- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для итогового родительского собрания «Стремись творить добро»
Сценарий последнего родительского собрания
Алиса: Добрый вечер, уважаемые родители!
Венера: Здравствуйте, ребята! Пролетел учебный год, быстро и незаметно. Совсем недавно, кажется, был сентябрь, а вот уже и лето на пороге. За этот год выросли наши девочки и мальчики, стали умнее, внимательнее, добрее, дружнее.
Элина: Мы приветствуем всех на концерте, посвященном окончанию учебного года.
Элина: Праздник начинается, гости улыбаются,
Здесь мы постараемся сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать(Дима играет на саксофоне «Espegio» )
Алиса: В нашем классе - чудо-дети.
Каждый весел, добр и смел.
Мы живём на этом свете
Для хороших, славных дел! (Хор девочек исполняет песню «Дорогою добра»+презентация)
Венера: Влада и Люся прекрасно читают стихи. Недаром они стали победителями конкурса «Живое слово». Мы с удовольствием их послушаем. (видеоролики)
Элина: Последняя четверть, весенняя четверть…
В руке замирает мелок.
На школьной доске мы старательно чертим
Параболы наших надежд и дорог.
Венера: Контрольные, отдых, учеба
Мелькают своей чередой.
И мы уходящему году
Помашем печально рукой !(сценка из школьной жизни)
Алиса: Я клянусь, что стану чище и добрее
И в беде не брошу друга никогда.
Слышу голос и спешу на зов скорее
По дороге, на которой нет следа. (танец Влады)
Элина: Где красота — там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На трех подружек всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым,
И если хочешь быть красивым,
Ты добротой своею поделись! (танец Милана, Люся, Вероника)
Платон: Да, наверное, мы разные! Но все мы при этом равные!
Мы все имеем равные права, смеяться и грустить
Мы все для счастья рождены, и так тому и быть!
Ведь каждый из нас индивидуальность
И в этом конечно и есть уникальность!
Различиями нашими мы будем восхищаться!
Друг другу доброту дарить и просто улыбаться.(Егор исполняет песню)
Влад Жидков: Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей как всегда дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого спасибо не ждут
Алиса: Все мы являемся лучиками одной большой дружной семьи под названием 6а класс, которая с каждым годом становится всё добрее и дружнее. (песня «Школа, школа я скучаю)
Андрей: Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.
Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.
Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.
Венера: Доброта — это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.
Алиса: На планете Земля неспокойно.
Да и было ль спокойно на ней?
Прекращались раздоры и войны
Только, снова седлали коней. (лит-муз композиция «Дети войны)
Венера: Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились радостные сны.
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире больше не было войны.( песня «Я хочу, чтобы не было войны» )
Элина: Есть слова пострашнее чем порох,
Чем снаряд над окопными рвами.
Я советую людям при ссорах,
Осторожнее быть со словами.
Вы к словам проявляйте терпенье,
Не используйте в них кривотолков,
Ведь от них остаются раненья, как от мелких,
Но острых осколков.
Артём: В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.
Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души,
Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!
Денис: Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,
И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.
Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты!
Если в жизни станет туго,
Тебе поможет сердце друга,
Его надёжная рука
К тебе протянется тогда.
Финальная песня «У друзей нет выходных»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50857-scenarij-dlja-itogovogo-roditelskogo-sobranij


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.