Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе «В гостях у Осени»

Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе "В гостях у Осени"

Подготовила: учитель-логопед, специалист первой категории Бурьянова Л.В.

Цели:

- систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; -активизировать глагольный словарь по данной теме. - закрепить навык образования прилагательного от существительного. -продолжать учить составлять предложения по картинкам; отвечать на вопросы полным предложением. -развивать мелкую моторику пальцев, тактильных ощущений, умение рисовать нетрадиционной техникой «Отпечаток».

Оборудование: лист бумаги(А-2) для рисования, кисти, баночка с водой, гуашь, листья деревьев, мяч, картинки осени, фрукты, овощи, копилка, корзина с фруктами, музыка.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин по теме «Осень», прогулки с целью ознакомления с деревьями и кустарниками на территории детского сада, прогулки с родителями в лесопарк, собирание гербария, заучивание стихов, загадок пословиц и поговорок об осени, составление описательных рассказов о деревьях, сравнительных о листьях.

Словарная работа: льет, моросит дождь, листья кружатся, горят огнем, укрывают землю золотым ковром. Стало холоднее. Небо покрыто серыми , тяжелыми тучами, день короче, а ночь длиннее.

Ход занятия:

1. Орг. Момент (дети под музыку забегают в группу и садятся)

Логопед: Ребята, посмотрите вокруг. Что необычного вы увидели в нашей группе?

Логопед: Наша группа украшена листьями. Почему, нам об этом расскажут ребята. 1-й ребенок: Осень. В. Авдиенко Ходит осень по дорожке, Промочила в лужах ножки. Льют дожди, и нет просвета. Затерялось где-то лето. Ходит осень, бродит осень. Ветер с клёна листья сбросил. Под ногами коврик новый, Жёлто-розовый – кленовый.

2-й ребёнок:

На гроздья рябины дождинка упала, Листочек клиновый кружит над землёй Ах, осень, опять ты врасплох нас застала И снова надела наряд золотой.

3-й ребенок

Весёлый маляр наугад Разбрызгал чудесные краски, И леса осенний наряд Нас манит, как добрая сказка.

Логопед: А вы бы хотели, ребята, чтобы в гости к нам пришла сама осень? -Тогда давайте с вами вспомним, какие мы знаем приметы осени, а по этим приметам, как по следам, осень к нам доберётся в гости. И так ребята, что же происходит с наступлением осени? – Давайте сейчас вместе расскажем об осени.

2. Дидактическая игра «Закончи предложение» Логопед: Я буду начинать предложения, а вы их заканчивайте. Осенью солнце светит (как?) … (слабее, меньше, редко). Осенью небо покрыто (чем?) … (серыми тяжёлыми тучами). Осенью часто идут … (дожди). Осенью листья на деревьях… (желтеют, краснеют, вянут). Осенью листья опадают, начинается … (листопад). Осенью улетают на юг … (перелётные птицы). Осенью в огородах и садах собирают … (урожай овощей и фруктов). Осенью в лесу собирают … (грибы, ягоды). Осенью люди надевают … (тёплую одежду). Осенью в домах топят …( печки).

Логопед: Ребята, вы хорошо справились с заданием. Ребята, а сейчас я хочу узнать у вас знаете ли вы, какая погода бывает осенью.

3. Игра "Погода осенью, какая?"

Логопед: Дети, а какая бывает погода осенью? Когда идет дождь – дождливая. Когда дует ветер – ветреная. Холодно – холодная. Пасмурно – пасмурная. Сыро – сырая. Хмуро – хмурая. Ясно – ясная.

4. Приход Осени. Логопед: Прислушайтесь, какая волшебная музыка звучит. (Входит осень под музыку и читает стихотворение)

Осень: Я, Осень! Как можно меня не любить! Скажите, за что не любить меня можно? Есть время чуть-чуть о былом погрустить, О будущем светлом гадать осторожно.

Здравствуйте, ребята! Вы конечно же меня узнали. Я – осень. Красавица, волшебница. Спасибо вам, что вы оставили следы, по которым я к вам в гости и добралась. Очень люблю приходить к вам в гости. Смотреть как вы играете. Вам тоже предлагаю поиграть. Сейчас я взмахну своей волшебной кистью, и начнем игру. Я вам буду показывать из гербария листья, а вы должны ответить какой лист. (Кленовый, дубовый, березовый, осиновый, тополиный, липовый).

5. Игра «Подбери действие».

- Ребята, вы сказали, что осенью часто дует ветер. Вот и сегодня он утром дул, я встретила его по дороге, и он мне подарил волшебный мяч.

«Мяч осенний и волшебный, Будет в руки к вам скакать И вопросы задавать». - Ребята, давайте мы пойдем на осеннюю полянку и поиграем в игру. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.

Листья осенью (что делают?) Листья осенью желтеют, опадают и т. д. Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т. д. Урожай осенью — Урожай осенью убирают. Птицы осенью — Птицы осенью улетают. Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья. Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки. За осенью идёт… (Зима) После весны идёт. (Лето) А за летом наступает (Осень) Назовите 2-ой осенний месяц (Октябрь) Назовите первый осенний месяц (Сентябрь)

6. «Игра ДА или НЕТ»

Осень: Я буду задавать вопросы, если ответ «да», вы хлопаете, а если ответ «нет», то топаете, но только не очень громко.

Осенью цветут цветы?Осенью растут грибы?Тучи солнце закрывают?Колючий ветер прилетает?Морозы осенью бывают?Ну а птицы гнезда вьют?А букашки прилетают?Звери норки закрывают?Урожай все собирают?Птичьи стаи улетают?Часто-часто льют дожди?Солнце светит очень жарко?Можно детям загорать?Ну а что же надо делать - куртки, шапки надевать?

7. Динамическое упражнение «Осенние листочки».

Цель: Учить координировать детей движения с речью. Тренировать память и речь. Правильная постановка дыхания.

Осень: А сейчас я позову на помощь ветер и листочки и пока они будут играть свою волшебную мелодию, мы будем выполнять упражнение. Все готовы!

Мы – листочки, мы – листочки, мы – осенние листочки. Мы на веточке сидели, ветер дунул (вдох через нос и выдох через рот) – полетели. (Побежали по кругу) Мы летали, мы летали, а потом летать устали. (Остановились) Перестал дуть ветерок – мы уселись все с кружок. (Сели в круг) Ветер снова вдруг подул ( вдох-выдох на листочки) и листочки быстро сдул. Все листочки полетели(побежали по кругу) и на землю тихо сели. (сели)

8.Дидактическая игра: « Соберем приметы»

Издревне люди копили народные мудрости: пословицы и приметы всех времен года. Мы с вами тоже знакомились и знаем приметы и пословицы об осени. «В круг ребята становитесь, Крепко за руки держитесь, Мы шкатулочку возьмем, И приметы соберем».

Дети берут копилочку и называют приметы: Коли ясно, то и осень прекрасна. Осень идет и дождь за собой ведет. Грибок в кузовок – зимой будет пирожок. Красна весна цветами, а осень пирогами. Гром в сентябре- теплая осень. Большие муравьиные кучи к мягкой зиме. Когда гусь улетает – снег выпадает.

Дети вы все очень хорошо говорили, наша шкатулочка пополнилась народными пословицами и наблюдениями. Мне очень понравились ваши ответы. Вы много знаете об осени. Присаживайтесь.

9. Осенние дары

Осень: Я прошла по лугам, по лесам, по полям. Припасы я заготовила вам.А теперь мне помогите все припасы разделите.Игра «Овощи и фрукты»

Логопед: Ребята давайте разделим овощи и фрукты в разные корзинки, а то у осени они все вместе в одной корзине.

10. Коллективное рисование «Листопад» (нетрадиционной техникой «Отпечаток» ) Логопед: Ребята, давайте с вами сделаем для Осени подарок . Нарисуем все вместе картину «Листопад», необычным способом «Отпечаток».

11. Итог занятия. Сюрпризный момент.

Осень: Мне очень понравилась ваша чудесная картина. Будто в сказке побывала. И решила Вам подарить осенние дары. (раздают угощения).Вот и пришла пора нам прощаться, теперь мы с вами увидимся только через год, ребята.

Логопед: Ребята, давайте поблагодари Осень за чудесные угощения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511075-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-stars