Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
28.09.2022
Вопросник по былине «Добрыня и Змея»
Вопросник по былине «Добрыня и Змея» для 3 класса — готовый инструмент проверки домашнего задания по литературному чтению. Материал помогает быстро оценить, насколько ученики усвоили сюжет, главных героев и ключевые события русского народного эпоса. Формат ответов «одним словом» развивает у детей умение выделять главное, точность формулировок и концентрацию внимания. Вопросы охватывают все основные эпизоды былины: от встречи со Змеем до победы Добрыни. Подходит для устного опроса, викторин и самостоятельной работы на уроках в начальной школе (НОО). Экономит время учителя и делает контроль знаний увлекательным. Идеально для закрепления темы “Былины” в программе 3 класса.
Оценить
1609
0
1609
0
Содержимое разработки
Вопросник по былине «Добрыня и Змея»
1. Какой город упоминается в былине? (Киев)
2.Укажи место , где Змея налетела на Добрыню. (вода, река, Пучай-река)
3. Чем Добрыня сшиб хоботы ядовитые у Змеи? (колпак, шапка)
4. Откуда Змея похитила Забаву? (сад)
5. Сколько по времени шла битва? ( 3 суток и 3 дня)
6. Чем наградил князь Владимир Добрыню? ( золотом, платьем)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506710-voprosnik-po-bylinedobrynja-i-zmeja
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект урока по литературе: творчество И.А. Крылова и его басни в начальной школеРабочая программа по литературному чтению для 3 класса: реализация ФГОС НОО и духовно-нравственного воспитания
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
Курсы переподготовки
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.