Развлечение в старшей группе «Мы знаем и любим природу»

Развлечение в старшей группе «Мы знаем и любим природу»

Цель: формировать экологическую культуру у дошкольников

Программное содержание:

- закрепить у детей знания о правилах поведения в природе;

-учить бережному и доброму отношению в природе и друг к другу;

-воспитывать стремление заботиться о растениях и животных;

Игры:

1. Д/и «Правила поведения в природе»

2. Д/и «Найди домик»

3. Д/и «Угадай на ощупь»

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, эта неделя называется «Неделя природы». Как вы думаете, что такое природа?

Дети: Деревья, птицы, солнце, луна, цветы и т.д, и т.п.

Воспитатель: Молодцы. Давайте мы с вами вспомним правила поведения в природе. Но сначала поделимся на команды. За синим столом команда «Родничок», за желтым столом – «Солнышко»( раздаю правила в картинках).

Воспитатель: Данила, Настя, какое правило у вас?

Дети: Не разорять муравейники.

Воспитатель: Как вы думаете, почему нельзя разорять муравейники?

Дети: Муравьи санитары леса. Они уничтожают личинки вредных насекомых.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Лиза, Аня, какое правило увас?

Дети: Не включать громко музыку.

Воспитатель: Почему нельзя громко включать музыку?

Дети: Животные и птицы испугаются громкой музыки и убегут, и больше не вернутся.

Воспитатель: Гоша и Вера, у вас какое правило?

Дети: Не разорять птичьи гнёзда.

Воспитатель: Почему нельзя разорять птичьи гнёзда?

Дети: Если птица почувствует, что люди трогали яйца, то она не будет их высиживать. Она бросит их.

(Далее с остальными правилами аналогичные вопросы)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Я рада, что вы знаете правила поведения в природе.

Физминутка «Звериная зарядка»

Раз – прыжок, два – присядка.

Это заячья зарядка.

А лисята, как проснутся, любят долго потянуться,

Обязательно зевнуть, ну и хвостиком вильнуть.

А волчата – спинку выгнуть и легонечко подпрыгнуть.

Ну, а мишка косолапый, широко расставив лапы,

То одну, то обе вместе долго топчется на месте.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у вас на столе лежат задания.

Дидактическая игра «Найди домик животным»

Воспитатель: Вам нужно найти животным их домики, где они живут (дети выполняют задания)

Воспитатель: (Проверяю как дети выполнили задание). Молодцы, справились с этим заданием.

Дидактическая игра «Угадай на ощупь»

(дети на ощупь определяют что под платочком: камень, веточка, песок и т. д.)

Воспитатель: Молодцы, ребята. (награждение команд)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509897-razvlechenie-v-starshej-gruppe-my-znaem-i-lju