Где живет здоровье?

Муниципальное автономное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 40

У меня есть секретная карта. Будем двигаться по стрелкам вместе с Крошем, будем преодолевать препятствия, и тогда Крош узнает, где живет здоровье…

Какую картинку вы видите самую первую? (Продукты) Какие правила здорового питания вы помните? (есть по часам, не есть на ходу, мыть фрукты перед едой, есть не спеша, пить только кипяченую воду и др.)

- А давайте прямо сейчас отправимся в магазин за продуктами. Вы теперь не просто ребята, а эксперты по здоровому питанию. Научим Кроша выбирать продукты для здоровья.

Игра «Найди и назови» (схемы свойств продуктов: рыба, овсянка, морковь, капуста, суп, мед, сухофрукты и др.)

Хорошо лишь видит тот, кто жует морковь сырую или пьет… морковный сок.

Очень важно спозаранку съесть за завтраком овсянку.

Рыбка-рыбка, ну дела, к нам в кастрюльку приплыла

Съела много я конфет, разболелся зуб в ответ

Если ты не хочешь супа, поступаешь очень глупо, и не станешь ни почем, настоящим силачом.

Меня пьют, меня льют. Всем нужна я, Вот я какая.

Две бодливые коровки Захотели газировки И теперь надой каков? Двадцать литров пузырьков!

Есть ли в чипсах польза?

Только жир, да соль,

Витаминов ноль! (показ схематичных выводов о вреде чипсов)

Видео о чипсах.

Ребенок: «Я бы хотел рассказать, чем вредны чипсы. Я раскрошил чипсы на бумагу и раздавил их. После них осталось масляное пятно. Значит в чипсах много масла, значит это жирная пища, это вредно. Т.о. чипсы – жирный продукт, значит чипсы опасный продукт.

«Кислое и сладкое

С кожицею гладкою. Сочное, душистое

С мякотью лучистою. Людям всем полезно. Лечит от болезней!»

Эксперимент с яблоком: «Как вы думаете, где больше витамина С в зеленом или красном яблоке? Дети пробуют по дольке каждого яблока и сравнивают, какое яблоко кислее. Дети делают вывод: «Красное яблоко – сладкое, а зеленое яблоко кисло-сладкое, витамин С тоже кислый, значит в зеленых яблоках больше витамина С, чем в красных». Показ схематичных выводов о пользе яблок.

- А давайте посмотрим, что купил и положил в холодильник наш Крош. Если есть вредные продукты вычеркните их.

Игра «Вычеркни вредный продукт»

Итог первой остановки: Скажем Крошу: буду есть полезные продукты…буду здоровым.

Какая картинка следующая? (моем руки, чистота, гигиена)

Мы знаем, что есть 10 поводов помыть руки. Какие?

А вы умеете мыть руки правильно?

Игра «Живые картинки»

Итог второй остановки - Скажем Крошу: буду мыть руки с мылом…(буду здоровым).

Буду чистить зубы два раза в день…зубы будут здоровыми.

Буду купаться каждый день, моя кожа будет чистая, а значит здоровая.

Какая картинка на карте следующая? – спорт.

Давайте сделаем физкультминутку (электронная)

Игра «Доскажи словечко про спорт»

Красоту и пластику

Дарит нам ...(гимнастика)

Забиваем гол ногой!

Очень любим мы... (футбол)

Буду я теперь в квартире

Поднимать большие... (гири)

Зимние рекорды ближе

Тем, кто очень любит...(лыжи)

Чтоб здоровье раздобыть,

Не надо далеко ходить.

Нужно нам самим стараться,

И всё будет …получаться!

Итог третей остановки: буду играть в подвижные игры и заниматься спортом…(настроение будет бодрым, тело здоровым).

Все картинки на карте отгадали, правила вы все назвали, теперь можно и открыть картинку с вопросом: где живет здоровье? (в нас).

Давайте проверим (гиперссылка «люди») Да здоровье живет в каждом из нас. Что бы быть здоровым, необходимо знать и выполнять несколько несложных правил.

Последний слайд Вот какой Крош молодец! Он играет в подвижные игры на свежем воздухе вместе с друзьями, значит он выбрал здоровье!

Заключение Дети, а вы бы хотели остаться и жить в стране, где все вели здоровый образ жизни (ели здоровую пищу, не ленились и были ба чистыми и аккуратными? (Да). Я дарю вам билет в страну здоровья, вам осталось вписать туда свое имя. Дарим билеты всем присутствующим гостям.

пример билета

Пример настольной игры про свойства продуктов

(МАДОУ № 40))