Конспект классного часа «Берегите, дети, лес, полный сказок и чудес»

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Орг.момент

-Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами проведем очень интересный классный час. Желаю вам хорошего настроения и успехов.

-Приветствие

Слайд

2.Сообщение темы и цели занятия

-Буквы в словах перепутались, попробуйте собрать, то, что здесь написано.

-Верно, именно так звучит тема нашего занятия.

-Скажите, слышали ли вы такое слово как «экология»? Что оно обозначает?

Экология в переводе с греческого означает : экос- дом, логос – наука, получается- наука о доме. Это наука о взаимоотношениях между человеком и окружающей средой. Экология изучает, как растения, животные, люди живут вместе, влияют друг на друга и на окружающую среду.

Символ охраны природы является зеленый цвет. Как вы думаете, почему так?

-Сегодня мы поговорим с вами о лесе. Так как в настоящие время, лес очень нуждается в охране и защите.

-Скажите, а какое значение для человека имеет лес?

Лес – это наше богатство!

Там, где лес – всегда чистый воздух.

Лес – это дом для птиц и зверей.

-Однако, с каждым днем, с каждым годом лес все больше нуждаются в защите.

Есть в каждом лесу особая поляна- “поляна слёз”. Собираются там звери, когда их люди обижают, и рассказывают друг другу о своих бедах и печалях…

Игра “А если бы?...”

Я начину предложение, а вы закончите его.

Если бы дрожащий зайка под кустиком умел говорить, он сказал бы…

Если бы муравей, на которого вот-вот наступят умел говорить, он сказал бы…

Если бы рыбка из грязной лесной речки могла говорить, она сказала бы…

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если, будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

-Человек должен быть в лесу не хозяином, а гостем, приходить сюда с добром и не мешать лесным жителям.

-А знаете ли вы какие-то пословицы о лесе? Собери пословицы

Лес кормит, лечит, укрывает и согревает.

Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.

Кто лес любит – тот его не губит.

Лес богатство и краса, береги свои леса.

Враг природы тот, кто её не бережёт.

Поиграем в игру “Можно - нельзя”

Ломать деревья и ветки (нельзя)

Сажать больше деревьев (можно)

Ходить и топтать на лугах цветы (нельзя)

Ходить только по тропинкам (можно)

Рвать большие букеты цветов (нельзя)

Любоваться ими (можно)

Оставлять мусор в лесу (нельзя)

Собрать мусор в яму и закопать (можно)

Разжигать костры в лесу (нельзя)

Беречь лес от пожара (можно)

В лесу шуметь (нельзя)

-По охране леса существует множество правил, но к сожалению не все знают и соблюдают эти правила. Вот сегодня, я предлагаю вам сделать плакат, под названием «Спасем наш лес вместе». Сейчас вы будите выполнять работу в парах, вам нужно будет нарисовать знак по охране природы, а что это будет именно за знак я каждой паре раздам сама. Затем мы приклеим ваш знаки на общий плакат и у нас получится плакат правил по охране леса.

• Не рви цветы

• Не ломай ветки деревьев

• Не лови птенцов

• Не топчи цветы

• Не лови бабочек

• Не обижай животных

• Не разрушай скворечники

• Не рушь муравейники

• Не руби деревья

• Не мусори в лесу

• Не разводи костры

• Не убивай животных

• Не нарушай тишину леса

• Не поджигай траву

• Не забирай животных из леса домой

• Не повреждай кору деревьев

-Ну а теперь давайте посмотрим, что у вас получилось и оформим до конца наш плакат.

-Берегите, дети, лес, полный сказок и чудес

-Ответы учащихся

-Ответы учащихся

-Ответы учащихся

-ответы учащихся

-объясняют пословицы

Нельзя

Можно

Нельзя

Можно

Нельзя

Можно

Нельзя

Можно

Нельзя

Можно

Нельзя

-выполняют задание

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд

3.Итог урока.

-Как звучала тема нашего занятия?

-Что нового вы узнали?

-Закончите фразу

Мне было интересно…

Я узнал…

-ответы учащихся

Слайд