- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения для детей 5-7 лет «День Знаний»
Развивать дружеские взаимоотношения между детьми, сплотить участников коллектива.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №34 «Звездочка» с .Новый Егорлык Сальского района
КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ
в группе комбинированной направленности детей 5-7 лет
«День знаний»
Подготовила: музыкальный руководитель
Погорелец О.Н.
1 сентября 2022год.
День знаний
Действующие лица:
Буратино
Дед Мороз
Кукольный театр:
Лиса
Сорока
Кот
Музыкальный материал:
Песня Львёнка и Черепахи. Музыка Г. Гладкова, слова С. Козлова
Ход праздника:
Выходят дети с колокольчиками в руках и читают стихи:
1.ребёнок:
Сегодня первое число,
Сентябрь в календаре!
А солнце светит хоть бы что,
И жарко на дворе!
2.ребёнок:
Ученье всем на свете впрок,
И свет оно и чудо,
И я вовсю звоню в звонок,
Я зря звонить не буду!
(Дети звонят в звонки, на фоне музыки: «Чему учат в школе» бегут по кругу и убегают.)
Ведущая: Дорогие дети, как вы думаете, почему мы сегодня собрались в этом зале, почему с утра звучит музыка повсюду, почему сегодня дети идут с цветами, нарядные, счастливые?
Да, сегодня у всех школьников страны, большой праздник! Сегодня 1 сентября! Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесет вам новые знания, открытия, новых друзей. Ведь кое-что вы уже успели узнать сегодня. Кто-то услышал новую сказку, кто-то научился рисовать, играть на музыкальных инструментах .
Давайте сейчас поприветствуем друг друга! Я вам сейчас буду зачитывать строчку, а вы будете её продолжать и кричать: «Привет!»
Игра-кричалка «Привет»
- Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему … (Привет)
-С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой … (привет)
- При встрече через много лет
Вы крикнете друзьям … (привет)
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго … (привет)
- И вы запомните совет
Дарите всем друзьям … (привет)
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы … Привет!
Ведущая. Молодцы! Сразу видать, что здесь все рады другу.
Игра – танец «ОПАНЬКИ»
Раздается шум за ширмой и голос: Я, Я, Я хочу все знать и уметь.
Появляется Буратино
Буратино:
Помогите мне понять,
Почему вода течет?
Почему на речке лед?
Почему арбуз такой Круглый, сочный и большой?
Ведущий:
Подожди, остановись, всем ребятам покажись. Буратино:
Ой, ребята, здравствуйте. Я Буратино, собрался в школу, папа Карло мне купил букварь. И сегодня у меня праздник
Ведущий:
Да, Буратино, сегодня у всех ребят праздник, сегодня начинается Новый учебный год.
Внезапно открывается дверь и в зал вбегает запыхавшийся Дед Мороз с елкой в руках.
Дед Мороз:
Вы слышали? Вы слышали? Говорят – Новый Год уже начинается! Неужели опоздал?!
Буратино:
Ничего не понимаю... Кто это к нам пожаловал? Неужели сам Дед Мороз? Здравствуй, Дедушка Мороз! Дед Мороз:
Здравствуйте, ребята и все, кто находится в этом зале! Говорите, Новый Год начинается?
Ой, а что же мне делать? И подарки я не успел собрать
Буратино:
Дедушка Мороз, ты кажется, что-то перепутал... Давай разберёмся! У нас начинается новый УЧЕБНЫЙ год – в этот день, 1 сентября, ученики идут в школу, а малыши в детский сад за новыми знаниями.
Дед Мороз:
Ах, новый УЧЕБНЫЙ год! А я услышал «новый год» и подумал, что зима наступила. Вот и пришёл Новый Год встречать! (огорчённо) Выходит, я зря так спешил к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить...
Буратино:
Да не огорчайся, Дед Мороз! Зато ты побываешь на нашем празднике! Посмотришь, как у нас весело, как здорово наши ребята могут отгадывать загадки, да и елочку надо нарядить раз она у нас есть.
Дед Мороз:
Чем же наряжать будем, если я ни шариков не припас, ни бус и снежинок?
Буратино:
А у нас будет ученая елка и украсим мы ее отгадками, а ты дедушка будешь нам помогать.
Всё, друзья, у вас в порядке? Отгадайте-ка загадки!
Кто шагает с сумкой книг утром в школу?
Дед Мороз: Снеговик! (ученик)
Буратино: Буквы все от А до Я на страницах...
Дед Мороз: Января! (букваря)
Буратино: В коридоре топот ног, то зовёт всех нас...
Дед Мороз: Конёк! (звонок)
Буратино:
То, какой ты ученик, всем покажет твой....
Дед Мороз: Воротник! (дневник)
Буратино:
Долгожданный дан звонок - это кончился...
Дед Мороз: Снежок! (урок)
Буратино:
Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно…
Дед Мороз: Водолаз (карандаш)
Буратино:
Вот ребята, посмотрите, какая у нас елка замечательная получилась.
Дед Мороз:
Была елочка лесная, а стала ученая.
(поет )
Пришла к нам в гости елочка на праздник сентября
Зеленая красавица, мы все твои друзья.
Висят на нашей елочке, не шишки и шары.
А буквы и тетрадочки, ты только посмотри..
Дед Мороз:
Есть елка – будет вам и подарок. Но сначала вы мне стихи расскажите:
Стихи :
1. Быстро пролетело лето,
Вот и осень на дворе.
В детский сад, с большим с букетом.
Мы приходим в сентябре.
2 реб. :
Пусть еще мы дошколята.
В школу рано нам ходить.
В детском садике ребята,
Будут тоже нас учить.
3 реб. :
Мы рисуем, вырезаем,
Лепим, знаем все цвета.
И о школе мы мечтаем.
Есть у малышей мечта.
4 реб. :
Подрасти бы поскорее
И в осенний первый день.
Станем мы учениками.
Школа нам откроет дверь.
5.Реб. :
И пускай немало славных
Разных дней в календаре
Но один из самых главных
Самый первый в сентябре.
Дед Мороз: Молодцы!
Мы теперь глаза закроем, сказку в гости позовём. Скажем дружно: «Раз, два, три, сказка, в гости приходи!» (дети повторяют) Вы тихонечко сидите и внимательно смотрите
Сценка
Выходит Кот, ложится, мурлычет, зевает, машет хвостом
Кот (напевает):
Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Всё лежу и лежу и на солнышко гляжу. Помогайте мне петь, ребята.
Дети поют вместе с Котом «Песенку Львёнка и Черепахи»
Появляются Сорока и Лиса (КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР)
Сорока:
Мурзик, ты всё поёшь? Прямо, как соловей!
Лиса:
Доброе утро, добрый день, добрый вечер!
Кот:
А, это вы? Привет! Не хотите полежать рядышком?
Лиса:
Нет, спасибо. Добрый день!
Сорока: Мы спешим, Мурзик
Лиса:
Да, мы так торопимся! Добрый вечер!
Кот:
И куда же вы в такую рань? Ещё можно поспать... (потягивается)
Лиса:
Да вот, мы с Сорокой, как это, в школу идём. А, б, в.
Кот:
Это где? Там мыши есть?
Лиса:
Нету, нету. Это дом, где учат читать, писать и считать.
Кот:
Кого считать? Мышей?
Сорока:
Ну какой же ты непонятливый, Мурзик! Там нет мышей. Это же школа!
Кот:
А Лиса говорит «считать»! Так кого же там считать?
Сорока:
Не кого, а что – цифры: 1+1=2, 2+1=3, 3+1=... (показывает на карточках)
Дети:
Четыре!
Кот:
А 2+2?
Дети:
Четыре!
Кот:
Как четыре? Четыре уже было, вы меня обманываете!
Сорока:
Не обманываем, это такая хитрая наука, называется – МАТЕМАТИКА!
Кот:
МА-ТЕ-МА-ТИ-КА.....Прелестно, прелестно. Раз – мышонок, два – мышонок, сто – мышонок, три- мышонок, семь – мышонок... Прелестно... А чему там ещё учат?
Лиса:
Многому. Вот ты знаешь, какая это буква? (показывает букву А) Не знаешь? А я знаю. Какая, ребята?
Дети: «А»!
Сорока:
А ты знаешь, почему летом идёт дождь, а зимой – снег?
Кот:
Не–а.
Сорока:
А ты знаешь, почему днём светит солнце, а ночью – луна?
Кот:
Не–а.
Сорока:
а загадки ты умеешь отгадывать?
Кот:
А это ещё что такое?
Сорока:
Вот послушай и отгадай, о чём я буду говорить: «То я в клетку, то в линейку...»
Кот:
Это ты-то?
Сорока:
Да нет, это загадка такая, слушай. То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка, можешь и порисовать, называюсь я...
Кот:
Кровать?
Дети:
Тетрадь!
Лиса:
Теперь я загадаю, слушай:
«Я люблю прямоту, я сама прямая...:
Кот:
Кто? Ты? Где?
Лиса:
Не мешай, слушай. Какой ты невнимательный!
Я люблю прямоту, я сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Начертить без меня что-нибудь сумей-ка! Угадайте, друзья, кто же я?
Кот:
Скамейка!
Дети:
Линейка!
Кот:
Ой, как это всё сложно: скамейки, линейки – ничего не понял!
Лиса:
Вот и пойдём с нами – в школе всему научат.
Кот (вскакивая):
Да,да, пойдёмте, а то я всё лежу и лежу, а там скамейки, линейки... Интересно!
Сорока:
Пойдёмте скорее, а то скоро уже урок начнётся, опаздывать нельзя!
Уходят «в школу»,
Дед Мороз:
Интересная сказка? (ответы детей)
А давайте – ка поиграем
Игра
Но почему- то мне стало жарко. Кажется, я таю, таю, таю.....
Буратино:
Ребята, что же делать? Как помочь Деду Морозу? Как его спасти? Ведь он от нашего тепла может и растаять... (предложения детей) А знаете что? Давайте отправим его на кухню!
Дед Мороз:
Что вы, что вы! На кухне всё варится, кипит... Там ещё жарче! Буратино:
Успокойся, Дед Мороз. На нашей кухне есть большой холодильник, в котором ты можешь охладиться, прийти в себя.
Дед Мороз:
О, это моё спасение! Пойду, посижу в холодильнике! А зимой непременно приду к вам на ёлку с подарками. А можно я своим снеговичкам возьму вашу ученую елку? До встречи! Дед Мороз уходит
Ведущий:
Ну вот и Дед Мороз ушёл... А наш праздник продолжается! Теперь мы встретимся с вами на улице, где вас ожидают веселые игры. Собирайтесь, одевайтесь и на улицу отправляйтесь.
Буратино:
До встречи
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506976-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-5-7-let-den
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.