Как приучить ребёнка самостоятельно выполнять домашнее задание

Матвеева Елена Федоровна,

социальный педагог

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Как приучить ребёнка самостоятельно выполнять домашнее задание

Консультация для родителей

Как научить ребёнка самостоятельно делать уроки? Вопрос не простой, но вполне решаемый, если взрослые подойдут к нему с творческим подходом и «без нервов».Детей не нужно дрессировать, как животных, их нужно учить и развивать. Только так, можно создать у ребёнка мотивацию и желание что-то делать, без помощи взрослых.

Существует ряд общих правил для эффективной и продуктивной работы по выполнению уроков:

—Когда ты собираешься делать уроки?
— После кино.
— После кино — поздно.
— Учиться, мама, никогда не поздно!

Режим дня

Режим необходим как вспомогательный инструмент, действующий на условно-рефлекторном уровне. Чтобы режим дня был принят и осознан ребенком, необходимо визуально увидеть его. Позвольте ребенку самому написать план, и лучше на бумаге, а не в гаджете, т.к. запись от руки повышает вероятность того, что человек будет им следовать. В основных аспектах режима дня всегда должны присутствовать: достаточный сон (9 – 10 часов); регулярный приём пищи; определённое время выполнения домашнего задания; определённое время отдыха на воздухе, творческой деятельности, свободных занятий и помощи семье.

У ребёнка должен быть не только режим дня, но и график выполнения домашних заданий

Сядьте и вместе с ребенком составьте график домашних заданий. Задайте периодичность решения регулярных задач, расставьте приоритеты для заданий, имеющих срок сдачи. Начинать надо с любимого предмета. Если ребенок начинает выполнение домашнего задания с нелюбимого предмета — это, скорее всего, сделает его раздражительным. Значит, у него пропадет мотивация к обучению, и продолжать вряд ли захочется. Когда начинаешь с любимого предмета, он получается быстрее. Есть положительное подкрепление дела — успех, и ребенок с интересом берется за следующий урок.

—Мам, человека разве можно ругать за то,

чего он не делал?
— Нет, конечно нельзя.
— Короче уроки я не сделала

Необходимо делать короткий перерыв по мере возможностей ребёнка

Интенсивную мыслительную деятельность необходимо чередовать с физической активностью или простым коротким ничегонеделанием. Например, установите правило: каждые 30–50 минут решения домашней работы устраивать десятиминутные перерывы.

Максимальное снижение отвлекающих моментов

Окружающее пространство влияет на продуктивность человека. Важно обеспечить в комнате ребёнка нормальную температуру, освещение и тишину. Письменный стол школьника всегда должен быть убран. Там должно быть достаточно места для ноутбука, учебников, тетрадей и других учебных принадлежностей. Не стоит захламлять рабочее место мягкими игрушками, рамками для фотографий и прочими вещами, которые могут отвлечь ребёнка от выполнения домашней работы. Современные исследования показали, что отвлечение внимания хотя бы на 3 секунды вызывает увеличение количества ошибок в 2 раза. Причина в том, что кратковременная память теряет детали заданий, когда происходит отвлечение, что приводит к ошибкам. Однако перескакивать с предмета на предмет в целом является полезным для развития мышления.

Бабушка с внучкой две недели играли в школу.

И только к концу второй недели, бабушка узнала,

что делает за нее домашнее задание.

Начало процесса выполнения уроков вместе с взрослым

Непременное правило для того, чтобы ребенок смог преодолеть неуверенность перед новыми для него задачами. В школе ребенок может что-то не понять на уроке, на него мог надавить учитель, за неверно сделанное задание и, если рядом не будет взрослого, способного поддержать и объяснить, в ребенке возникнет чувство страха поражения или боязни опозориться, которое проассоциируется с выполнением заданий. Если же уроки наполнены атмосферой доброжелательности и желанием помочь со стороны взрослого их выполнение будет привлекать ребенка.По мере взросления и от класса к классу, роль и время в выполнении уроков взрослым совместно с ребёнком должна уменьшаться.

Своевременный и плавный переход к самостоятельному выполнению домашнего задания ребёнком

Родителям нужно подталкивать к правильному ответу, а не делать домашние задания за детей.  Не отмахивайтесь от ребёнка, когда он просит помочь ему с домашней работой, но и не делайте её сами. Направляйте его к решению, почитайте вместе учебник, посмотрите видео, покажите, как решаются подобные задачи. Если вы не можете включиться в работу сразу, договоритесь об удобном для вас времени. Важно установить чёткие границы: домашние задания — это обязанности ребёнка, а не взрослого.

Домашние задания нужны только для того,

чтобы поссорить детей и родителей…
Маша, 8 лет

Родители должны всегда поддерживать своего ребёнка

Вспомните себя в школьные годы. Разве вам всё давалось сразу? Наверняка кто-то скажет да. Здорово, но ваш ребёнок самостоятельная личность, у него может быть по-другому. 

Не корите себя, если не успеваете или не хотите делать уроки с ребёнком. Это его обязанности, а не ваши. А главное — не упрекайте детей, которые не делают домашние задания вовремя или хорошо.

Существуют нормы, определяющие, сколько времени школьники разных возрастов должны тратить на домашние задания в день

В нашей стране правила таковы:

Выше описаны лишь базовые правила, применимые для всех случаев, когда необходимо научить ребенка делать уроки. Отдельно же стоит учитывать темперамент каждого ребенка, интеллектуальные способности, состояние здоровья в каждый конкретный период времени и его возраст. Правильный подход к оценке совокупности всех этих факторов позволит достичь того, чтобы ребенок спокойно и продуктивно выполнял уроки.

Итогом стоит еще раз резюмировать, - чем раньше родители начнут приучать ребенка самостоятельно выполнять домашнее задание, тем легче и эффективнее ребенок будет справляться с возрастающей нагрузкой.

Интернет-ресурсы

1. https://expertology.ru/kak-delat-uroki-bez-skandala-i-isteriki/

2. https://externat.foxford.ru/polezno-znat/kak-pravilno-delat-uroki

3. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2018/12/10/kak-priuchit-rebenka-samostoyatelno-vypolnyat

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508529-kak-priuchit-rebjonka-samostojatelno-vypolnja