Эссе «Я и ребенок равноправное сотрудничество»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Теремок»

Эссе «Я и ребенок равноправное сотрудничество»

Выполнил:

воспитатель первой квалификационной категории

Никитина Ольга Викторовна

Городской округ «город Губаха», 2022

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание.

Воспитатель – это первый учитель после мамы, который встречается детям на их жизненном пути. На мой взгляд, настоящим воспитателем становится тот человек, который никогда не забывает о том, что он сам когда-то был ребенком.

Стать воспитателем я решила с самого детства, выбор профессии мне дался легко. Мне всегда хотелось быть той доброй и всезнающей воспитательницей из моего детства, быть хорошим и правильным примером для детей.

Нет ничего дороже, лучше и желаннее в этом мире, чем дети. Дети приносят в нашу жизнь радость, счастье, полноту и гармонию. Дети учат нас жизненной мудрости, дарят нам смысл жизни, питают нас силой и энергией. Дети никогда не прекращают быть интересными и постоянно нуждаются в нашей любви и понимании. И это счастье – быть всегда рядом с ними! Ведь ребенок, это чистый сосуд. И только от нас самих зависит, чем этот сосуд наполнится, и что в итоге мы получим на выходе во взрослую жизнь. Содружество, содействие, сочувствие, сопереживание, сострадание – это сверхчеловеческие способности именно этому можно и нужно учить, а научить ребенка – создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями.

Одна из главных задач воспитателя детского сада при построении равноправных положительных взаимоотношений, это развитие дружеских связей детей. Под дружескими связями детей мы понимаем склонность детей действовать совместно, проявление желаний и умений сотрудничать, длительное сохранение дружественно-делового стиля общения.

Чтобы детям было интересно, чтобы они увидели в нас партнеров мы взрослые должны перестроиться и научиться вместе с детьми смеяться, огорчаться, ошибаться и исправляться по ходу выполнения задания. Только при соблюдении этих условий возникает равноправный союз.

Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравится смотреть на окружающий мир глазами детей, находить в этом радость и удовлетворение. Из своего опыта работы я знаю, что принятие ребенка как полноправного партнера в сотрудничестве – это залог успешной образовательной деятельности. Обстановка творческой работы педагога, любознательности при получении детьми необходимых знаний, отвечает жизненным запросам детей, стимулирует развитие их интересов, самостоятельности и творческих способностей.

Я – воспитатель, но мне все равно хочется стать ребенком и быть на равных с детьми, чтобы чувствовать их духовный мир. Высшее проявление педагогической успешности, на мой взгляд, это улыбки на лицах детей, а награда – когда они искренне произносят: «Я вас люблю!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511925-jesse-ja-i-rebenok-ravnopravnoe-sotrudnichest