- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого просмотра НОД в первой группе раннего возраста. «Художественно – эстетическое развитие (театрально- игровая деятельность) Русская народная сказка «Курочка ряба»
Цель: развитие творческих способностей и речи детей посредством театрализованной деятельности
Тема: русская народная сказка «Курочка Ряба».
Возрастная группа: 2-3 года.
Задачи: Образовательные.
1. Познакомить с русской народной сказкой;
2. Вызвать у детей желание послушать сказку в инсценированном варианте и в обычном пересказе.
3. Повторять вслед за персонажами сказки отдельные слова и фразы.
4. Способствовать формированию коммуникативных навыков через ознакомление с устным народным творчеством.
Развивающие.
1. Развивать речь как средство общения, интерес к народным сказкам.
2. Развивать яркий эмоциональный отклик.
Воспитательные.
1. Воспитывать доброжелательные отношения и заботливое чувство ко всему живому.
2. Приобретение навыков театрализованной игры.
Словарная работа: обогащение и активизация
236
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Балтай»
Конспект открытого просмотра НОД в первой группе раннего возраста.
«Худочественно – эстетическое развитие (театрально- игровая деятельность)
Русская народная сказка «Курочка ряба»»
Воспитатель Леонтьева Т.А.
Балтай 2020
Вид занятия: театрализованная игра
Цель: развитие творческих способностей и речи детей посредством театрализованной деятельности
Тема: русская народная сказка «Курочка Ряба».
Возрастная группа: 2-3 года.
Задачи: Образовательные.
1. Познакомить с русской народной сказкой;
2. Вызвать у детей желание послушать сказку в инсценированном варианте и в обычном пересказе.
3. Повторять вслед за персонажами сказки отдельные слова и фразы.
4. Способствовать формированию коммуникативных навыков через ознакомление с устным народным творчеством.
Развивающие.
1. Развивать речь как средство общения, интерес к народным сказкам.
2. Развивать яркий эмоциональный отклик.
Воспитательные.
1. Воспитывать доброжелательные отношения и заботливое чувство ко всему живому.
2. Приобретение навыков театрализованной игры.
Словарная работа: обогащение и активизация
Предварительная работа:
1. Рассматривание иллюстраций .
2. Познавательные беседы.
3. Чтение художественной литературы - русские народные сказки
4. Игры на развитие средств выразительности
Оборудование и материалы: платок, фуражка, фартук, шапочки «мышка», «курочка»,2 игрушечных яйца «золотое», «простое».
Форма организации детей: групповая
Рассказ и стихи
Рассказывание сказки «Курочка Ряба»
Вопросы к детям
Постановка сказки детьми
Подвижная игра «Вышла курочка гулять»
Ход НОД
Воспитатель | Дети |
Сюрпризный момент (в гости пришла курочка ряба и принесла сказку) Воспитатель рассказывает сказку по картинам «Жили – были дед и баба, и была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко не простое, а золотое. Дед бил-бил – не разбил, баба била-била – не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула: яичко упало и разбилось. Дед и баба плачет, курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь, баба я снесу вам яичко другое, не золотое – простое». Тут и сказке конец, а кто слушал молодец! - Ну, что, ребятки, понравилась вам сказка? - Про кого наша сказка? - Молодцы! А хотите в эту сказку немножко поиграть? Физ -минутка: Постановка сказки. (Воспитатель повторяет всю сказку) - Молодцы ребята, хорошо запомнили сказку. - Ребята, давайте скажем курочки спасибо. П/И: «Вышла курочка гулять» «Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать. А за ней ребятки - желтые цыплятки. Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Не ходите далеко. Лапками гребите, зернышки ищите. Съели толстого жука, дождевого червяка. Выпили водицы, полное корытце». Итог: Дети, понравилось вам наше занятие? Кто приходил к нам в гости? Какую сказку нам принесло курочка? Что мы с вами делали? Скажем курочке спасибо, до свидания. | Дети сидят на стульчиках. Да Про курочку Рябу, про деда, про бабку, про яичко непростое, про яичко золотое! Да (дети исполняют роли деда, бабки, курочки и мышки, показывая движения о которых идет речь) (дети выполняют движения по тексту) Да! Курочка Ряба. Слушали сказку, играли. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511995-konspekt-otkrytogo-prosmotra-nod-v-pervoj-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.