- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательная область «Познание». «Знакомство с термометром»
«Знакомство с термометром»
Старшая разновозрастная группа.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социально-коммуникативная», «Развитие речи».
Цель: Уточнить представление детей о термометре и температуре.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с различными видами термометров (водный, медицинский, комнатный, уличный) и принципом их работы; развивать познавательную активность детей .
Развивающие: развивать внимание, память, воображение.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Материалы: термометры (водный, медицинский, комнатный, уличный);
Незнайка, большой самодельный термометр; тазы для холодной и теплой воды.
Словарная работа: термометр, температура, градус, шкала, корпус.
Образовательная область «Познание».
«Знакомство с термометром»
Старшая разновозрастная группа.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социально-коммуникативная», «Развитие речи».
Цель: Уточнить представление детей о термометре и температуре.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с различными видами термометров (водный, медицинский, комнатный, уличный) и принципом их работы; развивать познавательную активность детей .
Развивающие: развивать внимание, память, воображение.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Материалы: термометры (водный, медицинский, комнатный, уличный);
Незнайка, большой самодельный термометр; тазы для холодной и теплой воды.
Словарная работа: термометр, температура, градус, шкала, корпус.
Ход непосредственно- образовательной деятельности:
Организационный момент.
Воспитатель. Придумано кем–то, просто и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро».
Основная часть.
Воспитатель
Ребята, посмотрите к нам в гости пришёл Незнайка.
Он слышал, что измеряют температуру воды, температуру тела человека и животных, когда они болеют, температуру воздуха . Но не может понять, каким прибором и как? Незнайка хочет, что бы вы ему помогли.
Поможем Незнайке? (ответы детей)
Воспитатель.
Ребята послушайте загадку. ( читает загадку)
"И в жару, и в мороз
За окном стеклянный нос,
Чтоб в любое время года
Знали мы, что за погода". (Термометр)
Воспитатель. Правильно
Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с прибором, который называется термометром, для чего нужен этот прибор. (для измерения температуры)
Воспитатель. Посмотрите, ребята, этот термометр самодельный, большой.
(Показывает.) Я изготовила его для вас сама, чтобы вы лучше видели, из чего он состоит. Что есть у термометра? (Ответы детей)
Посмотрите пожалуйста термометр состоит из корпуса, шкалы, и делений Термометр нужен для того, чтобы измерять температуру, а определяется температура в градусах. Цифры, стоящие около делений, показывают число градусов. Нуль — граница между градусами тепла и градусами холода. Отсчёт температуры ведут от 0°. Конец столбика подкрашенной жидкости показывает число градусов. Вверх от 0 отсчитывают градусы тепла, вниз — градусы холода. А как действует термометр, если тепло или холодно, объяснение воспитателя - спирт расширяется, поднимается по трубке, сужается – опускается.
Температуру, можно записать с помощью условных знаков. Например, пять градусов тепла записывают так: +50, а пять градусов холода так: —5°.
Воспитатель Ребята, а как вы думаете, что можно измерять термометром? (Ответы детей). Верно, термометр необходим нам для измерения температуры тела, горячей и холодной воды, температуры на улицы и в помещении и даже температуру почвы.
Как вы думаете, какие бывают термометры? (Ответы детей).
Воспитатель. Термометры бывают разные (показывает): водный, медицинский, комнатный и уличный.
Воспитатель: термометры разные и каждый из них используется по назначению. Сейчас рассмотрим каждый из них.
Ребята, когда мы с вами собираемся на прогулку, что необходимо знать? (температуру воздуха на улице) Нам понадобится уличный термометр? Демонстрирует термометр уличный.
ВоспитательДля этого мы поместим наш термометр на улицу, а пока он определяет температуру, мы познакомимся с другим термометром.
Воспитатель: Ребята, когда мы болеем, что мама делает в первую очередь? Какой термометр мама использует? (Ответы детей)
Для этого нам нужен термометр для измерения температуры тела.
Демонстрирует электронный термометр.
Воспитатель: Правильно, электронный - мы им также пользуемся в детском саду, так как он безопасный, а вот бывает ещё ртутный градусник, им пользоваться нужно очень осторожно, потому что в нем ртуть это вещество ядовитое, и без разрешения взрослых его трогать нельзя.
У здорового человека температура тела 36,6 градусов, а если человек заболел, то его температура будет 37 градусов, и выше и человеку требуется лечение. Давайте измерим температуру тела человека (вызывается один ребенок для измерение температуры ребенка).
Физминутка
Физминутка
Нам пора передохнуть,
Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох)
Покрутили головой,
И усталость вся долой!
Раз, два, три, четыре, пять шею надо разминать. (Вращения головой) Встали ровно.
Наклонились.
Раз – вперед, а два – назад. Потянулись.
Распрямились.
Повторяем всё подряд. (Наклоны вперед и назад)
А потом мы приседаем.
Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем, наши ноги упражняем. (Приседания)
Воспитатель
Демонстрация термометра для измерения температуры воды
Посмотрите у меня на столе два ведёрка с водой давайте определим в каком ведёрке очень горячая вода. (Определяют температуру холодной и горячей воды).
Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас группе висит термометр на стене.
Как, вы думаете, что он измеряет? (ответ детей)
Правильно, это термометр для измерения температуры воздуха в комнате
Давайте узнаем какая температуру воздуха в нашей группе.
Какая температура у нас в группе «+» или «-»? Рассматривание.
Воспитатель: А теперь проверим температуру воздуха на улице. Какая температура «+» или «-» (ответы детей).
Заключение
Мы с вами проделали большую работу и в заключении я предлагаю вам
напомнить Незнайке .
1. В какое время года тепло? (лето, весна)
2. В какое время года холодно? (зима, осень)
3. Прибор для измерения температуры? (термометр)
4. В чем измеряется температура? (в градусах)
5. Какие математические знаки используются, для измерения температуры? (+, - )
6. Какие виды термометров вы знаете? (комнатный, уличный, водный, электронный, медецинский)
Воспитатель: молодцы ребята, Мы выяснили, что с помощью одного и того же термометра измерить температуру воздуха, воды, тела нельзя. Для каждого измерения существует свой термометр.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511641-obrazovatelnaja-oblast-poznanie-znakomstvo-s-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Материал богатый, содержательный, интересный, актуальный и в такой интересной форме
Материал характеризуется структурированн остью, систематичность ю, последовательно стью, большим разнообразием используемых видов деятельности. Легко применим для работы в ДОО.