Паспорт проекта для детей старшего дошкольного возраста «Сохраним планету чистой»

Сроки реализации: октябрь 2020 - апрель 2021г
Участники проекта: дети подготовительной группы компенсирующей направленности №4, родители, воспитатели.
По целевой установке: социально-значимый проект
Проблема: Тема проекта выбрана мной не случайно. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Проведя опрос по экологическим знаниям, был сделан вывод, что экологическое самосознание детей сформировано недостаточно: в большей степени превалирует потребительское отношение к природе; дети с трудом выделяют себя из окружающей среды. Таким образом, возникшее противоречие реализации задач экологического образования привело к выбору темы проекта.
Актуальность:
Одним из последствий деятельности человека на Земле является загрязнение окружающей среды. Земля загрязнена свалками, ядерными отходами и прочим мусором нашей цивилизации. Поэтому необходимо повысить уровень защиты окружающей среды от пагубного влияния человека. Проблема экологического воспитания в настоящее время является весьма актуальной. В условиях глобального экологического кризиса, переживаемого человечеством, возникла необходимость в непрерывном экологическом образовании. Дошкольный возраст можно рассматривать, как начальную ступень экологического образования, поскольку в этот период жизни ребенок приобретает основы личностной культуры.
Экологическая культура как качество личности должна формироваться в процессе непрерывного экологического воспитания, основными звеньями которого являются:
- семья;
- детские дошкольные учреждения;
- средства массовой информации;
Цель проекта:
Развивать элементарные представления о планете Земля. Углублять экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
Задачи проекта:
Расширять представления детей о разнообразии живой и неживой природы, с его значимостью для всего живого на планете. Закреплять знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать и в практической деятельности и в быту. Развивать умение видеть красоту природы, обогащать эстетические чувства, желание выражать их в творческой деятельности. Воспитывать бережное отношение к миру природы, стремление защищать и беречь всё живое.
Предполагаемые результаты:
- повышение экологической культуры воспитанников и их родителей.
-переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения, желание улучшать образовательный процесс.
-воспитание защитников природы:
-творческая активность воспитанников

Этапы реализации проекта
Этапы Содержание деятельности
Подготовительный Определение цели и задач работы. Планирование работы.
Подбор методической, справочной, художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме.
Подбор материалов