Конспект организованно образовательной деятельности «ФЭМП» «Сравнение двух групп предметов, разных по форме и высоте» Средняя группа

МАДОУ «Детский сад №38»

Конспект

организованно – образовательной деятельности

«ФЭМП»

«Сравнение двух групп предметов, разных по форме и высоте»

Средняя группа

Выполнила: Жданова Светлана Юрьевна

Воспитатель высшей квалификационной категории

Онянова Екатерина Николаевна

Воспитатель высшей квалификационной категории

г. Березники 2022г

Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие.

Возрастная группа: Средний дошкольный возраст.

Тема: ФЭМП «Сравнение двух групп предметов, разных по форме и высоте».

Цель: продолжение обучения детей сравнивать две группы предметов, разных по форме и высоте.

Задачи:

Образовательные:

1. Обучать детей определять равенство или неравенство двух групп предметов на основе сопоставления пар; закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат; упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначая результаты сравнения словами: высокий, низкий, выше, ниже.

Развивающие:

1. Развивать мыслительные операции анализ и сравнение, внимание, память, речь, фантазию, воображение, логическое мышление.

Воспитывающие:

1. Воспитывать у детей дружеские отношения, умение выслушать спокойно друг друга, прийти на помощь.

Дидактический наглядный материал:

Демонстрационный материал: Игрушки: медведь, лиса, ежик, волк; платочки одинакового

цвета круглой, квадратной и треугольной формы (по 5 шт.).

Раздаточный материал: Круги и квадраты, карточки с контурными изображениями фигур, кирпичики (по 5 шт. для каждого ребенка).

Ход организованно – образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в лес. (На мальберте картинки с животными).

Воспитатель: Ребята назовите животных, которых вы видите.

Дети: ответы.

Воспитатель: Молодцы! Ребята посмотрите, а это лиса, он сушит на веревочке платочки.

(Картинка лиса, висят платочки в виде кругов и квадратов, разного цвета, кругов больше, чем квадратов)

Воспитатель:Ребятасколько платочков сушится на веревке?

Дети: (Много.)

Воспитатель: Какого они цвета?

Дети: Красного и желтого цвета.

Воспитатель: Одинаковые ли платочки по форме?

Дети: Разного, круги и квадраты.

Воспитатель: Давайте посчитаем, сколько платочков в виде круга?

Дети: 5

Воспитатель: А сколько сушится в виде квадратов?

Дети:3

Воспитатель: Каких платочков больше: круглой или квадратной формы?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Ребята присаживайтесь на свои места. (На каждого ребенка на столе изображение лисы с веревочкой, квадраты и круги)

Воспитатель: посмотрите, у вас на столе лежит изображение лисы и веревочки, повешайте столько платочков круглой формы, сколько вы видите на картинке?

А теперь под каждым платочком круглой формы, повешайте квадратные платочки, как на картинке.

Каких платочков меньше: квадратной или круглой формы? Как сделать так, чтобы платочков круглой и квадратной формы стало поровну?

Дети: надо добавить 2 квадратных платочка желтого цвета.

Воспитатель:Каких платочков стало больше?

Дети:платочков стало поровну.

Воспитатель:Молодцы!

Физкультминутка

Воспитатель читает стихотворение, а дети загибают пальчики в соответствии с текстом.

Пальчик, пальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

От того и потолстел.

Воспитатель: Ребята на столе у вас лежат животные , сравните, пожалуйста животных.

Дети: отвечают, что животные разного размера

Воспитатель: предлагаю вам построить заборчики для животных. (Дети строят заборчики из кубиков)

Воспитатель: молодцы ребята, скажите, где мы сегодня были? кому мы помогали с платочками? Кому строили заборчики?

Приложение

ФЭМП

«Сравнение двух групп предметов, разных по форме и высоте»

П .с.: Продолжение обучения детей сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар. Закрепление умения различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначая результаты сравнения словами: высокий, низкий, выше, ниже.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506900-konspekt-organizovanno--obrazovatelnoj-dejat