- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по музыкальному воспитанию «Лето ясное,лето красное»
Летний проект по музыкальному воспитанию «Лето ясное, лето красное»
Летний проект по музыкальному воспитанию «Лето ясное, лето красное»
Образовательная область: «Художественно- эстетическая», «Физическая культура», «Познавательная деятельность», «Социально-коммуникативная».
Вид деятельности: проектная.
Тема проекта: «Лето ясное, лето красное»
Цель проекта: Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников ДОУ, развития музыкальных способностей посредством танца и песенного творчества, обеспечение каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период. Объединение родителей и детей, создание атмосферы тепла и доверия во взаимоотношениях педагогического персонала, воспитанников и родителей.
Задачи проекта:
Образовательные:
1. Формирование у детей обобщенных представлений о лете как о времени года.
2. Развитие познавательного интереса и уважения к и православным традициям и праздникам
3. Воспитание духовной культуры дошкольников средствами искусства.
Воспитательные:
1. Способствовать развитию эмоциональной сферы ребенка.
2. Формирование у детей эстетического восприятия окружающего мира.
3. Приобщение к музыкальной культуре.
4. Формировать потребность в восприятии музыки.
5. Обогащать музыкальные впечатления детей и способствовать формированию музыкального вкуса, музыкальной памяти и музыкальности в целом.
6. Развивать познавательные и творческие способности.
7. Способствовать развитию мыслительной деятельности, памяти, слуха, фантазии.
8. Способствовать обогащению словаря.
Оздоровительные:
1. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей;
2. Удовлетворять потребность детей в движении;
3. Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки.
Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Дети имеют возможность получить огромное количество интересных и новых впечатлений.
В это время они не загружены образовательной деятельностью и могут посвятить больше времени различным играм, экскурсиям, спортивным, музыкальным мероприятиям и др.
И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Именно поэтому работа детского сада в летний период построена по-другому. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе.
Летом программа для детей насыщена различными мероприятиями. Культурно- досуговые мероприятия являются неотъемлемой частью деятельности ДОУ. Организация праздников, развлечений, различных творческих мероприятий способствует повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса, создаёт комфортные условия для формирования личности каждого ребёнка.
Основные занятия детей в летний период – коллективные игры на свежем воздухе, активные и регулярные физические нагрузки, спортивные соревнования, ознакомление детей с окружающей их природой, чтение детской литературы и художественное творчество на воздухе, участие детей в праздниках и развлечениях.
Участвуя в мероприятиях, дети развивают двигательные умения и навыки, приобретают интерес к получению новых знаний об окружающей среде через беседы, показывают имеющиеся знания в процессе подвижных игр и развлечений, проявляют свои творческие возможности в процессе продуктивной деятельности. В доброжелательной непринужденной обстановке детям предоставляется возможность сотрудничать друг с другом, с родителями и воспитателем.
В том, насколько интересно пройдет лето для детей в детском саду, играет роль желание и умение педагогов сделать каждый день ярким и насыщенным, не похожим на предыдущий.
Летом 2021 года (июль-август), мною, Алексеевой Натальей Геннадьевной был реализован проект «Лето красное, лето ясное».
Предполагаемые результаты:
1. Развитие познавательного интереса у детей, расширение представлений о музыке.
2. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к музыке
3. Готовность воспринимать музыку, эмоционально откликаться на выраженные в ней чувства и настроения.
4. Вовлечение каждого ребёнка в творческую деятельность.
5. Способствовать развитию музыкальной личности: мыслящей, с развитыми музыкальными способностями, творческой, самостоятельной и владеющей всеми навыками, не растерявшей доброты и сострадания.
6. Развитие физических качеств детей, повышение скорости формирования важных двигательных навыков детей, что приведёт к сохранению и укреплению здоровья.
7. Взаимодействие педагогического коллектива в реализации данного проекта.
Цели и задачи были достигнуты в процессе реализации мероприятий, направленных на нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активизации детей.
Тип проекта: краткосрочный.
Вид проекта: познавательно- игровой, творческий
Сроки реализации проекта: июль-август 2021 года.
Участники: Все возрастные группы .
Этапы и содержание проекта
Подготовительный этап (организационный)
- Разработка плана проектной деятельности на тему: «Весёлое лето».
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы с детьми.
-Разучивание стихов на различную тематику: стихи о России, о семье, о подводных жителях, стихи на праздник «Яблочный спас», стихи о пернатых -птицах и насекомых. Подбор литературных произведений и пословиц.
-Знакомство детей с родной страной, родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями.
-Знакомство детей с интересным миром насекомых и птиц, беседа,
рассматривание иллюстраций, показ фильмов о живой природе.
-Рассматривание иллюстраций с морскими обитателями, знакомство детей с повадками морских животных.
-Разучивание песенного материала, танцевальных композиций на различную тематику.
-Прохождение полосы припяствий, совершенствование навыка бега, прыжков, лазания в различных спортивных эстафетах.
-Разработка сценариев, подготовка атрибутики к празднику, к концертным номерам, к спортивным соревнованиям.
Основной этап (творческий, познавательно- игровой).
Организация деятельности детей в рамках проекта.
Работа с детьми:
Творческая деятельность детей:
Создание рисунков насекомых, птиц и подводных жителей.
Музыкальная деятельность детей: разучивание песенного и танцевального материала.
Участие в спортивных соревнованиях.
Работа с педагогами:
Разучивание стихов и песен на данную тематику.
Рисунки, чтение книг, рассматривание иллюстраций.
Работа с родителями:
Участие в подготовке праздника.
3 этап: заключительный (итоговый)
3 этап: заключительный итоговый : Проведение праздника «Лето ясное, лето красное».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506856-proekt-po-muzykalnomu-vospitaniju-leto-jasnoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.