- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сценария русской народной сказки «Морозко»
Сценарий русской-народной сказки "Морозко!.
Ведущая: Сказка, сказка, прибаутка
Рассказать её не шутка
Чтобы сказка от начала, словно реченька журчала
Чтоб в серёдке весь народ от неё разинул рот
Чтоб никто, ни стар, ни мал, под неё не задремал!
Муз. Русские-народные напевы. Декорация русской избы.
В одном селе старик и баба жили
Двух дочерей они растили.
Одна старику была родная,
Для бабки же родной была вторая.
Красива, скромна старика была дочь
И всем и всегда торопилась помочь
С утра и до вечера всё успевала
Стирала и гладила, дом прибирала.
Ещё вязать умела, штопать, шить
Обед сварить, к обеду стол накрыть
О трудолюбии её в деревне знали
И даже рукодельницей прозвали.
И бабкина дочь была тоже красива
Но так уж сложилось, ну очень ленива
Она никому помогать не хотела
С утра и до ночи без дела сидела
Глазела в окно, постоянно зевала
К сестрице своей только зависть питала.
И нет тут совсем никакого секрета.
Ленивицей люди прозвали за это.
(Выходит старуха на столе заглядывает в кастрюли, Марфуша лежит на кровати. Настя метет пол в стороне, старуха грубо говорит Насте)
Бабка: Наська! (кричит)
Глаза свои не прячь!
Не готов еще калач!
Не успеет он остыть!
Чем Марфушеньку кормить!
Все тебе лентяйка - спать!
Век бы мне тебя не знать!
Дед: Ну- те! Только не бранись!
А вокруг- ты осмотрись!
Чисто прибрано с утра!
Белья стирано- гора!
Настенька чуть свет уж встала!
Калачей вам напекла
И водицы принесла.
Бабка: Да бездельница твоя
Словно хитрая змея!
Может нужен ей поклон?
Замолчи и выйди вон!
(Указывает старику на дверь, старик выходит за ширму)
Настя: Матушка! Меня простите.
И меня вы не браните.
(опустив голову Настя уходит за ширму. Марфуша ворочается на печке. старуха говорит сладким голосом)
Бабка: Моя душечка проснулась
На бочок перевернулась
(подходит к дочке гладит ее по голове)
Полюбуйтесь на красу!
Петушок ей принесу!
(Берет со стола петушок на палочке, приносит и дает Марфуше, она зевает, потягивается и садится на кровати болтает ногами и ест конфету, а затем ее бросает)
Марфуша: Не хочу я петушка!
Хочу золото, меха!
И в придачу- жениха!
Кошка: Мяу! Женихи в деревне ходят,
Только с Насти глаз не сводят.
Мачеха: Брысь! Я свою дочку сватаю, сватаю,
А все смотрят на Настьку проклятую!
(Ленивица ревет)
Бабка: Не плачь моя доченька,
Не плачь моя душечка.
Я кое-что придумала,
Иди ко мне, послушай-ка!
Отправим мы ее в лес, негодную!
На лютый мороз, с глаз долой, змею подколодную!
Как мы Наську изведем,
Жениха тебе найдем!
(ленивица ест калач, улыбается)
Ведущая: Так сильно падчерицу бабка не любила,
К ней вечно придиралась и пилила.
И вот задумала она с доченькой-бездельницей
Всё ж избавиться от бедной рукодельницы.
Бабка: Настька! За дровами в лес бы ты сходила, да и печку б растопила!
Настенька:Да что вы, маменька, ведь дров полным-полно,
Мы заготовили их с батюшкой давно!
Бабка: А чем растопить-то?
Ведь хвороста нету!
Прожить нам без печки прикажешь до лета?
Дед: Ну что ты, жена! В уме ли своём!
Куда по морозу Настюшку пошлём?
Бабка:Иди дед, иди! Управляйся делами!
Ленится мы с доченькой можем и сами!
Дед: Ну что ты, жена! Лишилась ума?
Не жалко Настюшку? Эх беда, беда….
Марфушка: Иди же, иди! Побыстрей собирайся!
Да только без хвороста не возвращайся!
Ведущая: И так они ругались и кричали,
Да всё на рукодельницу ворчали
Выталкивали девочку за дверь,
чтоб встретился в лесу ей дикий зверь.
Бедняжка не могла сопротивляться,
Пришлось ей в путь –дорожку собираться.
Музыка «Завывание вьюги» Декорация зимнего леса.
И в лес дремучий рукодельница вошла,
Бродить устала, к старой елке подошла
Уселась на пенёк, вздохнула тяжко
Поёжилась от холода бедняжка
И замерзать совсем уж стала
Да песню вдруг внезапно услыхала!
(Фонограмма песни из кинофильма «Морозко» «В лесу родилась ёлочка»)
Морозко:Ну, здравствуй, здравствуй, девица!
Настенька:Здравствуй, Морозушко!
Морозко:Не мерзнешь ли ты девица?
Настенька:Да нет, тепло Морозушко!
Морозко: А что же ты зимой в лесу искала?
Настенька:Да мачеха за хворостом послала!
Морозко: Одну, в дремучий лес, в такой мороз?
Что это, шутка или ты всерьёз?
Тебе без помощи моей не обойтись….
Немного для меня лишь потрудись?
Настенька:Готова просьбу твою с радостью услышать.
Что надо сделать?
Морозко: Снегурочке, платочек вышить.
Настенька: Платочек вышью дивной красоты,
Уверена, доволен будешь ты!
Морозко: Снежинки, на подмогу выходите! Красивых белых ниток принесите!
"Танец снежинок".
Настенька:Морозко! Вот платочек для снегурочки!
Морозко: Спасибо, рукодельница- красавица!
Платочек просто чудо! Как мне нравится!
Спасибо, удружила!
Подарок ты конечно заслужила!
Настенька: Как красиво, как я рада!
Морозко:Что глядишь? Примерь наряды!
Настенька:Спасибо, Морозушко!
Морозко: Иди, иди внучка, садись в сани.
Мои кони донесут тебя сами.
(Декорация избы. Вбегают кошка и собака)
Кошка: Мяу! Старикова дочка дорогие подарки везет.
Собака: Гав! А старухину дочку ни кто замуж не берёт.
Бабка: На мою клевещешь дочь, глупый пес из дома прочь!
(Звон колокольчиков. Дед выбегает встречать Настю)
Дед: Вернулась, моя дорогая, любимая дочка родная.
Вся в нарядах дорогих, я не видывал таких.
Бабка: Я на смерть её послала!
А она- богатой стала!
Марфушка: Ну, маменька, ну как же, это что же
таких подарков хочется мне тоже!
Меня бы в лес ты проводила поскорей
Наряды получу уж я покрасивей!
Бабка: Одевайся, доченька теплее,
Да корзинку с едой набей поплотнее.…
Муз «Завывание вьюги». Декорация леса.
Марфушка: Ну, холодина, вся окоченела
Коль не подарки дома бы сидела.
Морозко:Ну, здравствуй красна-девица!
Здравствуй раскрасавица!
Марфушка: Прав, Мороз, красива я, всем могу понравится!
Морозко: А хорошо ль в лесу зимой?
Марфушка:Мне не терпится домой!
Ты мне дай подарков тоже, да покраше, подороже!
Морозко: Что же хочется тебе?
Марфушка:Бус, колечек в серебре
Платье, шубу, рукавицы,
Да побольше чем сестрице!
Морозко:Ты подарки заслужи, теплый шарфик мне свяжи.
Марфушка:Да в своём ли ты уме? Я вязать-то не умею!
Сам свяжи, коли охота! Не моя это забота!
Морозко: С рукодельем ты не дружишь….
Может вот как мне послужишь?
Ты меня развесели: потанцуй и попляши.
А чтоб было веселей, дам в подмогу птиц, зверей!
Марфушка:Ну и задал мне задачу…
Я от скуки чуть не плачу.
Лучше здесь я посижу
на веселье погляжу (жуёт яблоко)
Морозко: Ладно. Хочу тебе загадку загадать
А ты уж постарайся отгадать:
Косолапые ноги, зиму спит в берлоге?
Марфушка:Это же медведь, я так и знала,
Морозко: Ладно, хоть загадку отгадала….
Марфушка: Хватит, я устала, так и знай
Быстро мне подарки подавай!
Морозко: Раз ты о подарках затужила,
ты получишь всё, что заслужила!
Морозко: Вот тебе сундук, садись в сани.
Мои кони донесут тебя сами.
Декорация избы. С лаем и мяуканьем вбегают кошка с собакой.
Бабка:Дочки долго нету что-то, вот прибавилось заботы…
А может, так подарков много, что нужна сейчас подмога?
Кошка: Мяу! Старикова дочка скоро замуж пойдёт
Собака: Тяв-тяв! А старухина дочь из леса не придет!
Бабка: Кыш! Кыш! Ишь разговорились.
(Бабка выглядывает в окно. Звонят колокольчики)
Бабка: Разойдись, честной народ, моя дочь с добром везет. (Заходит ленивица)
Марфушка:Ох, уморилась, прямо жарко!
Принесла сундук подарков! (Открывает сундук)….
Это как же? Что же это?
Ведь подарков вовсе нету!
Старуха: Помогите, караул! Старый дочку обманул!
Все богатства наши тают! (набирает из сундука в ладони «ледышки» показывает залу и Марфуше)
Ведущий: Дочка с мачехой рыдают.
Дед: Нет подарков там богатых?
По работе и оплата!
Бабка: Как сумел так поступить?
(Выходит Морозко)
Морозко: Ну ка, хватит голосить!
А не то не пощажу- заморожу, застужу!
Настенька: Морозко, ты уж не сердись,
И на них сейчас не злись.
Нужно им исправиться, чтоб тебе понравиться!
Марфушка и бабка: Обещаем, лучше стать: шить, готовить, убирать
Обещаем стать милее, веселее и добрее!
Морозко: Так и быть, я вам поверю!
Через год приду, проверю!
Ведущий:Сказка ложь - да в ней намёк!
Добрым молодцам урок!
Тем она и хороша,
Что в ней мудрость быть должна,
Будьте добрыми всегда -
Жить без этого нельзя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507121-konspekt-scenarija-russkoj-narodnoj-skazki-mo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.