Методическая разработка: «Нравственно- патриотическое воспитания дошкольников»

Методическая разработка:

«Нравственно- патриотическое воспитания дошкольников»

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»
Д.С.Лихачёв

В настоящее время перед дошкольными образовательными учреждениями остро встала проблема гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения, так как наследование нравственных, патриотических ценностей семьи, родного края в самом нежном возрасте – есть самый естественный, а поэтому и верный способ гражданско-патриотического воспитания, формирования чувства любви к своему краю, к Родине. Проблема гражданско-патриотического воспитания в современном мире актуальна. В декабре 2015 была принята програма «Патриотического воспитания граждан Российской Федерации» на 2016-2020 года, а в марте 2020 с изменениями была продлена на 2021-2026года. Программа направленна на все социальные слои и возрастные группы граждан России.

Цель: воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к Родине и формировать у них потребности совершать добрые дела и поступки, чувство сопричастности к окружающему и развитие таких качеств, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность.

Задачи:

1.Привитие детям чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.

2. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, своим близким.

3. Расширение представлений о России, как о родной стране, о родном городе.

4. Воспитание патриотизма, уважение к культурному прошлому России.

Система и последовательность работы по нравственно- патриотическому воспитанию детей может быть представлена следующим образом:

СЕМЬЯ- ДЕТСКИЙ САД- РОДНАЯ  УЛИЦА;

РАЙОН- РОДНОЙ ГОРОД- РОДНОЙ КРАЙ – СТРАНА;

СТОЛИЦА – СИМВОЛИКА (ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН)- ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ.

        Задача педагога – отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему:  

• природа и мир животных (дома, в детском саду, в родном краю);

• труд людей,

• традиции,

• общественные события и т. д.

Поэтому, начиная работу по воспитанию любви к родному краю, педагог обязан сам его хорошо знать. Он должен продумать, что целесообразнее показать и рассказать детям, особо выделив наиболее характерное для данной местности или данного края.

         В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности близких людей.        

Продолжением этой работы является знакомство детей с другими городами России, со столицей нашей Родины, с гимном, флагом и гербом государства.

        Например, воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к пониманию, что их город – частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: повсюду трудятся люди для всех  (учителя учат детей, врачи лечат больных, рабочие делают машины), везде соблюдаются традиции (Родина помнит своих героев, защитивших ее от врагов), повсюду живут люди разных национальностей, люди берегут и охраняют природу, есть общие национальные  и профессиональные праздники.

Формы работы по патриотическому воспитанию

-досуги

-театрализованные предстовления

-проведение патриотических праздников

-экскурсии

- выставки детских работ

- занятия

-спортивные праздники

- участие в конкурсах

- детские проекты

Для ребенка-дошкольника характерна кратковременность интересов, неустойчивое внимание, утомляемость. Поэтому неоднократное возвращение к одной и той же теме лишь способствует развитию у детей внимания и длительному сохранению интереса к одной теме. Каждая тема может быть подкреплена различными играми, продуктивными видами деятельности (изготовлением коллажей, тематических альбомов, поделок, рисунков). Итоги работы по теме могут быть представлены в виде выставки или во время общих групповых праздников.

Социальные партнеры

-Музей ИЗ

-Детская районая библиотека

- Дом творчества детей и молодежи

КРАЕВЕДЕНИЕ.

• «Колпинская слободка. Предметный мир сказки» 6- 11 лет

• «Юный экскурсовод» 11-15 лет

• «Юный исследователь» 11-16 лет

- Культурно- досуговый центр ПОДВИГ и др.

Комплекс интерактивных игр по патриотическому воспитанию дошкольников в программеlearningapps

Результатом данной работы является ребенок, осознающий себя гражданином своей Отчизны. Он любит свою Родину и является носителем еще оформляющейся, но уже весьма устойчивой системы патриотических ценностей.

Необходимо нам, взрослым, помнить, что если мы серьезно и качественно не займемся воспитанием будущей личности с раннего возраста, мы не получим нового поколения людей, достойных граждан РФ.

Что такое LearningApps.org?

LearningApps.org создан для поддержки обучения и преподавания с помощью небольших общедоступных интерактивных модулей (далее -- упражнений). Данные упражнения создаются онлайн и в дальнейшем могут быть использованы в образовательном процессе. Для создания таких упражнений на сайте предлагается несколько шаблонов (упражнения на классификацию, тесты с множественным выбором и т. д.). Данные упражнения не являются законченными учебными единицами и должны быть интегрированы в сценарий обучения.

Детские развивающие игры - онлайн школа «УЧИМСЯ ИГРАЯ»

Сайт «ЭТО ИНТЕРЕСНО!» Поделки, игры, опыты, занятия для детей

Хочется верить, что проводимая работа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников будет фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507685-metodicheskaja-razrabotka-nravstvennopatriot