Сценарий развлечения «У народа есть слова хлеб всей жизни голова «в подготовительной группе»

Сценарий развлечения

«У народа есть слова - хлеб всей жизни голова"

в подготовительной группе

Цель:

-продолжить работу по формированию патриотических чувств у детей;

-добиваться сознательного понимания детьми цены хлеба о роли хлеба в жизни людей;

-привлечь внимание родителей к данной теме.

Задачи:

- закрепление знаний о хлебе как одной из величайших богатств на земле;

- добиваться сознательного понимания детьми цены хлеба, о роли хлеба в жизни людей;

- обобщение и уточнение знаний о труде людей и воспитание уважения к нему;

- развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению;

-обучение умению применять полученные знания в продуктивных видах деятельности;

- включение детей в творческий процесс, сделать их участниками совместной работы.

Предварительная работа:

-разучивание народных игр, пословиц, поговорок, стихов;

Ведущая: Здравствуйте, дети! В народе говорят: «Осень золотистая — хлебом колосистая!» Сегодня наш праздник посвящён хлебу.

Весна красна цветами,

Зима – белыми снегами,

Лето солнцем и ягодами,

А осень - житом, снопами

И румяными пирогами.

Если мы хотим кого-то

Встретить с честью и почетом,

Встретить щедро от души,

С уважением большим.

То гостей таких встречаем

Круглым, пышным караваем!

Ведущая: Этот обычай пришел к нам из далекой старины, а хлеб с солью - это символ благополучия и гостеприимства.

Сегодня мы с вами будем прославлять чудо земли- хлеб.

Выходит под музыку Пшеница (музыка Бурениной «Голубая вода»)

Пшеница:
Здравствуйте, ребята!
Я – Пшеница Золотая,
В гости к вам пришла.
Нынче праздник Урожая,
Праздник Хлеба у ребят!
Чтобы свежий хлеб испечь,
Пышен и высок,
Надо в поле уберечь,
Каждый колосок!

Посмотрю я вокруг –
Поле колосится.
Урожай наш хорош -
Золото – пшеница.

Ведущая: здравствуй, Пшеница.

Мы рады сегодня тебя видеть. Оставайся с ребятами, будем мы играть, хлеб прославлять!

Пшеница:Подождите, подождите! Давайте у ребят спросим, что из муки можно приготовить? У меня есть волшебные, хлебные загадки. Вы готовы их отгадывать?

1. Он- не мяч и не клубок,

Он – румяный … (колобок)

2. Маленькое сдобное,

Колесо съедобное!

Я одна тебя не съем.

Разделю ребятам всем. (бублик)

3. Что на сковороду наливают.

Вчетверо сгибают.

Да в сметану макают. (блин)

4. Очень ароматные,

Сладкие и мятные.

Сверху — в глазурном глянце,

Словно в радостном румянце. (пряник)

5. В праздник он придет ко всем,

Он большой и сладкий.

В нем всегда орешки, крем,

Сливки, шоколадки. (Торт)

Пшеница: молодцы, ребята, все хлебные загадки отгадали.

Ведущая:послушайте, кто же в гости к нам спешит?

СЦЕНКА

На сцене – «русское поле», муляжи снопов

Выходит хозяин.

Хозяин:Осень! Птицы летят на юг, пора урожай собирать!

Берет мешок и несет в дом. Из мешка просыпаются зерна…

Выходит Петушок (видит рассыпанные зерна):

Петушок: « Кукареку…  Это что еще такое… Ко-ко-ко.. Зернышки… Непорядок… Зернышко к зернышку…зернышко к зернышку…(собирает их любовно в ладошку)

Вдруг залетает Ворона. У вороны сумка через плечо.

Ворона: (ворона делает круг, встает рядом с петушком). Сумку ставит на пол.

- Сбилась… с курса… Кар, кар,кар… 

Ворона: (подходит к петушку, разглядывает)

-О, а что это у тебя такое!!! 

Петушок: Как, что такое? ХЛЕБушек!

Ворона: Это ХЛЕБ?  Кого ты хочешь разыграть?Эти зернышки ты называешь хлебом?

Петушок:Конечно,  а как ты думала, откуда берется хлеб?

Ворона: Кар, кар, известно откуда, из магазина(достает из сумки хлеб) вот батон, вот пирожок, вот ватрушка.

Петушок: Эх ты ворона, городская ты, ничего-то ты не понимаешь!

Ворона: А чего это я должна понимать?

Петушок: А то, ворона, что известно даже любому ребенку.

Ведущая:а вы ребята, знаете,откуда хлеб берется?

Петушок и Ворона тоже присаживайтесь и послушайте.

В наш век, век техники и электроники, хлеб все равно дается нелегко. Добывается в поте лица, и хлебная страда всегда тяжела. А теперь послушайте, как приходит к нам на стол хлеб.

Презентация «Как хлеб на стол попал»

Ведущая: Хлеб почитали с древних времен. В старину хлеб не резали ножом, а ломали на куски. А когда стали резать, то резали прижимая его к груди. О хлебе народ сложил много пословиц.

А сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете пословицы и поговорки о хлебе. Я произнесу первую половину фразы, а вы вспомните продолжение и закончите ее. Итак, начинаем:

Игра с детьми «Сложи пословицу»

 Горька работа…да хлеб сладок.

 Не ленись с лужком…будешь с пирожком.

На чужой каравай…рта не разевай.

Худ обед - .....(коли хлеба нет)

Кто трудиться рад, …..(тот будет хлебом богат)

Хлеб - …..(всему голова)

Хлеб – батюшка, …..(а водица – матушка)

Зернышко к зернышку - …..(будет мешок)

Хочешь есть калачи – не сиди на печи.

Хвала рукам, что пахнут хлебом.

Не велик кусок пирога. А стоит много труда.

Берегите хлеб – он наше богатство.

Хлеб бросать – силу терять.

Без хлеба нет обеда.

Пот на спине, зато хлеб на столе.

Игра: «Плетень»

Ведущий:  Когда вы берете в руки, дети кусочек хлеба, помните, вы прикасаетесь не просто к хлебу, а к труду многих людей: пахарей, сеятелей, пекарей и многих других. Их труд нелегок. Его нужно уважать и беречь, и пусть наши поля оснащены современной техникой, и труд человека стал намного легче в наши дни, все равно, хлеб был и остается бесценным нашим богатством!!!

Пшеница: А теперь, давайте вспомним, люди, каких профессий

трудятся над созданием хлеба.

Д\И «Кто растил хлеб?»

Цель: закреплять знания детей о разнообразных профессиях, их названиях и специфике деятельности.

Взрослый называет профессию человека, а дети говорят, что человек этой профессии делает.

Тракторист- вскапывает, разрыхляет землю и сеет зерно

Комбайнёр- убирает зерно

Водитель- везёт зерно на мельницу

Мельник- мелит зерно в муку

Агроном- решает какие удобрений нужны земле, определяет когда сеять и убирать зерно

Пекарь- печёт хлебобулочные изделия

Продавец- продаёт хлебные изделия.

Молодцы, справились с заданием.

Ведущий:  Пшеница, в сентябре, мы с ребятами знакомились со злаками, ходили в библиотеку беседовали о зерне, знакомились с хлебобулочными изделиями.

А сейчас, я предлагаю сделать красивую работу.

Посмотрите, сколько булочек, пирожных, калачей ребята приготовили. Давайте украсим наш праздничный стол.

Ребята украшают тарелочку(наклеивают картинки с хлебобулочными изделиями на «тарелку»).

Пшеница:Какие вы все молодцы, хорошо потрудились. Какая красивая ,гостеприимная работа получилась. А я для вас тоже приготовила угощение.

Под музыку раздает угощение.

Дети уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508183-scenarij-razvlechenija-u-naroda-est-slovahle