Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.10.2022
Картотека «Пооперационные карты по оригами»
Эта картотека будет полезна педагогам дошкольного образования. Изготовление поделок в стиле оригами развивает у детей творческие способности, воображение, фантазию, внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук, а значит, влияет на развитие речи.
Каждая технологическая карта представлена в виде поэтапного (пошагового) выполнения работы от исходной заготовки бумаги до итоговой поделки. Каждый этап работы ребёнок может посмотреть и развернуть на образце карты для более точного представления о её изготовлении.
Первоначально педагог выполняет работу совместно с ребёнком, обращая внимание на пошаговую инструкцию технологической карты. Данный вид работы может повториться несколько раз. Постепенно дети могут использовать данный вид карт самостоятельно.
При использовании карт задействовано большее количество каналов поступления информации – зрение (ребёнок видит всё, что изображено на карте), осязание (он может потрогать, развернуть, свернуть, ощутить объём, материал), слух (ребёнок слушает комментарии педагога). Ребёнок проговаривает названия геометрических фигур и свои действия.
Каждая технологическая карта представлена в виде поэтапного (пошагового) выполнения работы от исходной заготовки бумаги до итоговой поделки. Каждый этап работы ребёнок может посмотреть и развернуть на образце карты для более точного представления о её изготовлении.
Первоначально педагог выполняет работу совместно с ребёнком, обращая внимание на пошаговую инструкцию технологической карты. Данный вид работы может повториться несколько раз. Постепенно дети могут использовать данный вид карт самостоятельно.
При использовании карт задействовано большее количество каналов поступления информации – зрение (ребёнок видит всё, что изображено на карте), осязание (он может потрогать, развернуть, свернуть, ощутить объём, материал), слух (ребёнок слушает комментарии педагога). Ребёнок проговаривает названия геометрических фигур и свои действия.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические основы социальной работы»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
Курсы переподготовки
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания физики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.