- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра Поле -Чудес: «По страницам истории России»
Конспект внеклассного мероприятия по истории в 7- 8 классах
Игра «Поле чудес»
«По страницам истории России»
Цель: расширить и обобщить знания обучающихся об условиях жизни и труда восточных славян
Задачи: образовательные:
закрепить и расширить представление учащихся об условиях жизни и труда восточных славян.
воспитательные:
воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любовь и уважение к Родине, к людям труда.
коррекционно - развивающие:
развивать навыки анализа и синтеза через отгадывание слов;
активизировать познавательную деятельность;
активизировать словарный запас учащихся;
развивать слуховое внимание и восприятие через заслушивание задания.
Ход игры
Родина. Отечество. Родной край. Слова знакомые и дорогие любому человеку в любом уголке земли. Неодинаково звучат они на различных языках, но смысл их один, и он понятен всем. Родину мы часто с гордостью и любовью называем «Родина-мать». А почему? Да потому, что как и мать, ее не выбирают. Родину получают в наследство. Она с нами всегда, за нее отдают жизнь. Отечество – место, где жили и трудились наши отцы. Родной край – место, где мы родились и провели детство. Мы любим его, с душевной теплотой рассказываем о нем, выражая глубокую привязанность ко всему тому, что в сердце хранится как самое близкое и дорогое. А любовь к родному краю, его озерам, рекам, к его народу начинается с детства.
Ребята! Приглашаю вас принять участие в игре, посвященной страницам истории России. Все вопросы и ответы – лишь небольшие штрихи к событиям из прошлого нашей страны. Нам есть, что помнить и ценить, чем гордиться и дорожить.
Вопросы отборочного тура:
Жители России. (Россияне.)
Где раньше люди мылись? (Печь, баня, река.)
Передача из поколения в поколение обычаев, навыков, правил. (Традиция.)
Узор или … (Орнамент.)
Предмет или рисунок, обладающий по представлению славян чудодейственной силой против зла и несчастья. (Оберег.)
Народный умелец. (Мастер.)
Как называют человека, делающего изделия из глины? (Гончар.)
Круглый хлеб. (Каравай.)
•Всех я вовремя бужу, хоть часов не завожу.
•Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает.
•У человека одно, у ворона два, а у медведя ни одного.
(петух, дерево, буква «О»)
Первый тур
Представление участников первого тура.
Задание. Наши предки славяне – жители Древней Руси писали на самом дешевом, самом доступном материале. Что это за материал? (Береста.)
Второй тур
•Есть спина, а не лежит, четыре ноги, а не ходит, но всегда стоит и всем сидеть велит.
•Стучит, гремит, вертится, ничего не боится, считает наш век, а сам не человек.
•Без рук, без топоренка построена избенка.
( стул, часы, гнездо)
Представление участников второго тура.
Это древний славянский праздник, с вязанный с зимним солнцестоянием. Неотъемлемые атрибуты праздника – подарки и переодевание, гадание. (Коляда)
Третий тур
•Два брюшка, четыре ушка.
•Что быстрее всего на свете.
•Что в огне не горит и в воде не тонет.
(подушка, мысль, правда)
Представление участников третьего тура.
Коротенькая, веселая, лукавая песенка.
Раньше она была явлением привычным.
И в деревнях их знали тысячами. (Частушка)
Игра со зрителями
Задание. Инструмент, важный в хозяйстве, иногда украшался резьбой, гравировкой, росписью. Использовался для приготовления пищи. За столом этим пользовался только хозяин. На ночь на столе его нельзя было оставлять. Служил оберегом от нечистой силы. При первой стрижке волос ребенка обычно сажали на кожух, под которым помещали веретено или гребенку для девочки, а для мальчика – этот предмет. По видам был: бабий, копейковый, мужичий, тяпольный и др. его называли берестяник, дежник, кляп. (Нож.)
Финал
Представление участников финала.
Это самый веселый и шумный праздник. Русская пословица гласит: «Хоть с себя что заложить, а …… проводить» (Масленица)
Суперигра
Без этого не обходился ни один русский праздник. Его любили и дети и взрослые, он был и с играми и с потешками. Он дожил и до наших дней. (Хоровод)
Награждение победителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509477-igra-polechudes-po-stranicam-istorii-rossii


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.