- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
проек " От семечка к семечку"
• Актуальность
Этот проект для тех , кто хочет научиться грамотно выращивать овощи, плоды и цветы на своем участке.
Растения не выбирают хозяина. Они растут и дают урожай, когда в достатке получают воду, тепло, свет, питание и хороший регулярный уход.
Наш проект не претендует на обобщение всех проблем, связанных с выращиванием растений, но является подручным наглядным материалом и советником каждому, кто хочет вырастить хороший урожай .
.
Отличительной особенностью проекта является его наглядность и доступное объяснение не только как, но и почему проводятся те или иные операции с растениями.
Необходимость создания этого проекта возникла после многолетней работы с детьми нашего детского дома. Не смотря на то, что дети занимались огородом ежегодно. И если в 10-12 лет они работали с большим энтузиазмом и удовольствием, то сейчас ( в старшем подростковом возрасте) ребята старательно отлынивали от этой работы. Создание новой мотивации на сельскохозяйственный труд и подтолкнуло на работу в проектной деятельности по заданной теме
Уход за растениями, забота о них, радость от результатов своего труда укрепляют и физическое здоровье, приносит душевное равновесие, развивает старательность, ответственность, трудолюбие и творчество. Надеемся что большинство подростков впоследствии используют свои знания в самостоятельной работе.
Как приятно есть выращенные своими руками экологически чистые овощи и фрукты, любоваться ярким великолепием красочных цветочных композиций!
Цель проекта
Создать новую мотивацию для подростков, обогатить знаниями в агрономической отрасли, в и в дальнейшем уметь применить эти знания, быть полезными в обществе.
Задача проекта:
вырастить хороший урожай овощей. создать огород с большим разнообразием овощных, культур . В процессе работы дети получат агротехнические навыки, расширят свой кругозор, а выращенные овощи обогатят их стол. Дать знания о пользе витаминов в овощах.
361
0
Проект
«От
Семечка
к семечку»
Чандылова Е.Г.
Проект «От семечка к семечку»
Актуальность
Этот проект для тех , кто хочет научиться грамотно выращивать овощи, плоды и цветы на своем участке. Растения не выбирают хозяина. Они растут и дают урожай, когда в достатке получают воду, тепло, свет, питание и хороший регулярный уход. Наш проект не претендует на обобщение всех проблем, связанных с выращиванием растений, но является подручным наглядным материалом и советником каждому, кто хочет вырастить хороший урожай . . Отличительной особенностью проекта является его наглядность и доступное объяснение не только как, но и почему проводятся те или иные операции с растениями. Необходимость создания этого проекта возникла после многолетней работы с детьми нашего детского дома. Не смотря на то, что дети занимались огородом ежегодно. И если в 10-12 лет они работали с большим энтузиазмом и удовольствием, то сейчас ( в старшем подростковом возрасте) ребята старательно отлынивали от этой работы. Создание новой мотивации на сельскохозяйственный труд и подтолкнуло на работу в проектной деятельности по заданной теме Уход за растениями, забота о них, радость от результатов своего труда укрепляют и физическое здоровье, приносит душевное равновесие, развивает старательность, ответственность, трудолюбие и творчество. Надеемся что большинство подростков впоследствии используют свои знания в самостоятельной работе. Как приятно есть выращенные своими руками экологически чистые овощи и фрукты, любоваться ярким великолепием красочных цветочных композиций! Цель проекта Создать новую мотивацию для подростков, обогатить знаниями в агрономической отрасли, в и в дальнейшем уметь применить эти знания, быть полезными в обществе. Задача проекта: вырастить хороший урожай овощей. создать огород с большим разнообразием овощных, культур . В процессе работы дети получат агротехнические навыки, расширят свой кругозор, а выращенные овощи обогатят их стол. Дать знания о пользе витаминов в овощах. |
Тип проекта:
познавательно-творческий.
Срок реализации: - 2 года
Ожидаемый результат:
Хороший урожай овощей
развитие духовно-богатой личности ребенка, как активного участника проекта;
создание благоприятных условий для саморазвития ребенка, проявления его творческой деятельности; умение доводить дело до его логического завершения.
обогащение детей знаниями о пользе витаминов для нашего организма.
Участники проекта:
дети, педагоги
Основные средства:
Информирование о задачах и содержании проекта.
Вовлечение детей в совместную работу над проектом,
Подготовка , материалов и инструментов.
Обогащение предметно-развивающей среды.
Этапы реализации проекта.
I этап. Организационный
составление и обсуждение со всеми участниками проекта поэтапного плана работы;
анализ проблемы: что уже есть и что нужно сделать;
создание банка идей и предложений;
подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно-образовательного процесса.
II этап. Планирование реализации проекта.
определение задач воспитательно-образовательной работы;
планирование деятельности детей
разделение на группы реализации задуманного;
объединение результатов коллективной деятельности в логике общего замысл
III этап. Реализация проекта.
дата | ответственные | |
апрель | Творческая группа (собрание) | Педагоги, дети |
Подбор и изучение литературы по агротехнике | Педагоги, дети | |
май | Подготовка семенного материала | дети |
Разбивка, планировка грядок | ||
Индивидуальное оформление «своего» огорода | дети | |
Перекопка грядок, подготовка к посеву | Мальчики группы | |
Посев. | дети | |
Май-август ежедневно | Полив | дети |
ежедневно | Рыхление | дети |
По мере необходимости | прополка | Педагоги, дети |
сентябрь | Сбор урожая | Педагоги, дети |
Подготовка собранного урожая в овощехранилище | Взрослые, дети | |
октябрь | Сбор семенного материала | дети |
Сушка семян, | дети | |
Подготовка семян к хранению | ||
Заготовка земли под рассаду | дети | |
ноябрь | Праздник урожая «Капустные посиделки» | педагоги |
декабрь | Угощение для стола. Салаты | педагоги |
январь | Подготовка семян к посадке. | дети |
Подготовка земли; | дети | |
февраль | Посев болгарского перца | дети |
Уход за рассадой (ежедневно) | дети | |
март | Посев томатов | дети |
Уход за рассадой(ежедневно) | дети | |
апрель | Ревизия семенного материала | Педагоги, дети |
Интеллектуальная игра «Витаминочка» | Педагоги, дети | |
май | Подготовка семенного материала | дети |
Разбивка, планировка грядок | ||
Индивидуальное оформление «своего» огорода | дети | |
Перекопка грядок, подготовка к посеву | Мальчики группы | |
Посев. | дети | |
Май-август ежедневно | Полив | дети |
ежедневно | Рыхление | дети |
По мере необходимости | прополка | Педагоги, дети |
сентябрь | Сбор урожая | Педагоги, дети |
Подготовка собранного урожая в овощехранилище | Взрослые, дети |
IY. Заключительный:
Анализ проделанной работы.
Подготовка презентации по проделанной работе
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510468-proekot-semechka-k-semechku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.