- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Нетрадиционный метод рисования с использованием восковых мелков, акварели и соли»
Цель: вызвать интерес к окружающему миру, осознать себя в нём; отразить личное впечатление о чём-либо; использовать в рисунке несколько видов материалов для творчества; использовать в воспитательской деятельности для развития воображения и фантазии, а также закрепления цветовой гаммы у ребёнка; вызвать стремление увидеть в окружающем мире прекрасное; формировать эстетическое отношение к миру; поднять эмоциональное настроение; освоить данный метод рисования.
Материалы: раскраска; цветные восковые мелки; лист бумаги плотный формата А4; баночка с водой; акварельные краски; соль.
Мастер-класс «Нетрадиционный метод рисования с использованием восковых мелков, акварели и соли»
Введение. Предлагаю Вам нарисовать рисунок с использованием восковых мелков, акварели и соли. Данный метод рисования будет полезен воспитателям для развития творческих способностей у детей, а также родителям, желающим разнообразить досуг ребёнка. Конспект работы направлен на развитие творческих способностей ребёнка, развитие мелкой моторики рук, возможность использовать несколько материалов и воплотить воображение, фантазию при выполнении творческой работы.
Цель: вызвать интерес к окружающему миру, осознать себя в нём; отразить личное впечатление о чём-либо; использовать в рисунке несколько видов материалов для творчества; использовать в воспитательской деятельности для развития воображения и фантазии, а также закрепления цветовой гаммы у ребёнка; вызвать стремление увидеть в окружающем мире прекрасное; формировать эстетическое отношение к миру; поднять эмоциональное настроение; освоить данный метод рисования.
Материалы: раскраска; цветные восковые мелки; лист бумаги плотный формата А4; баночка с водой; акварельные краски; соль.
Ход изготовления рисунка.
- Распечатываем раскраску на принтере или рисуем контур рисунка карандашом. Желательно все же взять плотную бумагу, не офисную.
- Раскрашиваем цветными восковыми мелками изображение на белой бумаге, наносим при надобности белым мелком невидимые линии. Например: рисуем черепашку, водоросли, морское дно - цветными мелками, а пузырьки – белым мелком.
-Смачиваем лист бумаги водой и акварельными красками. Используем разного цвета краски, для получения разводов и переливов.
- Пока влага на бумаге ещё не испарилась посыпаем солью весь рисунок. Лист бумаги при этом, должен быть не слишком влажным и не слишком сухим. Соль впитает акварельную краску и искрится. Рисунок, раскрашенный мелками, остаётся прежним.
- Даём рисунку высохнуть примерно около часа, затем лишнюю соль просто стряхиваем. Получаем необычный морской пейзаж с проявленными невидимыми до нанесения краски линиями.
-Смотрим что получилось: восковые мелки помогли не заполнить влагой и цветом акварели, а сам рисунок стал переливаться.
Заключение.
Данный метод рисования используют для создания нужного общего тона или заднего плана рисунка, например: небо, песок, вода и другое. Попробуйте этот метод с детьми. Их обязательно заинтересует рисовать солью и акварелью, узнать для чего нужен белый восковой мелок, который использовать необязательно, и как появляются невидимые линии (рисунки).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510059-master-klass-netradicionnyj-metod-risovanija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.