Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»

ПОСВЯЩЕНИЕ В 5-КЛАССНИКИ

Ведущий

Добрый день, дорогие друзья –

Гости, родители, учителя!

Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники.

Встречайте! Встречайте! Вот они, виновники сегодняшнего праздника, наши пятиклассники,

Посмотрите на ребят. Это уже не те первоклашки, которых родители 5 лет назад привели в школу.

 Вы пришли когда-то в школу, в первый праздник сентября, было там для вас всё ново – от дверей до букваря.

Встретил вас учитель первый и по трудному пути он повёл дорогой верной, сам шагая впереди.

Вы немного повзрослели, поумнели вы чуть-чуть. И на новой карусели вы продолжили свой путь.

И явился перед вами целый полк учителей, и науки, как цунами закружили вас быстрей.

И сегодня важный праздник, сердце бьётся в маленькой груди,

Ты уж не шалун и не проказник – все твои забавы позади.

Это в жизни новая дорога, долгий и порой нелёгкий путь, будет светлых праздников так много, только этот праздник не забудь.

Пятый класс, говорим тебе мы "здравствуй"! 
Пятый класс, это ваш сегодня праздник!
Гости, родители, учителя!
С праздником вас поздравляем друзья!

На нашем сегодняшнем празднике каждый из вас сможет проявить свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в школе. Для этого мы проведем для вас испытания. Все конкурсы будут проходить в различных кабинетахшколы. На всех этапах вас встретят ребята-старшеклассники с заданиями. А также они будут давать вам подсказки, где будет проходить следующее испытание. За успешное прохождение заданий вы получите буквы, из которых вам необходимо составить слово. Итак, мы начинаем, ваши испытания

пройдет в стране первоначальных знаний. Как вы думаете, где эта страна?

Команда 1 отправляется в страну первоначальных знаний . Знаете что это за страна?

Команда 2 отправляется в кабинет географии

кабинет 16 «Страна первоначальных знаний»

кабинет 15 географии «Страна дружбы»

кабинет 7 математики «Страна находчивости»

кабинет 6 биологии «Музыкальная страна»

кабинет 3 английского языка «Страна образованности»

кабинет 4 английского языка «Страна взаимопонимания»

…………………………………………………………………………………………….

«СТРАНА ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ» (кабинет 16)

Уважаемые 5-классники! Вы попали в страну первоначальных знаний. Здесь вам необходимо выполнить несколько заданий по предметам, которые вы изучали в начальной школе.

1. Математика.

Решите задачу:

В поисках Царевны Лягушки Иван Царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте было по 350 кочек, а на каждой кочке сидело по 9 лягушек. Сколько лягушек перецеловал Иван Царевич в поисках своей невесты?

(Ответ – 12600 лягушек. 4*350*9=12600)

Представляете, столько лягушек перецеловал!

2. Русский язык.

Вам необходимо к каждому выражению подобрать глагол по смыслу:

Вставлять палки в колеса - (МЕШАТЬ)

Надуть губы -(ОБИДЕТЬСЯ)

Наступать на пятки - (ДОГОНЯТЬ)

Зуб на зуб не попадает - (ЗАМЕРЗНУТЬ)

Втирать очки - (ОБМАНЫВАТЬ)

3. Окружающий мир

Вы должны отгадать загадки о природе:

1) Белые горошки на зеленой ножке (ЛАНДЫШИ)

2) Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, а другая чернеет (СМОРОДИНА)

3) Все детки на ветках с рожденья в беретках. С деревьев упадут – береток не найдут (ЖЕЛУДИ)

Вы достойно справились со всеми испытаниями. Я вручаю вам Букву. Сохраните ее до конца испытаний. А чтобы узнать, где пройдет следующее ваше испытание вы должны отгадать загадку.

Какую науку,

С давних времён,

Землеописанием,

Называют до сих пор?

Ответ: Географию

А где у нас в школе кабинет географии? Кабинет номер 15

…………………………………………………………………………………………….

СТРАНА ДРУЖБЫ (кабинет географии 15)

В стране Дружбы мы проверяем, насколько вы сдружились, пока учились в начальной школе. Потому что без дружбы очень тяжело учиться в старших классах.

1-е задание простое: Вам необходимо построиться по росту.

После выполнения задания:Молодцы, какие! Так быстро справились и даже не перессорились…

А сейчас – задание сложнее, вам необходимо построиться по месяцу рождения.

Молодцы! Теперь я вижу, что вы действительно дружный класс, и у вас не будет проблем ни в пятом, ни даже в 11 классе.

Вы достойно справились с испытаниями. Я вручаю вам БУКВУ. Сохраните ее до конца испытаний. А чтобы узнать, где пройдет следующее ваше испытание, вы должны отгадать загадку.

Плюсы и минусы, знаки деления,
Равенства знаки и умножения,
Всяких примеров, задач задается.
Как же наука такая зовется?

Правильно математика. Следующее испытание вас ждет в кабинете математики. А какой это кабинет (кабинет № 7) Удачи вам ребята!

…………………………………………………………………………………………….

«СТРАНА НАХОДЧИВОСТИ» (кабинет МАТЕМАТИКИ 7)

Здравствуйте ребята, вы попали в «СТРАНУ НАХОДЧИВОСТИ» А это значит, что здесь все задания выполняются по-особому – с находчивостью. Для начала вам необходимо всем вместе изобразить и озвучить:

- как заводится не совсем исправный автомобиль.

А теперь всем классом ответьте мне на вопрос: какой рукой удобнее размешивать сахар в чашке? (УДОБНЕЕ ЭТО ДЕЛАТЬ ЛОЖКОЙ)

Молодцы, справились! А никто и не сомневался в ваших способностях.

А теперь последнее, самое трудное задание на этом этапе – правильно собрать портфель с закрытыми глазами. Собрать портфель – это значит наполнить его предметами, нужными для школы.

(Перед тем, как игроку завяжут глаза, он увидит на столе много школьных вещей: и тетради, и книги, и линейки, и краски… Но конкурс забавен тем, что во время завязывания глаз предметы на столе меняют на совершенно не школьные. Например, кладут соску, чашку, игрушки, носки, батарейки, рогатку и все, что подскажет фантазия. По сигналу игрока подводят к столу, и он начинают сборы. А потом начинается самое интересное: каждый участник должен презентовать свой портфель, объяснив, зачем в школе ему нужна та или иная вещь, находящаяся внем).

Вы идете верным курсом, и поэтому вам вручается БУКВА.

А чтобы узнать, где ждет вас следующее испытание, Вы должны отгадать загадку

Изучением жизни,

Разных существ,

Помогает познать,

Сей этот предмет!

Это биология! Следующее испытание вас ожидает в кабинете биологии

…………………………………………………………………………………………

«МУЗЫКАЛЬНАЯ СТРАНА» (кабинет биологии 6)

Я рада приветствовать вас в самой веселой нашей стране. Здесь вы должны будете показать, какими музыкальными талантами вы обладаете.

Кто из вас любит петь?

Вот Музыкальная шкатулка. В этой замечательной шкатулке лежат записки. На каждой записке песню должна исполнить команда. Родители могут помогать своим детям.

Текст в записках.

Вспомните, пожалуйста, и напойте нам песенку, которую:

- пел Колобок Лисе;

- пели три поросенка;

- пела Коза семерым козлятам.

Вы замечательно справились с музыкальным задание и по праву заслужили звезду «За музыкальность» и букву алфавита.

Чтобы отправиться на следующее испытание отгадайте загадку.

На каком уроке мы пишем сочинение?
На каком уроке мы готовим изложение?
На этом уроке изучаем орфограммы.
На этом уроке существуют разные приёмы.

Правильно «русский язык ». Следующее задание вас ждет в кабинете русского и английского языка № 3

…………………………………………………………………………………………

«СТРАНА ОБРАЗОВАННОСТИ»

(кабинет русского и английского языка)

Я приветствую вас в стране Образованности. Здесь вы можете блеснуть умом и показать, чему научились в школе.

Я буду задавать вам несложные вопросы, а вы, подумав несколько секунд, должны будете ответить мне на них. Готовы? Тогда, внимание, первый вопрос:

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (КОЛОБОК)

2. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С.Пушкина?

(В ЛУКОМОРЬЕ. ПЕЛ ПЕСНИ И РАССКАЗЫВАЛ СКАЗКИ).

1. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом (РЕПКА).

2. Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и наконец вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12)

2. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12)

3. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? (Одинаковая – 10 кг.)

4. Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? (Нисколько: в декабре деревья не цветут.)

5. Около столовой, где обедали лыжники, было воткнуто 20 лыж и 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10)

6. В комнате – четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки – еще три кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)

7. Сколько лет рыбачил старик из “Сказки о рыбаке и рыбке” прежде, чем ему попалась рыбка? (30 лет и 3 года.)

8. Сколько героев в сказке “Курочка Ряба”? (4)

Молодцы! Вы успешно справились со всеми заданиями, показали хороший уровень образованности, готовы к испытаниям на следующем этапе и достойны звезды «За образованность». Держите еще букву алфавита. Удачи!

……………………………………………………………………………………………

«СТРАНА ВЗАИМОПОНИМАНИЯ»

(кабинет 4 английского языка)

Добрый день, уважаемые пятиклассники! Вы пришли в страну взаимопонимания. Эта страна не простая. Вы видите, что она находится в вашем «родном» кабинете. Именно в этом кабинете вам предстоит решать все самые важные задачи, именно здесь вы будете собираться для совместных интересных дел и веселых классных праздников. Но если между вами нет взаимопонимания, то ни одно, даже самое замечательное дело, не может быть решено или сделано. Поэтому сейчас я предлагаю вам испытания, которые определят, насколько развито в вашем классе такое качество, как взаимопонимание.

1-е задание: необходимо изобразить, используя всех участников команды:

- любопытную сороконожку, путешествующую по кабинету;

2-е задание: А сейчас мы проверим, как вы знаете своих учителей. Я называю предмет, а вы хором, не выкрикивая, должны назвать Ф.И.О. учителя, который у вас этот предмет преподает. Готовы? Начинаем!

- Английский язык

- История

-География

- Информатика

- Математика

-русский язык

А сейчас мы проверим, как вы знаете номера кабинетов, в которых проходят у вас уроки. Я называю предмет, а вы хором, не выкрикивая, должны назвать номер кабинета, в котором у вас проходит этот предмет. Готовы? Начинаем!

В каком кабинете проходит урок

- ИЗО (11)

- география(15)

- русский язык (10)

- математика (9)

Английский зык (4, 3)

Молодцы! Вы уже хорошо ориентируетесь в школе и, конечно же, помогаете друг другу во всем. А это самое главное, потому что без взаимопонимания и дружбы никто не может добиться успеха. А вам я вручаю звезду «За взаимопонимание».

(после прохождения всех испытаний)

Вот так весело с шутками и прибаутками вы по-настоящему перешли из начальной школы в среднюю.

Ребята, дружбу крепкую свою

В 5 класс возьмите

И на долгие года

Каждый сохраните!

Как всегда "один за всех"

Будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

5 класс Вот такие дети!

Но вы не станете по-настоящему пятиклассниками до тех пор, пока не примете клятву. Настоящую клятву пятиклассника!

Клятва пятиклассника

Мы, ученики 5 класса, в этот торжественный день перед лицом своих одноклассников, учителей и родителей клянемся:

Клянёмся! Никогда не ходить в школу… с невыученными уроками.

Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами.

Клянемся! Никогда не открывать учебники …грязными руками.

Клянеся! Никогда не заканчивать четверть… с плохими оценками.

Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания.

Клянемся быть дружными и инициативными.

- с достоинством нести высокое звание «Учащийся школы поселка Уральский». Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Клятва эта не пустяк,
Будет так и только так!

Подождите, а что же Ваши родители? Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие родители взять обещание. Если согласны произнесите слово «Да».

Ведущий
Детям в учебе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда! Да?
Ведущий
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
Ведущий
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
Ведущий
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда! Да?
Ведущий
Вкусные блюда будем готовить всегда
Баловать сладким детей иногда! Да?
Ведущий
Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Ведущий
Спасибо, вам уважаемые родители!

Ведущий: Ребята, постигать азы науки в пятом классе с вами будет и ваш классный руководитель, а готова ли она к пятому классу сейчас узнаем. Мы проведем для нее экзамен. 

ЭКЗАМЕН для классного руководителя
На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемый берет вопрос, зачитывает его вслух, затем берет и зачитывает любую карточку с ответом. 
Вопросы. 
- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей? 
- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке? 
- Будете ли вы вызывать родителей в школу? 
- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты? 
- Часто ли вы будете опаздывать на уроки? 
- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками? 

Ответы. 
- Нет, ни в коем случае! 
- Даже в мыслях такого никогда не было! 
- Может быть. Я над этим еще подумаю. 
- Не дождетесь! 
- Ишь чего захотели! 
- Да! Я об этом давно мечтаю. 
- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения. 
- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

Ведущий : Ребята, я думаю ____________ с честью прошла испытание и на отлично сдала экзамен. Мы передаем вам в руки ваш 5 класс

Ведущий. А вы ребята, действительно достойны, нести высокое звание «Пятиклассник» и вручаем вам медали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509981-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pjatiklass