Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально педагогической направленности «Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно патриотических чувств у дошкольников»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

социально – педагогической направленности

«Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств

у дошкольников»

Срок реализации программы: 2021-2022 учебный год

Автор - составитель:

Воспитатель: Савельева Ю. А.

р. п. Дмитриевка 2021 год

Информационная карта программы

СОДЕРЖАНИЕ

Блок № 1. «Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств

у дошкольников»» ..……………………………………………………………………………………… 5

1. 1. Пояснительная записка …………………………………………………………………………………………….. 5

   2. Цели и задачи программы ………………………………………………………………………………………… 7

   3. Содержание программы ………………………………………………………………………………………........ 7

   4. Планируемые результаты ………………………………………………………………………………………….. 8

Блок № 2. «Комплекс организационно-педагогических условий реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»………………………………………………………… 9

2.1 Календарно - тематический план . . ……………………………………………………………… 10

2.2. Условия реализации программы ………………………………………………………………………………. 10

2.3. Форма аттестации ………………………………………………………………………………………………. 10

2.4. Оценочный материал ……………………………………………………………………………………………. 10

2.5. Методическое обеспечение …………………………………………………………………………………….. 10

2.6. Приложение 1. Календарно-тематические план………………………………..……………………………… 11

2.7. Приложение 2 План взаимодействия с родителями воспитанников при реализации программы

дополнительного образования «Возрождение национальной культуры ивоспитание нравственно – патриотических

чувств у дошкольников» ………………………………………………………………………………………………... 14

2.8. Список литературы ………………………………………………………………………………………………… 16

Блок № 1. «Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»

1. 1. Пояснительная записка.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Воспитание нравственно – патриотических чувств у дошкольников» имеет социально-педагогическую направленность и способствует формированию нравственно – этических норм дошкольников. Программа разработана на основе практического пособия автора – составителя Натаровой В. И.. Также учитывает требования Федерального Закона «Об образовании» и соответствует ФГОС ДО.

В программе используется системный, комплексный, личностный подход. Программа направлена на нравственно – патриотическое воспитание дошкольников.

Актуальность программы.

Программа является одним из этапов воспитания общего развития ребёнка, стартовым периодом всех высоких человеческих начал. Программа предоставляет систему сохранения патриотических чувств у дошкольников, закладывает нравственные основы, которые сделают детей более устойчивыми к нежелательным влияниям, учит их правилам общения и умению жить среди людей. Данная программа педагогически целесообразна, так как при её реализации дети получают достаточный запас знаний, умений и навыков,

Новизна

Новизна дополнительнойобщеобразовательной общеразвивающей программы «Воспитание нравственно – патриотических чувств у дошкольников» состоит в том, что каждое занятие включает практически все элементы развития, обучения и воспитания ребёнка. Организованная образовательная деятельность обращена к чувствам детей. Кроме того образовательная деятельность предполагает использование современных технологий, позволяющих активизировать мыслительные процессы ребёнка и формировать нравственно – патриотические чувства.

1. 2. Цель программы:

Создание оптимальных условий для всестороннего развития нравственно – патриотического потенциала дошкольников через грамотное построение педагогического процесса на основе синтеза опыта традиционной российской системы дошкольного образования, интеграции научно – исторических материалов.

Задачи программы:

Образовательные:

- Формирование развитой личности, отзывчивой на исторические факты национальной культуры, её традиции и обычаи.

- Соприкосновение дошкольников с высоконравственными идеалами общечеловеческих ценностей.

Развивающие:

- Развитие активности творческого потенциала нравственных начал у дошкольников через осознание самого себя в своих поступках, чувствах.

Воспитательные:

- Воспитание нравственных качеств, коммуникативности среди взрослых и сверстников.

- Воспитание уважения и гордости у дошкольников, приобщая их к общечеловеческим ценностям национальной культуры.

Формы работы с детьми:

1. Рассказ воспитателя.

2. Беседы.

3. Прослушивание аудиозаписей по данной теме.

4. Создание предметно – развивающей среды.

5. Взаимодействие с социумом

6. Игры и упражнения, направленные на освоение материала, активизацию словаря.

7. Рассматривание картин.

Адресат программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств у дошкольников» предназначена для работы с детьми подготовительной к школе группы в МБДОУ детском саду «Солнышко».

Количество обучающихся: 21 ребёнок.

Объём и срок реализации программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств у дошкольников» рассчитана на 1 год обучения.

Режим занятий.

Занятия по программе проводятся 2 раза в неделю, включая в себя интеграцию пяти образовательных областей: познавательное развитие., речевое развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное.

Формы организации образовательного процесса

Форма организации обучающихся – групповая, с использованием обучающих и развивающих занятий.

Для реализации программы используются следующие методы:

- Словесные – с помощью которых педагог доступно объясняет тему занятий и последовательность деятельности на занятии; беседы (применяются для уточнения, коррекции знаний, их обобщения и систематизации), рассказы обучающихся (метод направлен на совершенствование знаний и умственно-речевых умений ).

- Наглядные – с использованием наглядных пособий.

- Практические – показ алгоритма действий, моделирование, использование игровых приемов.

Методы обучения, используемые в работе, соответствуют возрастным особенностям детей

Основные применяемые технологии:

- Здоровьесберегающие технологии;

- Личностно-ориентированное обучение;

- Технология проектного обучения.

1.3. Содержание программы

Главным условием данной программы является естественное «вхождение» в целостный педагогический процесс, который выстраивается по принципу тематического доминирования воспитательно – образовательных целей и включает в себя три темы:

1. «Русь изначальная». Становление Руси, быт и уклад жизни наших предков.

2. «Вышли все мы из природы». Зарождение славянской письменности. Кирилл и Мефодий.

3. «Россия. Золотой век». Великие люди великого века.

Программный материал по программе «Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств у дошкольников»

1.4. Прогнозируемые результаты:

У воспитанников к концу года:

• Произошло знакомство с истоками зарождения Древней Руси, её бытом и укладом жизни, обычаями и традициями.

• Сформировалось целостное представление об окружающем мире, природе и человеке через взаимодействие с различными сферами бытия и культуры.

• Сформировалась способность основ культурно – эстетического сознания, интереса к наследию прошлого, людям, их деятельности, культуре, быту, чувству гражданственности, патриотизма и любви к своей Родине, своему народу.

Планируемые результаты освоения программы:

Вырастить здоровых и высоконравственных дошкольников, стремящихся к добру, любви, свету, красоте, истине, всех высоких человеческих начал.

Календарно – тематическое планирование

• сохранение самоценности дошкольного периода, раскрывающего ребёнку окружающий мир и высокую духовность национальной культуры;

• сочетание научности и доступности исторического материала, учитывая приоритет ведущей деятельности дошкольника – игру;

• развитие нравственных норм морали.

Блок № 2. «Комплекс организационно-педагогических условий реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»

2. 1. Календарно – учебный график

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств у дошкольников» рассчитана на воспитанников подготовительной к школе группы. Продолжительность реализации на 1 год обучения. Занятия проходят 2 раза в неделю. Наполняемость группы 21 ребёнок.

Место реализации - детский сад

Кадровое обеспечение

Педагог, работающий по данной программе, имеет среднее профессиональное образование в области дошкольного образования.

Санитарно-гигиенические требования

Занятия проводятся в групповой комнате, соответствующей требованиям техники безопасности, противопожарной безопасности, санитарным нормам. Групповая комната хорошо освещается и периодически проветривается.

2. 2. Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение.

Перечень оборудования

Для успешной реализации учебного процесса групповая комната оснащена необходимым техническим оборудованием, наглядными материалами:

❖ Столы, соответствующие росту воспитанников;

❖ Шкафы для дидактического материала;

❖Демонстрационный и раздаточный иллюстративный материал;

❖ Указка.

2.3. Форма аттестации

Для отслеживания результатов образовательного процесса используются следующие виды контроля: начальный контроль (сентябрь), текущий контроль (в течение учебного года), итоговый контроль (апрель).

2.4. Оценочный материал

Способы проверки освоения дополнительной образовательной программы – мониторинг освоения детьми содержания дополнительной образовательной программы с помощью игровых заданий.

2.5. Методическое обеспечение

Методический материал кпрограмме ««Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств у дошкольников»:

1. «Приобщение детей к русской народной культуры» О. Князевой.

2. «Мы – славяне» М. Семёновой.

2. «Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки» Т. Тарабаниной.

3. Картинки с изображением поля, леса, дома.

4. «Как жили люди на Руси» О. Л. Князева.

5. Учебное пособие для дополнительного образования «Славяне» В. Петрухина.

6. Дидактическая игра: « Лети «лепесток» ко мне в кузовок».

7. Панно «Панорама добрых дел».

8. Репродукция картины И. И. Левитана «Берёзовая роща».

9. «Учимся, играем, читаем».

Приложение № 1

2. 6. Календарно - тематический план

Приложение № 2

2.7 План взаимодействия с родителями воспитанников при реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств у дошкольников»

Сотрудничество педагогов и родителей по данной теме сохраняет человеческое в воспитанниках, закладывает нравственные основы через грамотное построение педагогического процесса.

Методы взаимодействия с родителями

-методы формирования сознания личности(формирование убеждений, взглядов, идеалов): беседы, личный пример взрослых;

-методы организации деятельности и формирование общественного поведения: общественное мнение, поручение, создание воспитывающих ситуаций;

-методы стимулирования поведения и деятельности: поощрение, благодарность, одобрение

План работы с родителями

2. 8. Список литературы.

1. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ//Авт.-сост. Натарова В.И. и др.- Воронеж: ТЦ «Учитель»,

2005

2. О. Князева «Приобщение детей к русской народной культуры», 1997

3. А.Ф.Некрылова «Круглый год. Русский земледельческий календарь», 1989

4. Т. Коти «Моя первая книга о России»

5. В. Петрухин «Славяне». Учебное пособие для дополнительного образования. М. Россмен, 1998

6. А. Тимофеевский «Богородская игрушка». М., «Малыш»,1987

7. С.Н. Николаева «Воспитание экологической культуры»

8. Альбом П.И.Чайковского «Времена года»

9. В.Васина – Гроссам «М. И. Глинка».М.,1974

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509762-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera