Конспект занятия по речевому развитию в средней группе на тему «Овощи» (грамматический строй речи)

№ п/п

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1

Организационный момент:

приветствие«Улыбка»-

Собрались все дети в круг

Я твой друг

И ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(дети и воспитатель встают в круг)

руки к груди;

протягивают руки друг другу;

берутся за руки;

улыбаются.

2

Вводная часть:

- Доброе утро! Ребята, послушайте, что я вам сейчас расскажу. Сегодня утром зазвонил телефон, оказалось это Копатыч, с криками «Караул!». Все-таки мне удалось выяснить, что случилось. Оказалось, у него на грядках все перепуталось, выросло непонятно что. Я успокоила нашего Копатыча и сказала, что ребята с удовольствием помогут! Правильно?

- Послушайте загадки:

Красна девица

Росла в темнице

Люди в руки брали,

Косы срывали.    

Я длинный и зеленый,

Вкусный и соленый

Вкусный и сырой

Кто же я такой?     

Сочные и крупные,

Вот такие круглые.

Сначала зеленеют,

А потом краснеют.  

- Как можно это назвать одним словом?

-Когда созревают овощи?

(Показать картинку сбора урожая»

- Какие еще овощи вы знаете?

- Где растут овощи?

- Значит у Копатыча что растет на грядках?

- Да

- Морковь

- Огурец

- Помидоры

- Овощи

-Овощи созревают осенью

(Ответы детей)

- Овощи растут в огороде, на грядке

- Овощи

3

Основная часть:

- А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Подбери признак», я буду называть овощ (выставлять соответствующую картинку на панно), а вы будете мне называть как можно больше слов про него, какой он. Только у меня есть еще одно условие: вы будете не просто перечислять, а постараетесь выстроить предложение. Например:
Морковь (свёкла, репа, капуста) выросла – (какая?)

Огурец (чеснок, кабачок вырос )- (какой?)

-Молодцы ребята!!!

- Я положила на стол 4 овоща. Посмотрите на них и запомните. Сейчас вы закроете глаза, я уберу один, а вы скажете, какой овощ исчез. Игра «Чего не стало?»

-Отлично справились с заданием!

- А сейчас встанем в круг, я буду бросать вам мяч и называть овощ, вы будете называть этот овощ ласково и бросать мне мяч обратно. Игра «Назови ласково» (с мячом).

Помидор –

Морковь-
Огурец –           

Тыква –
Лук –                           

свёкла –
Чеснок –            

капуста –
Горох –                 

Картошка –

- Какие вы молодцы, а теперь давайте присядем за столы, перед вами лежат картинки. Задание такое, я вам буду называть один овощ, а вы выберете ту картинку, где много овощей и назовете их.

Игра «Один-много»:

Помидор –
Огурец –
Тыква –
Кабачок –
Баклажан –

- Славно потрудились мы, а сейчас предлагаю, пойти в огород, навестить Копатыча.

Физкультминутка «Урожай».
В огород пойдем, урожай соберем.                 
Мы морковки натаскаем                         
И картошки накопаем.                                      
Срежем мы кочан капусты,                     
Круглый, сочный,

Очень вкусный,                                                
Щавеля нарвем немножко                               
И вернёмся по дорожке.                                   

(Повторяется 2 раза)

-Здорово, ребята! Какие вы молодцы, все знаете, все умеете, но вот незадача, давайте подскажем Копатычу, как можно назвать блюда из овощей.

– Сейчас я буду называть овощ. А вы будете отвечать какой сок, суп, салат из него можно приготовить.

Игра «Назови сок, суп, салат»

Сок из моркови-        

Суп из гороха –
Сок из капусты-       

Суп из картофеля –
Сок из свёклы-
Салат из огурцов-

-Молодцы!

У Копатыча есть друг, зовут его Бараш, он очень любит сочинять стихи, но на этот раз они у него получились какие-то странные. Может быть вы послушаете и скажете, чего не хватает?

Игра «Подскажи словечко».
Где зимою было пусто,

Летом выросла…

Из земли за чуб плутовку,

Тянем сочную…

Хоть и сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла,

Сладка на вкус,

Узнали вы? Я…

Летом в огороде-

Свежие, зеленые,

А зимою в бочке –

Желтые, соленые.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас? 

(Дети садятся на стульчики полукругом)

-Морковь выросла…(вкусная, хрустящая, оранжевая, большая, круглая, полезная, сочная, крупная, мелкая…).

– Огурец вырос...(вкусный, хрустящий, красный, большой, круглый, полезный, сочный, крупный, мелкий, горький…).

(Дети вместе с воспитателем подходят к столу)

(ответы детей)

(дети встают в круг вокруг воспитателя)

-Помидорчик

-Морковочка

-Огурчик

-Тыковка

-Лучок

-Свеколка

-Чесночок

-Капусточка

-Горошек

-Картошечка

(садятся за стол)

-Помидоры

-Огурцы

-Тыквы

-Кабачки

-Баклажаны

(Дети встают на ковер в свободном порядке лицом к воспитателю)

Маршируют.

«Таскают».

«Копают».

«Срезают»

Показывают круг руками

«Рвут».

Маршируют.

(Дети садятся на стулья полукругом)

-Морковный суп

-Гороховый суп

-Капустный сок

-Картофельный суп

-Свекольный сок

-Огуречный салат

-Поможем

-Капуста

-Морковку

-Свёкла

-Огурцы

4

Заключительная часть:

-Молодцы ребята, очень хорошо все потрудились и помогли Копатычу навести порядок в своем огороде!

-Кто вспомнит, чем мы сегодня занимались?

- А что вам понравилось больше всего?

(Сюрпризный момент)

-Копатыч, в благодарность прислал нам со своего огорода морковь, в ней, как и во всех овощах, много витаминов, и сейчас мы с вами ее попробуем!!!

Всем спасибо за внимание!

(Ответы детей)

(Дети угощаются свежей морковкой)