о жизни животных и растений летом. Дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего живого. Знакомить с летними видами спорта. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

Выставка творческих работ «Скоро лето к нам придет!»