Конспект итогового занятия Тема занятия: «Танец-это радость»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества им. К.Х.Пагиева»

Алагирского района РСО – Алания

29.04.2022 г. г. Алагир

Хацаева Анжелика Руслановна,

педагог дополнительного образования

Багаева Алла Александровна,

концертмейстер

Конспект итогового занятия

Тема занятия: «Танец-это радость»

Тип занятия: комбинированный.

Цель: развитие творческих способностей ребенка средствами хореографии и раскрытие физических данных и нравственного потенциала обучающегося.

Задачи:

Обучающие: обучить основам хореографии и дать первоначальные навыки;

Развивающие: развивать навыки мышления, воображения, развитие музыкального слуха, чувства ритма, координации и мышечной памяти;

Воспитательные: воспитывать коммуникативные качества по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества, формировать умение работать в коллективе

Форма занятия: групповая.

Методы обучения: практический, словесный, наглядный.

Оборудование: живой аккомпанемент.

План занятия:

I. Организационная часть:

- приветственное слово педагога

- построение

- поклон

II. Основная часть:

-разминка по кругу

-разминка на середине зала

III. Заключительная часть:

-разучивание танцевального номера, поклон

Ход занятия:

I. Организационная часть:

-Приветственное слово педагога

-Построение. Дети выстраиваются в линию. Поклон

II. Основная часть:

Разминка по кругу (исполняется под музыку)

1. Шаги с носка по кругу. Дети с подтянутым корпусом и натянутыми носками идут по кругу. Руки на поясе.

2. Шаги на полу пальцах. Дети встают на полу пальцы изображая балерин.

3. Шаги на пятках. Руки на талии и дети идут по кругу на пятках.

4.Шаг «пятка - носок» через два. Руки на талии.

5. Ход - лошадка. Руки на талии, ноги сгибаются поочередно в коленях, носочками достают до колена.

6. Бег «взахлёст ног назад»

7. Бег «выбрасывая ноги вперед с вытянутым носком».

8. Мелкий шаг.

9. Ход «гуськом».

Разминка на середине зала (исполняется под музыку)

1. Поднимание на полу пальцы в медленном и в быстром темпе по 6-ой позиции.

2. Приседания в медленном и в быстром темпе по 6-ой позиции (Plie).

3. Упражнения на развитие подвижности шейного отдела и плечевых суставов:

4. Наклоны, повороты, вращение головы. Выполняются на 1-2 в правую сторону-3-4-исходное положение и на два счета в левую.

5. Поднимание плеч.

6. Упражнение на развитие плечевых, локтевых суставов и кисти: дети вытягивают руки в стороны и начинают рисовать маленькие круги.

2. Упражнение на развитие гибкости позвоночника:

Ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1. Прыжки в высоту прямые и поджатые (исполняется под музыку)

Для выполнения прыжков требуется работа всего мышечного аппарата, обеспечивающая мягкость, упругость движений, сохранение равновесия.

1. Упражнение для эластичности связок ног. Исходное положение - сидя, ноги вместе. Поочередно ноги сгибаются в коленях, ставя стопу на носочек, затем медленно нога вытягивается вверх. Колено втягивается, носочек вытянут. Затем медленно прямая нога опускается в исходное положение.

2. Упражнение на подвижность тазобедренного сустава и спины.

III. Заключительная часть:

Разучивание танцевальных элементов танца «Симд», «Хонга», «Круговой». Основные движения кавказских танцев «Ножницы, Ковырялочки» и.т.д.

Во время постановки танцевального номера дети приобретают танцевальную способность, умение владеть своим телом, развивают память.

Сначала идет прослушивание песни. Затем постепенно педагог показывает движения, а дети повторяют за ним.

В конце занятия педагог благодарит детей за старание и выполняется поклон. Поклон. Выполняется из 3-й позиции, руки опущены. Шаг вправо - шаг влево с руками и в исходную.

По итогам занятия с детьми проводиться рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507033-konspekt-itogovogo-zanjatija-tema-zanjatija-t