- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд по геометрии «Многогранники» для обобщающего занятия на 2 курсе СПО
Министерство образования, науки и молодёжной политики Забайкальского края Мангутский филиал ГПОУ «Нерчинский Аграрный техникум»
Кроссворд
ОУД. 03 МАТЕМАТИКА
Раздел 4.ГЕОМЕТРИЯ
Тема 4.3. «Многогранники»
Составитель: преподаватель Данилова С.В.
Мангут, 2022 год
Кроссворд на тему «Многогранники и их история»
1 2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
7 | 6 | 9 | ||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | 13 | |||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
Вопросы
По вертикали:
Имя гениального художника эпохи Возрождения, который первым изобразил многогранники с прозрачными гранями так, что зрителю были видны их рёбра, расположенные сзади.
На марке какой страны можно увидеть один из многогранников до Винчи. Марка посвящена Международному году математики (2000).
5. В эпоху Возрождения этот гениальный художник вновь открыл различные виды полуправильных многогранников и смог применить свои новаторские методы, перспективы, использовав многогранники в качестве моделей.
7. Фамилия великого математика, доказавшего теорему о гранях, вершинах и рёбрах многогранников.
9. Какой из правильных многогранников не имеет центра симметрии.
10. В философии Платона любому правильному многограннику соответствует определённая стихия, какая стихия сопоставляется тетраэдру?
11. Голландский художник-иллюзионист, использовавший в своих работах формы правильных многогранников.
14. Какой учёный математик один из первых открыл 13 полуправильных многогранников.
16. Имя известного математика, в честь которого названы правильные многогранники: куб, октаэдр, додекаэдр и икосаэдр.
По горизонтали:
Как переводится с греческого языка «эдрон».
Форму какого правильного многогранника имеет футбольный мяч?
Этот ученый в своей работе, используя правильные многогранники, вывел принцип, которому подчиняются формы и размеры орбит планет Солнечной системы.
Какой правильный многогранник единственный является одновременно правильной четырёхугольной пирамидой и антипризмой.
12. Структура вируса иммунодефицита человека представляет собой форму этого правильного многогранника.
13. В философии Платона любому правильному многограннику соответствует определённая стихия, какая стихия сопоставляется додекаэдру?
15. Какой многогранник исользуют пчёлы при постройке сот.
17. Самая большая пирамида Египта названа в честь этого фараона.
Ответы к кроссворду на тему «Многогранники и их история»
1 2 | ||||||||||||||||||||||||||
Л | М | |||||||||||||||||||||||||
Е | 3 | Г | Р | А | Н | Ь | ||||||||||||||||||||
4 | И | К | О | С | А | Э | Д | Р | 5 | |||||||||||||||||
7 | Н | 6 | О | Ф | 9 | |||||||||||||||||||||
А | К | Е | П | Л | Е | Р | ||||||||||||||||||||
Р | О | А | ||||||||||||||||||||||||
8 | О | К | Т | А | Э | Д | Р | Н | ||||||||||||||||||
10 | Й | О | Ч | |||||||||||||||||||||||
Л | 11 | Е | Т | |||||||||||||||||||||||
12 | Д | О | Д | Е | К | А | Э | Д | Р | 13 | В | С | Е | Л | Е | Н | Н | А | Я | |||||||
Г | Р | Ш | К | Т | ||||||||||||||||||||||
О | Е | 14 | А | Р | ||||||||||||||||||||||
Н | 15 | П | Р | И | З | М | А | А | ||||||||||||||||||
Ь | Р | 16 | Э | |||||||||||||||||||||||
17 | Х | Е | О | П | С | Д | ||||||||||||||||||||
И | Л | Р | ||||||||||||||||||||||||
М | А | |||||||||||||||||||||||||
Е | Т | |||||||||||||||||||||||||
Д | О | |||||||||||||||||||||||||
Н | ||||||||||||||||||||||||||
Источники информации
Выпуклые многоугольники и многогранники. / В.Г. Болтянский, И.М. Яглом // Математика в школе. - 1966. - № 3
История математики / А.П. Юшкевич. - М.: Книга по Требованию, 2012. - 497 c.
Математика: иллюстрированная история \ Том Джексон; [пер. с англ. А.Соловьева]. – Москва: Издательство «Э» , 2017. – 168 с. : ил. – (Иллюстрированная энциклопедия науки).
Математическая энциклопедия. Ред. коллегия: И.М.Виноградов (глав, ред.) — М., «Советская Энциклопедия», 1977 (Энциклопедии. Словари. Справочники). т. 1. А—Г. 1977. 1152 стб. с илл.
Что такое многогранник? / А.Д. Александров// Математика в школе. - 1981. - № 1-2.
Энциклопедия элементарной математики. М., 1966 г., 624 стр. с илл. Редакторы В. И. Битюцков, И. Е. Морозова. Техн. редактор С. #. Шкляр. Корректор С. Н.
Интернет ресурсы
www.yandex.ru
www.google.ru
www.mail.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510625-metodicheskaja-razrabotka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.