- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника осени в младшей группе «Осень, Осень в гости просим!»
Праздник осени во второй младшей группы
«Осень, осень в гости просим!»
Цель – Создать атмосферу праздника, развивать умение творческой интерпретации разными средствами художественной выразительности
Действующие лица:
- Ведущий
- Ёжик
- Осень
Атрибуты:
- 2 корзины (для осени и ежа);
- грибы;
- костюм осени.
Ход праздника.
Дети сидят на стульях, которые выставлены полукругом. Шапочки грибов уже надеты. Звучит спокойная фоновая музыка. Выходит, ведущий.
Ведущий –
Добрый лес, старый лес.
Полон сказочных чудес!
Мы идем гулять сейчас
И зовем с собою вас!
Посмотрите, на дорожке
Чье-то полное лукошко.
Кто же здесь уже бывал?
И корзинку потерял?
Ведущий подходит, смотрит в корзинку, которая накрыта платочком.
А в корзинке- то грибы
Небывалой красоты!
Ведущий смотрит в корзинку, затем на детей.
Звучит быстрая фоновая музыка, через зрительный зал в группе появляется ёжик. Ищет свою корзинку в зрительном зале, затем видит детей и ведущего.
Ёжик: Ой, ой, ой. Я весь промок прямо с головы до ног!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки.
Ведущий:Здравствуй, ежик. Ребята, давайте поздороваемся с ежиком (дети здороваются). Скажи, ежик, неужели на улице дождик идет?
ЕЖИК:Идет, идет, погулять мне не дает!
ВЕДУЩИЙ:Какой у тебя красивый зонтик!
ЕЖИК:Зонтик я принёс ребятам,
Чтоб развлечь их так, как надо!
Дождик капает, скорей,
Под зонтик прячьтесь все быстрей.
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»
Ведущий:Сейчас наши ребята стихи прочитают про дождик, он и закончится.
СТИХИ
1:Дождик, дождик кап да кап, ты не капай долго так.
Хочется идти гулять. Бегать прыгать и скакать.
2:Дождик капал на траву, на деревья, на листву.
А ребят он не догнал, рассердился, перестал.
3:Дождь холодный льёт и льёт, погулять нам не даёт.
Птиц дорога позвала - это осень к нам пришла.
ЕЖИК: Это же моя корзина! Как же я мог ее здесь забыть? Смотрит в корзину, снимает с нее платочек, видит, что она пуста и удивляется. Ой, а где же все грибы-то мои??
Ведущий –
Так вот же твои грибочки! Грибов-то ты не простых насобирал, а самых волшебных озорных! Сейчас они тебе сами покажут это!
Выросли грибочки
В небольшом лесочке.
Шапочки у них большие
А сами разные такие.
Ведущий и ёжик, расходятся по разным сторонам зала. Дети встают и танцуют.
Танец «Озорные грибочки»
Дети присаживаются на свои места.
Ёжик –
Какие славные грибочки!
На полу выкладываем картинки грибов.
Ведущий:
-Ребята, а теперь поможем ёжику собрать грибы.
Игра «Собери грибочки» под музыку
- По лесу мы ходим
Грибочки находим,
Мы наклонимся сорвем
И в корзинку их кладем!
Дети под музыку собирают в корзину ёжика грибы , а затем бегут на свои стульчики.
Ёжик –
Вот спасибо вам друзья! Теперь моя корзиночка снова полная… До свидания мои хорошие, мне пора! Спасибо вам за помощь!
Ведущий– Ребята, а скажите мне пожалуйста, в какое время года бывает много грибов? Дети отвечают
-Правильно! Осенью! А ну-ка ребятки в ряд становитесь и стихи про осень расскажите.
1.
Осень, осень, не спеши
И с дождями подожди!
Дай ещё нам лета,
Солнышка и света.
2.
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
3.
Бродит осень по дорожкам, промочила в лужах ножки.
4.
Дождик льёт, дождик льёт – погулять нам не даёт.
5.
Ветер листья осыпает
И под ножки нам кладёт.
Это осень, это осень,
Осень в гости к нам идёт.
6.
Много листьев жёлтых,
Красных на дорожке.
Это осень, это осень.
Приходи тебя мы просим.
Ведущий:
-Давайте споем песню про осень, она нас услышит и придет к нам в гости!
Песня «Осень»
Звучит музыка, выходит Осень
Осень –Здравствуйте, дети,
Девочки и мальчики.
Я гуляла по дорожке,
Заглянула к вам в окошко.
Вижу много тут ребят,
Все нарядные сидят!
Ребята, а вы меня узнали?
Я Осень золотая,
На праздник к вам пришла,
Волшебные листочки
Всем деткам принесла!
Я вижу вы мои друзья!
Прошу, порадуйте меня.
Вот какие у меня листочки разные – желтые и красные.
Вы, скорее их берите, вместе с ними попляшите.
(воспитатели и Осень раздают детям листочки)
Танец с листочками.
(после танца дети складывают листочки и садятся на места.
Ведущий -Дорогая Осень, ребята приготовили для тебя ещё одно стихотворение.
Дети хором –
Дождик, дождик –кап, кап, кап.
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять.
Мы промочим ножки.
Осень –
Молодцы ребята, сегодня вам на праздник я принесла подарки! Это мои дары. Для вас я приготовила сладкие фрукты.
Осень берет корзинку с фруктами и раздает их детям.
Ведущий:
Милая осень, щедра и красива!
Скажем мы осени дружно: СПАСИБО!
Ведущий –
Все что знали и умели
Станцевали и пропели.
Наступил и час прощанья,
До свиданья! До свиданья!
Дети хором – До свиданья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511499-scenarij-prazdnika-oseni-v-mladshej-gruppe-os
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.