Конспект занятия по теме: «Птицы нашего леса» для старшей группы

Конспект  занятия по разделу Программы

«Ребёнок и окружающий мир»

Тема:«Птицы нашего леса»

для детей 5-6 лет

Автор-составитель:

Балыкина Анна Дмитриевна

Воспитатель МБОУ «НШ-ДС№5»

г. Юрга

                Тема: Птицы нашего леса

Цель: знакомство детей старшего возраста с птицами проживающими в лесу. Задачи:

- научить детей различать лесных птиц по оперению, повадкам, месте обитания;

- развивать: зрительную память, познавательную мотивацию, наглядно образное мышление, словарный запас.

- прививать любовь к природе.

Оборудование: компьютер, экран, проектор.

Методические приемы: рассказ воспитателя о птицах, просмотр электронной презентации, электронная физминутка для глаз «Цветы на поляне», физминутка «Птичка», загадки.

Ход:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас за окном время года?

Дети: Зима.

Восп: За окном холодно, метет метель, идёт снег. А вы скучаете о теплом лете?

Дети: Да.

Восп:   Тогда я предлагаю вам, отправится в путешествие по летнему лесу. Но чтобы туда отправиться, мы должны превратится в невидимок, а поможет нам в этом шапка-невидимка. Одеваем шапочки и отправляемся.

Дети вместе с воспитателем отправляются в путешествие.

Слайд №1 «Опушка леса»

Восп.: Вот мы и пришли на лесную опушку.  Кто из вас знает, что означает словосочетание «опушка леса»?

Дети: Опушка – это место где начинается лес

Восп.: А как надо вести себя в лесу?

Дети: Тихо . Веток не ломать, цветы не рвать.

 Слайд №2 «Лес» (звучит фонограмма с пением птиц).

Восп: Ребята что вы слышите? Чьи это голоса?

Дети: Голоса птиц.

Восп: Верно. В лесу живет много разных птиц. Каких птиц вы знаете? (ответы детей)

Слайд №3 «Сова»

Восп: Эту птицу вы знаете?

Дети : Это сова.

Восп: Сова – птица полезная? Чем она полезна для человека?

Дети: Она ловит мышей на полях, которые едят зерно, урожай на полях.

Слайд №4 «Совята»

Восп: А это её птенцы. Как их называют?

Дети: Совята.

Восп: Кто сможет рассказать о совятах? Какие они?

Примерные ответы детей: они смешные, у них место перьев пух. Клюв и когти у них уже острые. Они нужны им для того, чтобы питаться. Мама сова приносит в клюве пищу (мышей, лягушек) разрывает на мелкие кусочки и кормит птенцов. Глаза большие и круглые.

Слайд №5 «Лес»

Восп:Ребята слышите…Ку-ку, ку-ку! Кто ещё живёт в этом лесу?

Дети: Кукушка

Слайд №6 «Кукушка» 

Восп: Какие у кукушки крылья и хвост?

Дети: Хвост и крылья серые. На грудке полоски.

Восп: Значит она полосатая.

Слайд №7 «Гнездо»

Восп: Ребята, а вы знаете, что кукушка сама не выводит свои яйца и не кормит птенцов? Она откладывает свои яйца в чужие гнёзда. Яйцо так похоже на другие яцца в гнезде, что другая птица их высиживает.

Слайд №8 «Кукушонок» 

Восп: Посмотрите один птенец, гораздо больше других. Он постоянно просит есть, быстро растёт и становится больше своих родителей. Как еще можно сказать о кукушонке?

Дети: Большой, прожорливый, голодный.

Восп: Кукушка тоже полезная птица, она питается мохнатыми гусеницами, которые не по вкусу другим птицам. Этим кукушка спасает много деревьев.

Электронная физминутка для глаз  «Цветы на поляне».

Физминутка:         Села птичка на окошко,

                        Посиди у нас немножко!

                        Посиди не улетай.

                        Улетела. – Ай!Ай!Ай!

Слайд №8 «Скворец»

Восп: А это, что за птица? (ответ детей) Эту птицу можно увидеть не только в лесу, но и рядом с человеком.

Восп: Люди строят домики для скворцов. Как они называются?

Дети: Скворечники.

Слайд №9 «Скворечник»

Восп: Давайте заглянем во – внутрь. А для чего скворечник нужен скворцам? Кого они там выводят?

Дети: Птенцов.

Восп: А как называют птенцов скворца?

Дети: Скворчата

Слайд №10 «Скворчата»

Восп: Похожи они на совят? Чем отличаются? (ответы детей)

Восп: Ребята , слышите барабанную дробь, как будто, кто-то стучит в барабан? Кто это может быть?

Дети: Дятел.

Слайд №11 «Кузница» дятла» 

Восп: Какая птица обедала здесь? (ответы детей)

Восп: А как вы догадались? (ответы детей)

Слайд №12 «Дятел»

Восп: Посмотрите, что выдолбил дятел своим клювом. Зачем он это делает?

Дети: Так он достает насекомых и их личинок.

Слайд №13 «Соловей» 

Восп: А вот на ветке сидит маленькая серенькая птичка. Оперение у неё не яркое, но это самый лучший певец наших лесов. Это соловей.

Слайд №14 «Лес»

Восп: Ребята, на улице уже наступили сумерки и нам пора возвращаться. Снимаем шапки невидимка и возвращаемся в группу. Давайте вспомним, каких птиц мы с вами встретили в лесу. Какая птица была первой? А какую птицу мы встретили в конце нашего путешествия?

Загадки для подсказки:

1. Всю ночь летает – мышей добывает.

А станет светло -  летит в дупло. (сова)

1. Не ворона, не синица

Как зовётся эта птица?

Примостившись на суку

Раздаётся ку – ку. ( кукушка

1. Стоит ствол, на стволе кол,

На колу дворец,

Во дворце певец. (скворец)

Восп: Наше занятие закончино. Спасибо.

Скачет шустрая синица 
Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.) 
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.) 
Вот присела на минутку, (Присели.) 
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.) 
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.) 
Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.) 
Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.) 
(А. Барто)

 Подвижная игра «Совушка- сова»

        Ведущий назначает водящего – Совушку. Совушка в начале игры сидит в своём «гнезде»
(пространство, ограниченное кругом, обручем, гимнастической скамейкой). По сигналу ведущего «День наступает, всё оживает!» дети начинают двигаться по площадке, изображая птичек, жучков, бабочек.  По команде ведущего «Ночь наступает, всё замирает – сова вылетает!». Совушка выходит на охоту и все замирают в разных позах.. Совушка идёт по площадке, внимательно наблюдает за всеми, как только кто-то пошевелится или засмеётся, уводит его в своё гнездо. Сова не должна подолгу стоять возле одного игрока. Когда Сова отходит, можно пошевелиться, поменять позу, но только тихо, чтобы она этого не заметила. По сигналу «День наступает…» Сова улетает в гнездо, а Бабочки и Жучки снова начинают летать, бегать, резвиться.

Варианты игры:

1.Пойманные Бабочки и Жучки сидят в гнезде до смены Совушки, а затем снова включаются в игру. Смену объявляет ведущий, а Совушка назначается из тех, кто не был пойман.

2.Пойманных Бабочек и Жучков Совушка как бы заколдовывает, и они тоже становятся Совушками и выходят на охоту.

3.Ведущий может выбрать место действия, его обитателей и характер их движений. Например: «Над цветочной поляной кружатся Бабочки. Их лапки едва касаются цветка (все дети-Бабочки бегают на носочках, плавно размахивая руками-крылышками, а садятся и замирают на цветке, как бы сведя крылышки за спиной)»

  -Вот некоторые птицы, что живут в наших лесах.

      -А теперь выполните задание: из картинок с изображением птиц нужно выбрать только те, на которых изображены птицы, живущие в лесах  нашего края.

«Что было бы, если из леса исчезли…»

Воспитатель предлагает убрать из леса насекомых:
- Что бы произошло с остальными жителями? А если бы исчезли птицы? А если бы пропали ягоды? А если бы не было грибов? А если бы ушли из леса зайцы?

Оказывается, не случайно лес собрал своих обитателей вместе. Все лесные растения и животные связаны друг с другом. Они друг без друга не смогут обходиться.

Подведение итогов занятия. Какие птицы живут в наших лесах? Какую помощь мы можем оказать птиц

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509268-konspekt-zanjatija-po-teme-pticy-nashego-lesa