Педагогический опыт по теме «Моделирование как средство формирования умения решать текстовые задачи в системе РО Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова»

Моделирование как средство формирования умения решать текстовые задачи в начальной школе. В системе развивающего обучения моделирование является ключевым действием учебной деятельности. К концу 4 класса ученики должны научиться принимать учебные цели, планировать и контролировать свои действия, взаимодействовать с учителем и одноклассниками. Математическое моделирование выступает основным инструментом для осознанного решения текстовых задач. Материал раскрывает педагогический опыт использования моделей для развития учебной самостоятельности, навыков контроля и оценки. Подходит для учителей начальных классов, работающих по программе развивающего обучения.