Методическая разработка по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников в подготовительной группе

Методическая разработка по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников в подготовительной группе.

Тема: Государственные символы России - флаг, гимн, герб.

Цель: закрепить и обобщить знания детей о государственных символах.

Программное содержание: закрепить знания детей о символическом значении цветов государственного флага России. Познакомить с символическим значением герба РФ. Формировать уважительное отношение к государственным символам.

Оборудование и материалы: пособие «Флаг России», иллюстрация сизображением русского народного костюма, Д/и «Узнай наш флаг», аудиозапись гимна РФ, изображение герба России, герба города Воронежа, Д/и «Узнай герб», ватман, маркеры, акварель для коллективной работы.

Ход занятия:

Воспитатель: Россия – это самая прекрасная и большая страна в мире. Россия – наша родная страна.- Что вы представляете себе под словом Россия? (ответы детей). Страна, это не только природа, города и села где живут люди. Россия – это государство. А столица государства – город Москва. В Москве работает наш президент (как его зовут?) и правительство РФ. Каждое государство имеет свои государственные символы. У России они тоже есть ( как вы думаете какие?). Это флаг, гимн и герб, сегодня мы о них и поговорим.

Флаг – это прикрепленное к древку полотнище определенного размера и цвета (показ пособия «Флаг России»)

Российский флаг – это символ доблести и чести российского народа. Российский флаг развевается на государственных зданиях, вывешивается на домах в дни государственных праздников, его можно увидеть на военных парадах, кораблях, его изображение на борту российских самолетов. Во все времена граждане страны очень уважительно относились к своему флагу. Воины, дают клятву верности Родине целуют кончик флага, во время войны, рискуя собственной жизнью, выносили его с поля боя, чтобы он не достался врагу.

Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков назад люди вместо флага использовали шест, с привязанным к его верхушке пучком травы, окрашенным яркой краской. Называлось это стягом, потому что его главное назначение – «стягивать» к себе, т.е. объединять воинов для защиты своей земли. Затем стяги стали делать из ткани.

Современный флаг утвердил великий русский царь Петр 1. Полотнище флага состоит из трех полос – белого, синего, красного цветов. Полосы расположены горизонтально, цвета выбраны не случайно.

Все эти цвета связаны с народными представлениями о красоте, издавна на Руси они использовались для украшения праздничной одежды. Посмотрите на русский народный костюм. Какие цвета мы видим?

Часто в русских народных сказках мы встречаемся с этими цветами: белый свет, синее море, красна девица и т.д.

Белая полоса флага напоминает нам о белоствольных березах, русской белоснежной зиме, белых ромашках.

Синева неба, рек, морей и озер запечатлена в синей полосе.

Красный цвет на Руси всегда считался самым красивым, это цвет огня, солнца, тепла, радости.

Белый цвет обозначает мир, чистоту, синий - небо и верность, красный – огонь и отвагу.

Проводится игра «Узнай флаг»

Есть у каждой страны самая особенная и главная песня. Как вы думаете какая? (гимн). Гимн – это тоже государственный символ страны, он исполняется в особенных, торжественных случаях. Гимн России очень красивый и величественный. Каждый гражданин нашей страны должен знать слова гимна. Гимн посвящен нашей стране, ее бескрайним полям, прекрасным отважным людям, великой истории, в гимне поется о прошлом и будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине. Послушайте наш гимн.

Россия – священная наша держава,

Россия – любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава –

Твое достоянье на все времена.

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля,

Одна ты на свете! Одна ты такая –

Хранимая богом родная земля!

С. Михалков.

- Правда, красивые слова? А кто знает, как нужно слушать гимн? ( Стоя и молча) Таким образом, мы проявляем уважение к гимну, к своей стране.

- Какие государственные символы России вы теперь знаете?

- Есть еще один государственный символ очень важный, это герб.

Герб - это отличительный знак государства, изображаемый на флагах, монетах, печатях. Посмотрите на герб России (пособие).

Герб можно увидеть на границе нашей страны. Его помещают на пограничных столбах, и когда люди из других стран въезжают, то видят герб и флаг и сразу понимают, что попали в Россию.

Давайте внимательно посмотрим, что изображено на нашем гербе? Двуглавый золотой орел на щите красного цвета. Правой лапой он сжимает скипетр, в левой – держава. Скипетр и держава это символы царской власти. Над головой орла золотая корона. Крылья орла тоже золотые, похожи на солнце. А солнце у нас всегда было символом добра и справедливости. На груди орла щит. На щите изображен всадник на коне.

- Какого цвета конь? (Белого)

- Какого цвета плащ у всадника? (Синего)

- Какого цвета щит? (Красного)

- Что напоминают вам эти цвета?

Это не простой всадник. Зовут его святой Георгий Победоносец. Издавна он почитался на Руси как покровитель воинов, защитник Отечества!

- Что в руках у Георгия Победоносца? (серебряное копье). Этим копьем он поражает черного змея, а верный конь топчет змея копытами. Змей - символ зла. Вспомните сказки, в каких из них упоминается о Змее Горыныче.

- Чем заканчиваются эти сказки? Герой всегда побеждает Змея Горыныча и освобождает прекрасную девушку. Добро побеждает зло! Так и наш герб символизирует победу добра над злом, красоту и справедливость!

Проводится игра «Узнай наш герб».

Герб есть у каждого государства. Гербы есть и у городов. В старину по гербу можно было определить, чем занимаются его жители. Давайте рассмотрим несколько и угадаем, чем занимаются жители Тулы, Ярославля, Воронежа, Липецка.

В старину гербы были даже у некоторых семей.

- Сегодня мы попробуем придумать герб нашей группы. Герб символизирует главное. Что в нашей группе особенное, самое главное, что отличает нас от других? Вот видите, как интересно придумывать герб. Обычно герб изображают на прямоугольном листе в форме щита. Давайте нарисуем герб нашей группы.

Используемая литература: Ривина Е.К. Герб и флаг России. Знакомим дошкольников и младших школьников с государственными символами. М., 2002.

Зеленова Н.Г. Осипова Л.Е. Мы живем в России. М., 2019.

Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М., 2003.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510320-metodicheskaja-razrabotka-po-grazhdansko-patr