Буклет для педагогов и родителей: как поддерживать познавательный интерес дошкольников

Уголки в ДОУ

Формирование элементарных математических представлений:

(младшая группа)

-Набор плоскостных и объемных геометрических фигур, (разнообразных)

-Блоки Дьеныша и рабочие карточки к ним

-Развивающие карточки «Много, один, ни одного»

-Раздаточный материал на каждого

-Разрезные картинки, матрёшки, дидактические игры: «геометрическое лото, найди такой же, большой-маленький»

-Яркие ленты разной ширины, длины.

-Фигуры для конструировании для фланелеграфа, развивающие карточки, геометрическая мозайка.

-Разнообразные конструкторы и схемы простейших построек.

Принципы реализации образовательной области «Познавательное развитие»

-принцип интеграции позволяет знакомить детей с разными областями знаний, тесно связанных между собою.

-принцип деятельности и интерактивности представляет ребенку возможность реализовывать разные виды детской деятельности, поддерживать детскую инициативу.

-принцип научности подразумевает, что все сведения должны достоверено объяснять различные процессы, явления на доступном и в то же временя научном уровне.

- принцип природосообразности позволяет учитывать психофизиологические особенности детей каждого возраста, следовать обьективным законам их развития и создавать условия для раскрытия личностного потенциала ребенка.

-принцип партнерства связан тесно с реализацией прав ребенка , обеспечивает тесное сотрудничество взрослых и детей.

-принцип развивающего содержания образовательно-игровой деятельности содержания обучения и воспитания должно быть; развивающим, проблемным ,проектным, предоставлять возможность для свободного творчества.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад «Золушка»

Познавательное развитие

дошкольников

Уголок «Экспериментирования»

-Приборы-помощники (микроскоп, лупы, увеличительные стекла; песочные, механические часы, весы, компас, магниты, линейки, воронки, ножницы)

-Ёмкости ( оборудование для игр и экспериментов с водой-емкости одинакового и разного объема и разной формы)

-Природный материал (песок, глина, мел, горох, фасоль, каштаны, камешки, шишки, ракушки, мыльные пузыри, желуди)

- Бросовый материал (кусочки кожи, ткань, пуговицы, киндер-сюрприз, пробки, бумага, картон)

Уголок «Ознакомление с природой»

-Комнатные растения (фикус, примула, бегония, герань, бальзамин, традесканция, драцена, гортензия)

-Сезонные растительные объекты: зимний огород (посадка лука, овса, проращивание гороха, бобов)

-Яркие, крупные или необычной формы овощи фрукты.

-Семена, плоды (желуди, тыквенные семечки), шишки (сосна, ель)

-Предметы ухода за растениями: лейки, пульверизатор и т.д

-Дидактические игры

-Простейший календарь природы

-коллекционные материалы (разнообразные семена, и камешки и др)

Уголок «Ознакомление социальным миром»

-Развивающие игры «Профессии» «Лото»

Энциклопедия для самых маленьких «тело человека» «Наша Родина»

-Картинки «Моя семья»

-Дидактические игры

-Фото домов, разных размеров.

-Тематическая папка «девочки и мальчики»

-Музыкальные игрушки, книжки

-Развивающие карточки «безопасность»

- Альбом с фотографиями «нашего города»

-Матрешки, куклы.