- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение в средней группе «Приметы осени»
220
0
Развлечение в средней группе «Приметы осени»
Цель: создание праздничного настроения, развитие положительных эмоций.
Задачи: развивать музыкально – ритмические навыки, воспитывать бережное отношение к природе.
Ход
(стук в дверь, появляется Осень)
Осень: Здравствуйте, друзья! Вы меня узнали? Я- Осень.
Я немного задержалась,
Все трудилась, напрягалась!
Раздавала всем осинкам
Разноцветные косынки!
Ребята, а вы любите играть?
Дети: Да!
Осень:игра называется «Солнышко и дождик»
Игра «Солнышко и дождик»
Осень: Молодцы ребята! А сейчас загадаю-ка, ребятки, вам про овощи загадки:
1) И зелен, и густ, на грядке вырос куст. Покопай немножко, под кустом (картошка)
2) Сто одёжек и все без застёжек (капуста)
3) Я красивый, золотой, Но бываю очень злой. Коль рубить меня возьмёшься, Весь слезами ты зальёшься. (лук)
4) Вся в пупырышках одежда, он зелёный, крепкий, свежий. В общем, парень, молодец. Догадались? (огурец)
Осень: Ребята, а вы знаете, что существуют у каждого времени года свои приметы. Предлагаю вам поиграть, игра называется «Осенние приметы».
Сейчас, я буду называть приметы осени, а вы будете говорить- да или нет. Согласны?
Дети: Да!
Осенью цветут цветы? (нет).
Осенью растут грибы? (да).
Тучки солнце закрывают? (да).
Часто — часто льют дожди? (да).
Туманы осенью плывут? (да).
Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).
Звери норки закрывают? (да).
Урожай все собирают? (да).
Птичьи стаи улетают? (да).
Солнце светит очень жарко? (нет).
Все купаются в реке? (нет).
Можно детям загорать? (нет).
Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).
Сапоги всем обувать? (да).
Осень:Ребята, а сейчас я хочу спросить у вас, умеете ли вы рисовать ?
Дети:Да, умеем!
Осень:Мне так хочется, чтобы мы нарисовали осенние деревья. И не только деревья, а деревья с красивыми разноцветными листочками!
(дети занимаются рисованием, Осень любуется рисунками)
Осень: Молодцы! Очень весело мне было!
Всех ребят я полюбила.
Что поделать, ждут дела!
До свидания, друзья!
(Осень уходит)
Дети:До свидания! (дети"паровозиком" идут под музыку в группу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507081-razvlechenie-v-srednej-gruppe-primety-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация методической работы в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.