Методическая разработка мероприятия по технике безопасности «Безопасный город»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества»

Методическая разработка

мероприятия по технике безопасности

«Безопасный город»

Возраст: 9-14 лет

Автор – разработчик:

Суслова Елена Александровна

педагог дополнительного образования 1 категории

Каменск-Шахтинский

2021 г.

Дата проведения – 26.07.2021

№ группы - 2

Тема мероприятия «Безопасная улица».

Цель: повторить правила движения пешехода на улице, расширить знания о дорожных знаках для машин, связанных с пешеходом с помощью игровой ситуации.

Задачи: познакомить с предупреждающими и запрещающими знаками для машин; познакомить с правилами игрового поля и правилами игры.

Тип – игра.

Длительность – 60 мин.

Сценарий мероприятия.

1. Подготовительный этап (10 мин).

Ведущий - Здравствуйте ребята. Прежде чем мы начнем наше мероприятие я хочу вас спросить, «помогают ли вам правила дорожного движения в вашей жизни или это ерунда, которой не стоит забивать голову. Поделитесь своим опытом, расскажите какую-нибудь историю из вашей жизни.»

Дети высказывают свое мнение.

Ведущий - Скажите, у кого-нибудь были трудности на улице, когда ты не знал, что делать. (Высказывания детей.) Сегодня вам предстоит вспомнить правила дорожного движения, которыми вы пользуетесь в жизни, о которых вы много раз слышали в школе. Но сегодня вы будете сами рассказывать о них. И сделаете это во время игры.

Вы все уже самостоятельно передвигаетесь по городу и знаете, что там есть не только пешеходы, но и транспорт, Кроме того вы заметили, что на улице очень много разных знаков, которые что-то означают. Если с ними познакомиться, то город можно читать, как книгу. При этом знаки, предназначенные для машин, могут оказаться полезными для пешеходов. Сегодня вы в этом убедитесь.

Улицы города - сложное место. И требуют внимания и осторожности. Чтобы жизнь наша стала безопасной, были придуманы знаки и правила для пешеходов и транспорта. С правилами для пешеходов вы знакомитесь на занятиях в школах. А вот с некоторыми правилами и знаками для машин вам предстоит познакомиться сегодня. Потому что в игре вам предстоит играть роль водителя, передвигающегося по улице города и встречать разные предупреждающие и запрещающие знаки. Вот первое задание.

Задание для детей. Просмотрите карточки с запрещающими и предупреждающими знаками (Приложение 1), запомните их значение.

Ведущий – Прежде чем я познакомлю вас с правилами игры, вам надо выполнить второе задание.

Задание для детей: разбиться на пары случайным способом и определить название пар.

Алгоритм выполнения задания. Для этого каждый вытягивает из мешка цветной жетон. Пары формируются по одинаковому цвету. Также пара повязывает на шею платок своего цвета. Этот цвет и будет обозначать название команды.

Ведущий - Перед вами игровое поле. Это дорога по которой предстоит двигаться вашей машине, которую будет изображать один из игроков. Второй игрок будет бросать кубик и определять количество ходов. Если игрок попадает на зеленый кружок, он передвигается на 3 хода вперед. Если попадает на желтый кружок, то пропускает ход. А красный кружок означает перемещение на 3 хода назад. После каждого передвижения игроки в паре меняются местами. После выполнения хода, Ведущий задает вопрос по правилам дорожного движения. Правильный ответ приносит паре 1 бал. К финишу приходит команда, которая точно выбросила число очков для шага на финишную прямую. Если очков больше, то игрок отходит назад. В этом случае вопрос по правилам движения ему может задать любой из игроков пары соперников.

Правила подведения итогов: сумма очков складывается из количества правильных ответов и порядка финиширования пары. Первая финишировавшая пара получает бал равный числу пар. Остальные на 1 бал меньше по порядку окончания игры. Такой подсчет делает результат игры непредсказуемым и неожиданным.

Если правила понятны и пары готовы, то можно начинать игру.

Основной этап (40 мин).

Ведущий - Парам необходимо определить порядок хода и первого игрока на поле.

Задание для детей: Самостоятельно определите способ жеребьевки и первого игрока на поле.

Ведущий – Приглашаю пары выстроиться в порядке жеребьевки. Начинаем игру.

Алгоритм выполнения задания: один игрок из пары бросает кубик (кости), второй выполняет передвижение на число выпавших точек, ведущий задает вопрос из списка, игроки пары отвечают, ведущий делает запись в таблицу балов, после чего игроки в паре меняются местами. Все повторяется для другой пары и так до конца игры.

1. Заключительный этап (10 мин).

Ведущий – Игра окончена, подведем итог (объявляет количество балов у каждой команды). По сумме балов в игре победила команда ...Призы на поле (призы получают все участники игры, пара победителей особый приз). Вот и подошло к концу наше мероприятие. Мы достигли главную цель. С помощью игры повторили правила дорожного движения и поняли, что некоторые знаки для машин могут помочь и пешеходу ориентироваться на улицах города. Теперь вы будете чувствовать себя уверенней и спокойней. Ну а победа и призы стали приятным бонусом. До свиданья ребята. Безопасной вам улицы.

Методы и приемы работы педагога, используемые в ходе мероприятия.

В данном мероприятии педагог выступает в качестве ведущего. Его задача - подготовить игру и создать комфортные условия для детей разного возраста. Создать условия, чтобы повторение обычных правил было необходимым и интересным. Для этого используются методы наглядности, активации мыслительных процессов, мотивации к победе, партнерского взаимодействия, справедливого распределения.

Приемы: беседа, награда, подбадривание, юмор.

Оборудование, необходимое для проведения мероприятия.

Для проведения мероприятия необходимы: большая площадка (в зале или на улице), на которой создано игровое поле (Приложение 2); карточки со знаками для самостоятельного ознакомления (Приложение 1); карточки со знаками (для вопроса команде); список вопросов (50 штук); отличительный знак для команд (например, галстуки определенного цвета); большой кубик, сделанный из картонной коробки (аналог игровой кости); призы.

Для создания игрового поля нужны 50 кругов, вырезанных из бумаги или нарисованные мелом, диаметром 20 см красного, желтого, зеленого и голубого цветов. Зеленых кругов – 6 штук, красных – 3 штуки, желтых – 3 штуки, остальные голубого цвета. На кругах должен быть написан номер. Также лист с изображением «зебры» (3 штуки), изображением знаков, которые лежат на поле. Поле для выбрасывания кости располагается рядом с игровым полем и отделяется линией.

Вопросы игрокам могут быть разного характера. Например, «верно ли утверждение…», «что означает этот знак…», «что надо делать, если…», «как обозначается…», «что бы ты посоветовал в случае…».

Приложение 1.

Приложение 2.

Игровое поле выстроено из кругов диаметром 20 см голубого, зеленого, желтого, красного цвета. Круги пронумерованы и выложены на полу аналогично карте. Попадание участника на круг желтого цвета означает пропуск хода. На круг красного цвета - возвращение на 3 хода назад. Попадание участника на круг зеленого цвета означает переход вперед на 3 круга. Можно увеличить количество желтых кругов и красных. Это сделает игру интересней. Также надо добавить изображение пешеходного перехода после желтого кружка. (Это объяснит пропуск хода). И выставить (положить на полу рядом с кружком) запрещающий знак после красного круга. Вдоль дороги выставить дорожные знаки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509446-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-po-te