Мини-музеи, как средство познавательного и творческого развития дошкольников

Задачи: Формировать познавательные интересы и эстетические представления детей посредством музейной педагогики.

Продолжать знакомить детей с содержанием мини-музея.

Формировать художественный вкус и знания о разнообразии материалов.

Развивать умение воспринимать информацию и пользоваться ею.

Материал: Выставка разнообразных шкатулок. Папка с материалом по мини-музею. Шкатулочка.

Ход мероприятия:

1. Дорогие ребята, сегодня мы с вами поговорим о чем? Послушайте, я загадаю вам загадку. (Читаю загадку)

Наш экскурсовод сказал,
Как пройти в какой-то зал.
Мумию мы посмотрели,
В чем ходили, разглядели.
Даже мамонт здесь стоит,
Глаз закрыл, как будто спит.
Если ты не ротозей,
То иди скорей в.....(Музей)

Может кто-то расскажет, что такое музей? (ответы детей). Молодцы, хорошо.

Я буду рассказывать о музее, значит, кем я буду? (экскурсовод)

Музей-это место, где собираются, хранятся и показываются людям старинные, красивые и очень интересные предметы (картины, книги, посуда, игрушки, часы и многое другое).
Музеи создают люди, они долго-долго собирают разные предметы, изучают их и устраивают выставки.

Послушайте стихотворение и ответьте какой музей у нас в группе!?

В шляпе, в бусах и сережках,
В модных лаковых сапожках,
Шла ворона на базар,
Напевая: ”Кар-кар-кар!”
Вдруг выходит из ворот,
Вот такой, огромный кот,
Преградил вороне путь,
“Помогите кто-нибудь!”
Не свернуть ей, не взлететь,
И кота не одолеть!
Испугалась не на шутку,
Держит крыльями шкатулку,
Ту, что вынесла вчера,
Из хозяйского окна.
Лапы в боки ставит кот,
Почесал затем живот,
Хвост крутил и поправлял,
А вороне наказал:
“В дом шкатулку отнеси,
И прощенья попроси
У хозяйки поскорей,
Плачет много она дней!
Знаю я тебя, плутовка!
Ты-украла, ты воровка!”
“Кар-кар-кар! Я всё отдам,
Кот, поверь моим словам!
Всё блестящее люблю,
На, возьми! Ещё найду!”

В нашей группе есть музей?(дети отвечают, рассказывают какой вопрос, как называется)

Да, да, молодцы, хорошо!

Но наш музей очень маленький, поэтому получил название мини-музей. Мы тоже очень старались, собирали разные шкатулки. Нам приносили дети, родители, которые уде учатся в школе (а память осталась). Может кто-то из вас, расскажет, для чего людям, нужны шкатулочки? (рассуждения детей).

(Двое детей рассказывают стихотворения)

Шкатулочка - представляет собой небольшую коробочку для хранения мелких вещей и драгоценностей. Шкатулки известны ещё со времен глубокой древности. Первые шкатулки предположительно появились для украшений. Египет - одна из первых стран, где появились шкатулки, которыми очень гордились женщины. Именно там были найдены, древнейшие деревянные шкатулки, украшенные резьбой. На Руси тоже, предела не было, мастера воплощали любую идею в реальность.

Может мне кто-то скажет, что такое идея? (дети дают свои ответы). Очень разнообразные рисунки, и формы шкатулок. Шкатулки расписывали разной резьбой, рисунками, и всё это делали вручную. У богатых людей шкатулки были расписаны золотом, простой человек не мог позволить себе такую роскошь. Для русских мастеров, дерево самый доступный материал.

(Показ шкатулок. Обратить внимание на рисунки, резьбу и т.д.)

Скажите мне пожалуйста, шкатулки чем-то ещё отличаются?(ответы детей). Молодцы. Шкатулки могут быть маленькие, большие, средние, всё зависит от того для каких целей предназначена шкатулка. Ещё шкатулки могут иметь различную форму: квадратную, прямоугольную, круглую, овальную, в виде сердечек, сундучков. Материалом для изготовления шкатулок служит, дерево, береста, кожа, пластмасса, стекло, фарфор, керамика, камень, и другие материалы. (показ шкатулок). У нас в музее, есть ещё шкатулочка из бумаги (имеет форму сундучка) сделала нам на память семья Ровенских. Шкатулочки могут иметь несколько отделений разной вместимости, что делает их очень удобными в использовании. Посмотрите, какая шкатулочка у меня в руках (показ шкатулки). Молодцы, правильно, эта шкатулка музыкальная. Музыкальная шкатулка появилась в Швейцарии, именно там был создан первый музыкальный механизм. (Послушайте как красиво звучит музыка). Конечно, сейчас шкатулки более совершенные. Но история шкатулок, уходит далеко в прошлое. Жизнь меняется, технологии идут вперед, для производства стали применять современные материалы, и улучшилась сама техника создания. Шкатулка, является отличным подарком.

Ребята, хочу сказать вам ещё о том, что в музее ведут себя тихо, спокойно, руками ничего не трогают. Внимательно слушают экскурсовода.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507461-mini-muzei-kak-sredstvo-poznavatelnogo-i-tvor