- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по обучению грамоте. Работа со звуковыми моделями слов
2188
0
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 1
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
МЫШИ
ПЛИТКА
ОКУНИ
ЧАЙКА
ЧУДАК
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 2
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
С ВЕЧА
МАЛЫШИ
ПЕЧКА
УДОЧКА
КОВЁР
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 1
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
МЫШИ
ПЛИТКА
ОКУНИ
ЧАЙКА
ЧУДАК
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 2
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
С ВЕЧА
МАЛЫШИ
ПЕЧКА
УДОЧКА
КОВЁР
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 1
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
Щ ЕНОК
УДАЧА
ЛИСИЧКА
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 1
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
Щ ЕНОК
УДАЧА
ЛИСИЧКА
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 1
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
Щ ЕНОК
УДАЧА
ЛИСИЧКА
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 1
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
Щ ЁТКА
ЧУДЕСНЫЙ
ОВОЩИ
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 1
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
Щ ЁТКА
ЧУДЕСНЫЙ
ОВОЩИ
Фамилия, имя __________________________________
Вариант 1
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
2. Выполни звуковой анализ слов, обозначь звонкие
согласные.
Щ ЁТКА
ЧУДЕСНЫЙ
ОВОЩИ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50715-didakticheskij-material-po-obucheniju-gramote
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.