Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром, тема занятия: «Зоопарк»

Тема: «Зоопарк»

Образовательные области: коммуникация, чтение художественной литературы.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная.

Методические приемы: игровые, словесные, практические, наглядные.

Цель: Обобщить и систематизировать представление детей о животных нашей страны и других стран; воспитывать культуру поведения, познавательный интерес к объектам природы, развивать у детей, память, логическое мышление, воображение. Активизировать словарь (ветеринар, экскурсовод, афиша).

Задачи:

1. Образовательная:

- Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их;

- Помочь детям усвоить новые профессии: «Ветеринар», «Экскурсовод»;

- Стимулировать творческую активность детей в игре, формировать умение развивать сюжет игры, используя строительный напольный материал;

2. Развивающая:

- Развивать речь детей, закреплять звукопроизношение.

- Обогащать словарный запас.

- Тренировать память, внимание.

3. Воспитательная

- Формировать дружеские, добрые взаимоотношения детей в процессе игры,

- Воспитывать доброе отношение к животным, любовь к ним и заботу о них.

Предварительная работа: просмотр DVD дисков.

- Беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке,

- Рассматривание альбома «Дикие животные»,

- Загадывание и отгадывание загадок о животных,

- Чтение художественной литературы о животных.

- Раскрашивание изображения животных.

Ход игры:

Воспитатель вносит большой музыкальный плакат «Зоопарк» .

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что я вам принесла! Сегодня утром я шла в детский сад и на воротах увидела красивую афишу. Кто знает, что такое афиша? (ответы детей).

- Афиша – это объявление о спектакле, концерте, лекции и т. п., вывешиваемое на видном месте.

- Давайте рассмотрим поближе.

Дети становятся вокруг стола и рассматривают музыкальный плакат «Зоопарк».

Воспитатель: - Как вы думаете, куда нас приглашают? (Ответы детей).

- Правильно, нас приглашают в зоопарк! Скажите, кто из вас был в зоопарке? (Ответы детей).

- Кто знает, что такое зоопарк? (Ответы детей).

Зоопарк, как всем известно,— это место, где содержатся и демонстрируются посетителям живущие сегодня на земле животные.

- Скажите, а кто работает в зоопарке? (Ответы детей).

Ответ: директор, кассир, рабочие по уборке территории, экскурсовод, повар, ветеринар.

Воспитатель: - Кто знает, кто такой экскурсовод? (Ответы детей).

- Экскурсовод – это человек, который рассказывает интересные истории о картинах, животных и других вещах.

- Кто такой ветеринар? (Ответы детей).

- Правильно, ветеринар – это врач, который лечит животных.

- А кто живет в зоопарке? (Ответы детей).

- Правильно! А сейчас я вам предлагаю отправиться в «Зоопарк», как мы можем туда попасть? (дети предлагают способы передвижения)

Мини игра «Автобус»

Дети распределяют роли и выбирают атрибуты для игры.

Воспитатель: - Ребята, чтобы попасть в зоопарк, нам нужны билеты. Где мы можем их приобрести? (Ответы детей: в кассе).

- Правильно, в кассе. Билеты продает кассир.

Дети и воспитатель подходят к кассе, получают билеты и проходят в зоопарк.

Вдруг раздается телефонный звонок, воспитатель берет трубку:

- Алло! Здравствуйте! Да, это зоопарк. Да, конечно, привозите!

Кладет трубку и говорит, что сейчас в зоопарк привезут животных, но для них нет клеток. Их срочно нужно построить.

Воспитатель: - Ребята, давайте построим для животных вольеры. Кто знает, что такое вольер? (Ответы детей).

- Вольер – это участок, огороженная площадка (с навесом или открытая), где находятся животные.

- Из чего мы будем строить вольеры? (ответы детей: из большого строительного материала).

- Да, мы построим их из большого строительного материала.

Мини игра «Кто построит лучший вольер для животных»

Дети под руководством воспитателя и под веселую музыку строят вольеры из крупного строительного материала.

Воспитатель:- Молодцы! Все справились! Вольеры готовы!

Звучит сигнал машины. Ребенок в роли шофера завозит грузовик с животными.

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим каких животных привезли. Отгадайте загадки и они выйдут из машины.

Воспитатель загадывает загадки про каждого животного. Дети их отгадывают.

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут ее... (Лиса)

Серый толстый великан

Нос как будто длинный кран

На спине прокатит он

Озорной ушастый… (Слон)

Он ходит голову задрав,

Не потому, что гордый нрав,

Не потому, что важный граф,

А потому, что он ... (Жираф)

Очень любит, есть бананы.

Это точно …(Обезьяна)

Воспитатель: - Скажите, какие это животные домашние или дикие? (Ответы детей: дикие).

Воспитатель: - А теперь предлагаю наших животных показать ветеринару.

Мини игра «На приеме у ветеринара»

Ветеринар (ребенок) осматривает животных: внешний вид, измеряет температуру и т.д.

Воспитатель: - Скажите, доктор, все ли животные здоровы? (Ответ: да).

- Тогда предлагаю наших зверей (игрушки) разместить по вольерам.

- Ребята, назовите животных, которые находятся в нашем зоопарке. (Ответы детей: медведь, слон, жираф, лиса, обезьяна).

- Экскурсовод нам расскажет о каждом животном, что-нибудь интересное.

Дети по желанию рассказывают о том животном, которое они выбрали. Воспитатель дополняет ответы детей.

Примерные рассказы детей:

- Посмотрите - это жираф. Самое высокое животное на земле. Узор из пятен на его коже никогда не повторяется. Жираф ест ветки, листья деревьев.

- А это медведь. Он всю зиму спит в берлоге. Питается медведь ягодами, ловит рыбу, любит мед. Медвежата рождаются зимой в берлоге, поэтому новорожденных медвежат почти ни кто не видел.

- Слоны – самые большие из всех животных. Бивни слонов растут постоянно. Слоны используют их для того, чтобы добывать еду, очищать себе дорогу. Слоны – травоядные животные. Они едят листья, кору деревьев, фрукты и плоды, а также травы.

Воспитатель: - В нашем зоопарке работает фотограф. Желающие сфотографироваться около животных подходите к фотографу.

Ребенок с фотоаппаратом и начинает фотографировать детей.

Воспитатель: - Ребята, наши животные устали и им надо отдохнуть. Давайте придем к ним в следующий раз.

Мини игра «Автобус»

Воспитатель: - Мы вернулись в детский сад. Наше путешествие подошло к концу. Все вы молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507862-konspekt-zoopark