Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
06.10.2022
Немецкие загадки для урока: времена года и не только
Загадки на немецком языке. Подборка материалов. Im Frühling bin ich weiß, im Sommer bin ich grün, im Herbst bin ich gelb und rot und schmecke gut. (der Apfel)
Kein Baum und doch an Blättern reich; Geschichten und Märchen bring ich euch. (das Buch)
Weit in die Höhe fliegt es bei Wind, an einem Faden hält es das Kind. Gefertigt ist es aus buntem Papier, schnell, schnell sag es mir! (der Drachen)
Es ist ziemlich klein und schnell, hat ein weiches, braunes Fell. Es spielt und springt von Baum zu Baum, es ist so flink, ihr seht es kaum. (das Eichhörnchen)
Ein Haus voll Essen, und die Tür vergessen. (das Ei)
Wer spricht alle Sprachen? (das Echo)
Wer sitzt im Rohr Und guakt im Chor? (der Frosch)
Welche Glocke läutet nicht? (die Glockenblume)
Was ist im Sommer grau und im Winter weiß? (der Hase)
Wer hat einen Kamm und kämтt sich nicht? (der Hahn)
Dieses Tier ist klein. Es hat spitze Stacheln. Es frisst gern Beeren, Pilze. (der Igel)
Wer sagt mir einen Vogel an, der seinen Namen rufen kann? (der Kuckuck)
Wer sitzt geduldig vor dem Loch Und fängt das kleine Tierchen doch? (die Katze)
Rate, Kind: wer bin ich wohl? Vorne bin ich breit und hohl, hinten bin ich lang und schmal, Füttre dich beim Mittagsmahl. (der Löffel)
Im Felde steht ein Mädchen, hat ein gelb’ Röckchen und ein grün’ Häubchen. (die Mohrrübe)
Welches Jahr hat nur ein Tag? (das Neujahr)
Wer hört alles und sagt nichts? (das Ohr)
Kein Baum und doch an Blättern reich; Geschichten und Märchen bring ich euch. (das Buch)
Weit in die Höhe fliegt es bei Wind, an einem Faden hält es das Kind. Gefertigt ist es aus buntem Papier, schnell, schnell sag es mir! (der Drachen)
Es ist ziemlich klein und schnell, hat ein weiches, braunes Fell. Es spielt und springt von Baum zu Baum, es ist so flink, ihr seht es kaum. (das Eichhörnchen)
Ein Haus voll Essen, und die Tür vergessen. (das Ei)
Wer spricht alle Sprachen? (das Echo)
Wer sitzt im Rohr Und guakt im Chor? (der Frosch)
Welche Glocke läutet nicht? (die Glockenblume)
Was ist im Sommer grau und im Winter weiß? (der Hase)
Wer hat einen Kamm und kämтt sich nicht? (der Hahn)
Dieses Tier ist klein. Es hat spitze Stacheln. Es frisst gern Beeren, Pilze. (der Igel)
Wer sagt mir einen Vogel an, der seinen Namen rufen kann? (der Kuckuck)
Wer sitzt geduldig vor dem Loch Und fängt das kleine Tierchen doch? (die Katze)
Rate, Kind: wer bin ich wohl? Vorne bin ich breit und hohl, hinten bin ich lang und schmal, Füttre dich beim Mittagsmahl. (der Löffel)
Im Felde steht ein Mädchen, hat ein gelb’ Röckchen und ein grün’ Häubchen. (die Mohrrübe)
Welches Jahr hat nur ein Tag? (das Neujahr)
Wer hört alles und sagt nichts? (das Ohr)
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
План недели немецкого языкаСтатья: «Опыт работы школы-интерната по реализации программы оздоровительного отдыха детей «Я-Кузбассовец»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.