- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Художественное творчество» Для детей раннего возраста. Первая младшая группа. Тема: «Теремок из пластилина»
2230
1
НОД «Художественное творчество»
Для детей раннего возраста.
Первая младшая группа.
Тема: «Теремок из пластилина».
2013 г.
Тема: «Теремок из пластилина».
Цель. Продолжать знакомить детей со свойствами пластилина; учить раскатывать кусочек пластилина прямыми движениями, соединять детали в коллективную композицию путём их прижимания друг к другу; учит радоваться результату общей деятельности.
Материал: Пластилин, дощечки , влажные салфетки.
Предварительная деятельность: Чтение сказки «Теремок».
Последовательность деятельности:
Звучит русская народная мелодия. Воспитатель расставляет на игровом столе игрушки – персонажей сказки «Теремок», и начинает читать сказку, обыгрывая игрушки, читает до тех пор, пока группа детей не заинтересуется.
Воспитатель. К нам в гости сегодня пришли весёлые игрушки из сказки «Теремок». К сожалению, я забыла, кто первый нашёл теремок? (ответы детей). Вы знаете, как мышка двигается? (дети имитируют движения мышки). Кто ещё жил в теремке?
Дети отвечают на вопросы и изображают движения сказочных персонажей.
Воспитатель (показывает детям картинку с изображением сломанного теремка).
Вот и терем-теремок,
Он ни низок, ни высок!
В нём все ставни расписные,
А замочки золотые!
Красивый теремок?
Подвести детей к пониманию того, что теремок испорчен, сломан.
Воспитатель. Очень хочется помочь героям сказки, построить им новый теремок, только нет у нас брёвнышек. Как вы думаете, из пластилина можно дом построить? Давайте попробуем построить дом из пластилина.
Дети берут с подноса кусочки пластилина, приготовленного воспитателем.
Воспитатель. Какой пластилин? (мягкий, тёплый, пластичный, легко принимает любую форму). Из него можно слепить всё, что захочешь, даже брёвнышки для нового теремка. Брёвна для теремка на что похожи? (на палочки, колбаски). Что надо сделать, чтобы получилось длинное хорошее бревно? (раскатать кусочек пластилина между ладонями прямыми движениями). Можно я с вами буду делать теремок?
Дети вместе с воспитателем лепят брёвнышки для теремка, выкладывают домик путём соединения деталей способом прижимания друг к другу. Воспитатель добавляет крышу, окно, ставни.
Воспитатель. Как красиво получилось! Из чего мы сделали теремок? Улыбаются зверюшки, говорят нам всем «спасибо». Им так хочется поскорее веселиться в новом теремке!
Дети совместно с воспитателем обыгрывают постройку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50933-nod-hudozhestvennoe-tvorchestvo-dlja-detej-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.