Календарное планирование ноябрь 2 неделя

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

07.11.2022г Понедельник.

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие.«Передай улыбку по кругу».

Введение в тему недели, обмен новостями.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа ЗОЖ.«Правила дорожные-знать каждому положено»-знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.

-Д.И. «Сложи знак из частей»-продолжить работу для более углубленного изучения дорожных знаков.ИД.

-П.И. «Светофор»-развивать умение двигаться по сигналу.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1 Развитие речи. Составление рассказа с использованием антонимов. (Уш-315).Учить детей составлять рассказ, включая в него антонимы; выделять сущ-ные признаки предметов, подбирать синонимы к прил; оценивать предложения по смыслу и вносить исправления. Картинки по теме.

2.ИЗО Наша кукла

(Каз-159) Развивать умение рисовать фигуру человека в движении, закреплять способы выполнения наброска простым карандашом с   последующим закрашиванием цветными карандашами; развивать мелкую моторику, формировать у детей стремление доводить начатое дело до конца

3.Физкультура

4.К.Р.

-Наблюдение за трудом шофера

Цель: продолжать формировать представление детей о труде шофера;

воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

-Труд. Сбор камешков на участке.

Цель: формировать умение выполнять коллективные поручения, договариваться с помощью воспитателя о распределении работы.

-П.И.«Мы — шоферы», «Листопад»Цель: продолжать развивать двигательную активность детей;

поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых.

-И.Р.Развитие движений. Способствовать разв-ю двиг навыков.

-Самостоятельная игровая деят-ть

-2.Наблюдение за птицами

Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.

-П.И.«Светофор»-развивать умение двигаться по сигналу -Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна.

-Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-С-Р.И.«На прогулку в автобусе»-учить самостоятельно организовывать игру, распределять роли, обыгрывать сюжет из жизни.

-Д.И «Что изменилось?» - развивать память, внимание, ориентировку пространстве.

-П.И. «Воробушки и автомобили»-развивать двигательную активность.

-Самостоятельная игровая деятельностью

-Инд беседа с родителями.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

08.11.2022г Вторник..

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа: «Что такое транспорт и зачем он нужен?-Расширять представления о видах транспорта (наземный, водный, воздушный, специальный); познакомить с профессиями людей, работа которых связана с данными видами транспорта.

-П.Г.«Красный, желтый, зеленый»-развивать мелкую моторику.

-Д.И.«А теперь ты сам считай»- закреплять состав числа 9.

-КГН Правильно моем руки.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1Обуч. грамоте.

Сопоставление звуков Д и Т..*Ш-124) Упражнять в сопоставлении звуков Д и Т; закреплять умение проводить звуковой анализ слов, работать в слоговой таблице и в разрезной азбуке. Касса букв, слоговая таблица

2.ФКЦМ. Планета земля наш дом.(Г-141).Расширить представление детей о карте и глобусе; познакомить детей с некоторыми странами и континентами .. развивать у детей познавательные интересы. Карта мира, глобус.

3.Музыка.

-Наблюдение за трудом шофера Цель: продолжать формировать представление детей о труде шофера;воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

-Труд.  Сбор камешков на участке.Цель: формировать умение выполнять коллективные поручения, договариваться с помощью воспитателя о распределении работы.

-П.И. «Мы — шоферы», «Листопад».  Цель: продолжать развивать двигательную активность детей;поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых

-И.Р. Развитие движений. Цель: способствовать развитию двигательных навыков.

-Д.И. «Кто же я».

Цель: учить называть растение, развивать память, внимание

-Самостоятельная игровая деятельность.

-2.Наблюдение за птицами

Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.

-П.И.«Перелет птиц». Упражнять в ловкости.

-Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Д/И «Что не дорисовал художник?»

Цель: развивать логическое мышление, внимание, художественные способности.ИД

-Свободная деятельность в центре творчества. аппликация «Машины нашего города» (цветная бумага , ножницы, клей ,картон и.т.д)

-П/и «Краски»-развивать быстроту реакции. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Памятка для родителей «Основы нравственного отношения в семье»

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

09.11.2022г. Среда.

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа. «Что вы знаете о работе службы ГИБДД?»-знакомить с профессией инспектора, развивать интерес к профессии.

-Рассматривание альбома «Безопасность на дороге»Цель: закрепить правила поведения на дороге.

-Д/И «Мы идем по городу» Цель: развивать монологическую речь, развивать фантазию и творческое воображение.ИД

-КГН: «Умывание».

 Продолжать учить правильно умываться, своевременно пользоваться носовым платком.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.РЭМП. Занятие №10.(-181). Закрепить навыки счета в пределах 20. Упражнять в решении арифметических примеров. Упражнять детей в воссоздании фигур-силуэтов. Совершенствовать умение ориентироваться на плане

Набор карточек цифр, математические наборы, план группы.

2.Поз-Исл Деят-ть Где прячется крахмал.(Н-181). Способствовать расширению знаний детей о происхождении картофеля и его использовании в жизни человека; развивать умение принимать самостоятельные решения; способствовать воспитанию самостоятельности, развитию коммуникативных навыков. Картинки по теме, картофель, вода, емкость.

3.Музыка

-Наблюдение за растительностью Цели:формировать знания о жизни растений поздней осенью; воспитывать бережное отношение к природе.

-П.И. «Найди свой цвет».

Цель: учить ориентироваться в пространстве, различать основные цвета спектра.

-П.И.«Цветные автомобили».

Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.

-ИД закрепить прыжки в длину с места.

-Труд.Поручить уборку от мусора участок.

Цель. Развивать желание трудиться, воспитывать самостоятельность, ответственность..

-Самостоятельная игровая деятельность.

-2.Наблюдение за собакой

Цель: формировать представление о внешнем виде собаки;

воспитывать потребность заботиться о домашнем животном.

-П.И. «Собачка и воробьи»

Цель: Закрепить знания о характерных движениях птиц, учить имитировать их голоса.

-Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-С-Р.И. «Улица» - развивать умение обыгрывать сюжет, распределять роли,воспитывать уважение к друг другу.

-Т/Игра « Подбери рифму» Цель: развивать чувство рифмы.

-Настольные игры. Развивать процессы мышления, памяти, воображения.

-Самостоятельная игровая деятельностью

-Консультация для родителей «Улица полна неожиданностей».

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

10.11.2022г Четверг..

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Д.И. «Подбери предмет к признаку»: старый ... , новый ... ,

-Загадки«Азбука дороги».Ц: Закрепление знаний ПДД-Систематизировать знания о различных видах транспорта.

-Д.И. «Назови профессию». Цель: упражнять детей в умении образовывать существительные при помощи суффиксов - щик, -тель, - ист.: 

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Физкультура.

2.Лепка.Овощи и фрукты полезные продукты.(Каз-147) Воспитывать у детей к труду взрослых, выращивающих большой урожай овощей и фруктов, лепить различные формы овощей(морковь, репу, свеклу, лук) фрукты(яблоко, грушу, виноград и тд) передавать характерные особенности каждой формы. Пластилин, доски, ножи, салфетки, демонстративный материал.

3.Конструирование м Летательные аппараты.(Куц-29). Развивать конструкторские навыки, умение строить схемы и делать зарисовки будущих объектов. Листы, карандаши, схемы, вырезанные модели.

4.К.Р

-Целевая прогулка к автобусной остановке.Цель: закрепить правила поведения при посадке в общественный транспорт, а так же в общественном транспорте :  закреплять правила поведения на дороге, остановке, в общественных местах.

-С-Р.И. «Мы – пешеходы».

Цель: отрабатывать правила поведения пешеходов и пассажиров на остановках, в транспорте.

-П.И. «Цветные автомобили» «Третий  лишний».

Цели: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега

-Труд. Навести порядок в игрушках.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-2.Наблюдение за птицами

Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.

-П.И.«Перелет птиц». Упражнять в ловкости.

-И.Р. «Части суток».

 Формировать умение детей ориентироваться в контрастных частях суток: день-ночь, вечер-утро.

-Самостоятельные игры с выносным материалом.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Д.И: «Угадай вид транспорта»-закреплять знания о видах транспорта. ИД

-Ч.х.л. А.Носов «Автомобиль»-учить внимательно слушать рассказ, отвечать на вопросы воспитателя, понимать смысл прочитанного. Закреплять навыки общественного поведения: первыми здороваться с взрослыми,вежливо прощаться, благодарить за оказанную помощь.

-Самостоятельная игровая деятельностью

-Инд беседа с родителями.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

11.11.2022г Пятница..

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Дежурство в уголке природы.Задачи: Актуализировать и обобщить знания детей по уходу за растениями в уголке природы

- Конструирование из блоков Дьеныша на тему «Транспорт»-развивать логическое мышление, воображение.

-ИД Д.И. «На что похоже?»-закреплять название геометрических фигур.

-Загадки по теме «Транспорт»-учить отгадывать загадки.

-П.И. «Колечко»-учить играть в игру малой подвижности,соблюдать правила игриы.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Здоровье. Витамины в жизни человека.(Чер-104) Рассказать о роли витаминов в жизни человека

Беседа,просмотр иллюстраций. Картинки по теме.

2.Экология. Если хочешь быть здоров.(Вор-229) Закрепить представления детей о приспособляемости человека к зимним условиям жизни, познакомить с использованием факторов природной среды для укрепления здоровья человека, познакомить детей с правилами поведения при простудных заболеваниях. Картинки по теме.

3.Физкультура.

-Наблюдение за состоянием погоды Цель: формировать представление о природном явлении — тумане;учить наблюдению за сезонными явлениями; подмечать особенности этого явления, делать выводы.

-Опыт «Что в пакете?». Цель: выявить свойства воздуха, сравнить свойства воды и воздуха.

-Д.И. «Да или нет».

Цель: учить внимательно слушать, отвечать на вопросы.ИД

-П.И. «Найди себе пару»; «День-ночь»

Цель: учить детей быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга; уточнить знания цвета

-Самостоятельная игровая деят-ть

-2. Устройство проезжей части.

-Труд. Сбор опавших листьев.

Цель: развивать воображение, воспитывать трудолюбие.

-П.И.«Улица и пешеходы»

Цель: закрепить понятия (улица, пешеход, дорога)

-Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна.

-Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Развлечение для детей «Синичкин день».

Цель:Расширить представление детей о птицах, остающихся зимовать в наших краях, формировать у воспитанников  ценностные представления  о зимующих птицах родного края.

-Изготовление «Синички»-учить складывать синичку способом «оригами». Изготовление кармушки из бросового материала.

-Беседа подгрупповая с родителями «Сбор макулатуры».   

-Самостоятельная игровая деятельностью