- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация предметно-развивающей среды, способствующей речевому развитию детей дошкольного возраста
181
0
Организацияпредметно-развивающей среды, способствующей речевому развитию детей дошкольного возраста
Речевая развивающая среда
* Речевая функция играет важную роль в психическом развитии ребенка, в процессе которого происходит становление познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению. Полноценное речевое общение является необходимым условием осуществления нормальных социальных человеческих контактов, а это, в свою очередь, расширяет представления ребенка об окружающей жизни. Овладение ребенком речью в определенной степени регулирует его поведение, помогает спланировать адекватное участие в разных формах коллективной деятельности.
*Не только предметное окружение, но и система дидактических игр, игрушек, книг, предметов, которые способствуют обогащению, закреплению и становлению речи.
Большое место отводится настольно – печатным, речевым, развивающим и дидактическим играм. Игры – фантази ( пазлы, живое – неживое,
маленький дизайнер, найди пять отличий и т.д.
На витрине уголка находятся издания произведений, с которыми в данное время детей знакомили на занятиях.
В марте в нашем детском саду две недели посвящались юбилею К.И. Чуковскому. Дети посещали школьную библиотеку, знакомились с произведениями Чуковского, учили стихотворения, пословицы, отгадывали загадки. Совместно с родителями организовали выставку рисунков по произведениям Чуковского. В старшей и подготовительной группе была проведена викторина. Каждая группа совместно со взрослыми показали инсценировки сказок. Закончилась тематическая неделя чаепитиями совместно с родителями.
викторина на тему
«Наши любимые сказки Корнея Ивановича Чуковского»
Инсценировки сказок К.И.Чуковского
Значение:
Развитие коммуникативных навыков, развитие связной, диалогической речи, знакомство с окружающем миров и социальной действительностью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511255-organizacija-predmetno-razvivajuschej-sredy-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.