- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Космическое путешествие: речевой досуг ко Дню Космонавтики для старших дошкольников с ОНР
Хопёрская Т.Г.,
высшая квалификационная категория,
воспитатель ГБОУ детский сад № 428 комбинированного вида
ЮАО г. Москва
Литературный досуг для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
«День Космонавтики».
Цель:
закрепить знания детей о том, что 12 апреля – День космонавтики;
первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин; дать знания о том, что полет человека в космос – это плод труда многих людей: ученых – конструкторов, механиков, врачей и др.; воспитывать гордость за свою страну;
формировать потребность в постоянном чтении книг и
их инициативном обсуждении со взрослыми и сверстниками так, чтобы дети демонстрировали понимание прочитанного, придумывали свои версии происходящего; чтение произведений посвященных праздничным датам (в частности – День космонавтики); развивать благодаря чтению представления детей о мире, в котором они живут; погружать детей в стихию грамотного литературного языка; обогащать словарный запас; поддерживать заинтересованное отношение к чтению; разучивание наиболее понравившегося стихотворения.
Изобразительный ряд:
иллюстрации с изображениями космического пространства, планет солнечной системы; вид земли в иллюминатор; различные виды космических кораблей и созвездий звездного неба; портрет Ю.А. Гагарина и других космонавтов; Белки и Стрелки; подборка слайдов по теме для демонстрации на телевизоре или экране.
Ход досуга.
Люди всегда мечтали подняться ввысь, поближе к звездам. Первым кто попытался сделать это, был мифологический персонаж Икар, который смастерил крылья и поднялся высоко в небо, близко к солнцу. Оно растопило воск, который скреплял перья на крыльях и Икар упал в море.
Но это не остановило человечество. И множество изобретателей трудились над созданием различных летательных аппаратов. Люди научились строить дельтапланы и самолеты, воздушные шары и дирижабли, но их все влекло и влекло дальше к звездам. И они построили ракету, космические станции, появился космический туризм.
Сегодня, 12 апреля - День Космонавтики. А кто такие космонавты и астронавты? (Ответы детей). Кто был первым космонавтом в мире? (ответы детей). Первый космонавт – это Ю.А.Гагарин, гражданин СССР, так раньше называлась наша страна. И наш народ гордится этим.
Ученые многих стран думали над тем, как можно полететь в космос. Но первыми это придумали русские ученые. Первый летательный аппарат, который полетел выше самолетов – это спутник. Посмотрите на него. (Воспитатель демонстрирует изображения). Почему его назвали спутником? Спутник – этот, кто идет рядом, сопровождает. Этот аппарат летал вокруг Земли, т.е. был рядом с ней. Первый спутник запустили в далеком 1957 году.
Затем решили отправить в космос человека. Но первыми космонавтами стали две собаки – Белка и Стрелка. Только после их успешного возвращения стали готовить в полет человека. Чтобы отправиться в космос надо много тренироваться, быть здоровым и выносливым. Первым человеком, покорившим космические просторы, стал Ю.А.Гагарин, он был летчиком – испытателем. А сейчас на космических станциях трудятся врачи, инженеры, ученые; люди разных национальностей и разных стран.
Космос, звездное небо всегда приковывали к себе взгляды людей. Было создано множество художественных фильмов и мультфильмов, посвященных космосу, написано множество произведений, стихотворений, песен и даже сказок. Сегодня мы прочитаем стихи о космосе, звездах, созвездиях, астронавтах; узнаем, что такое Млечный путь.
Воспитатель читает стихи из коллекции Натальи Шатовской следующих авторов: Ю. Синицин «Созвездия» и «Большая медведица»;
В. Лепилов «Космическая сказка»; А.Г. Новак « Пояс зодиака»;
Р. Алдонина «Комета», «Созвездия», «Млечный путь», «Звезды», «Сатурн»; Н.Тенова « Орион»; а также Г. Сапгира, А. Хайта, Л. Ткачука, Г. Кружкова.
По окончании чтения, воспитатель вместе с детьми обсуждает прочитанное; дети могут пересказать наиболее интересные и понравившиеся моменты. Воспитатель предлагает выбрать небольшое наиболее понравившееся ребятам стихотворение и выучить его в свободное время.
Продолжением досуга может стать занятие по продуктивной (конструктивной) деятельности «В гости к звездам».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51598-den-kosmonavtiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.