Открытое занятие ООД по познавательному развитию с использованием технологии Лэпбук в старшей группе Тема: «Путешествие в волшебный лес»

МУ «ОДО Ачхой-Мартановского муниципального района»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«ДЕТСКИЙ САД «ИМАН» С. ХАМБИ-ИРЗИ»

АЧХОЙ-МАРТАНОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

(МБДОУ «Детский сад «Иман» с. Хамби-Ирзи»

Ачхой-Мартановского муниципального района)

МУ «ТIехьа-Мартанан муниципальни кIоштан ШДО»

ТIЕХЬА-МАРТАНАН МУНИЦИПАЛЬНИ КIОШТАН

муниципальни бюджетни школазхойн учреждени

«ХЬАМБИ-ИРЗЕН ЮЬРТАН БЕРИЙН БЕШ «ИМАН»

(ТIехьа-Мартанан муниципальни кIоштан МБШДУ

«Хьамби-Ирзен юьртан берийн беш «Иман»)

Открытое занятие

ООД по познавательному развитию

с использованием технологии Лэпбук

в старшей группе

Тема: «Путешествие в волшебный лес»

Подготовила занятие

Воспитатель: Сосламбекова З.Х.

Цель: повышение познавательной активности детей дошкольного возраста при использовании технологии Лэпбук

Задачи:

1) Развивающие

• развивать любознательность, память, умение делать выводы

• развивать воображение, умение фантазировать

• развивать навыки активной речи, обогащать активный словарь

• способствовать развитию познавательных интересов

2) Образовательные

• формировать умение быстро находить правильный ответ на поставленный вопрос

• формировать умение решать проблемные задачи

3) Воспитательные

• прививать любовь к устному народному творчеству.

• воспитывать любовь, доброжелательность, чуткость к героям сказок.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Оборудование раздаточный материал – заготовки лэпбука «В гости к сказке», поделки по сюжетам сказок, стенд волшебны лес, салфетки влажные (2 шт.), клей (9 шт.), аудиозапись музыка ветра, шум корабля, сундучок

Методы и материалы: игровые, практические, словесные

Воспитатель:

Добрый день уважаемые гости! Меня зовут Гезуева Айшат Бислановна, я являюсь воспитателем детского сада «Иман с. Хамби-Ирзи». Сегодня я предлагаю вашему вниманию конспект ООД по реализации образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Путешествие в волшебный лес» с использованием технологии Лэпбук.

А сейчас я хочу пригласить детей старшей группы на занятие.

Звучит музыка

1.Организационно-мотивационный этап

Проходите, проходите,
Очень рада видеть вас.
Интересное занятие
Ожидает нас сейчас.

Все поближе подойдите,
Свои глазки покажите.

Воспитатель:

Дети, давайте найдём своё сердце, прижмём обе руки к груди, и прислушаемся, как оно стучит: “тук, тук, тук”. А теперь представьте, что у вас в груди вместо сердца кусочек ласкового солнышка. Яркий и теплый свет его разливается по телу, ручкам, ножкам. И теперь подари теплые улыбки друг другу! И пусть хорошее настроение не покидает вас целый день!

- Ребята, посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте поприветствуем их, улыбнемся, покажем свое хорошее настроение и подарим наши сердечки.

Воспитатель: а теперь ребята проходим и садимся на стульчики. Держим спинки прямо, ножки вместе ручки на коленках.

Воспитатель: Ребята я услышала, что в вашем садике самые умные и внимательные дети. Скажите, вы любите сказки?

Ответ детей: Да

Воспитатель: поднимите руку тот, кто может назвать мне свою любимую сказку.

Ответы детей

Звучит музыка

Воспитатель:

- А вы знаете, что многие сказки живут в волшебном лесу, тот лес полон необыкновенных чудес! Высокие зеленые ели тянутся к небу, кудрявые дубы крепко держатся за землю своими корнями, там встречаются день и ночь, там шумит полноводная речка и заглядывают по ночам золотые звёзды. Да, да, в этом лесу живут наши сказки.

Воспитатель: Ребята, вы хотите увидеть этот удивительный, волшебный лес?

Ответ: да. Дети встают и подходят воспитателю

Воспитатель:

Чтобы попасть в волшебный лес нужно закрыть глаза, хлопнуть в ладоши, повернуться вокруг себя и сказать волшебные слова:

«Раз, два, три, повернись в волшебном лесу очутись».

Вот так чудо из чудес: Мы попали с вами в лес!

Какой красивый волшебный лес. Поют птицы, летают бабочки, растут красивые цветы. Ярко светит солнце.

Дыхательная гимнастика «Аромат цветов».

Вдыхаем свежий воздух, аромат природы, вслушиваемся в звуки. Вам хорошо и комфортно. Сделать медленный вдох через нос, стараясь не поднимать плечи. Задержать дыхание и медленно выдохнуть, произнося: «А-а-ах!».

И в этом лесу живут наши сказки.

Воспитатель:а теперь давайте посмотрим какие сказки живут в нашем волшебном лесу.

Дидактическая игра: «Угадай, что за сказка по сюжетным поделкам?»

Воспитатель: Молодцы, оказывается вы еще и знатоки сказок. Но на этом наши чудеса не заканчиваться. А теперь нам волшебный лес подготовил еще один сюрприз. Находят сундучок.

2. Этап постановки проблемы

Воспитатель: Посмотрите сундучок то не простой, а волшебный, расписной. ...

Давайте его откроем. Но сначала нам нужно произнести заклинание.

Пальчиковая игра “Замок”

Начинаем колдовать, двери в сказку открывать. (С силой сжимаем и разжимаем кулаки.)

Хоть замочек очень крепкий – (сложить ладони в замок)

Металлический и цепкий, (развести ладони и потянуть замок)

Мы его покрутим, (крутим “замочек”)

А потом три раза дунем, (вдох через нос 3 раза дунем)

Покачаем – раз, два, три.

Дверь, замочек, отопри! (Локти на уровне груди, ладони крепко прижать друг к другу, повороты “замочка” от себя.)

Двери открываются, сказка начинается.

Воспитатель: Посмотрите в сундуке не монет и золота, но здесь более ценные вещи! Это волшебные лэпбуки!

- Вот чудеса! А вы хотите ребята, узнать, что такое лэпбук?

- Давайте все хором скажем правильно слово «лэпбук»

- Дети, на что похож лэпбук? (книгу)

- Правильно на книгу! Лэпбук – это интересная книга с разными, красивыми кармашками в которых спрятаны много интересного!

А вы знаете ребята, что каждый из вас может сам собрать такой лЭпбук!!

Знайте, что в волшебном лесу все получается!

Воспитатель: Показывает и рассказывает про Лэпбук!

Наш лепбук сделан в форме театральной ширмы – теремка. На трех страница разместили интересные задания, связанные с русскими народными сказками.

На левой створке размещены две игры: «Расскажи сказку» и «Угадай героев сказки».

Дидактическая игра «Расскажи сказку»

Цель: формировать умение пересказывать знакомую сказку последовательно и выразительно; развивать внимание, усидчивость, мышление, память; формировать умение ориентироваться в пространстве; воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Дидактическая игра «Угадай героев сказок»

Цель: расширять кругозор детей, обобщать их жизненный опыт, приобщать к детской литературе. Помочь детям вырасти умными, образованными, творческими людьми. Развивать слуховую и зрительную память, воображение, умение мысленно представить себе события и героев данной сказки.

Воспитатель: Ребята вы все молодцы, хорошо справились с заданиями

Воспитатель: Ну, вот и всё, нам пора возвращаться в свой детский сад.

Ножкой топнем,

В ладоши три раза хлопнем,

Вокруг себя повернёмся,

Закроем глаза

И в группу вернёмся!

Рефлексия.

1.Ребята вам понравилось наше путешествие?

2.Что было интересного?

3.Кого вы повстречали на своем пути?

Я хочу сказать вам большое спасибо, вы справились со всеми заданиями, Мне очень понравилось с вами. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506815-otkrytoe-zanjatie-ood-po-poznavatelnomu-razvi