Конспект родительского собрания в старшей группе на тему: «Воспитание на социокультурном опыте»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 29 «Полянка» г. Павлово

Конспект

родительского собрания в старшей группе «Ягодки» № 2

на тему: «Воспитание на социокультурном опыте»

2021г.

Конспект родительского собрания № 2

на тему: «Воспитание на социокультурном опыте»

Цель:

• ознакомление родителей с программой «Истоки. Воспитание на социокультурном опыте», авторы: И. А. Кузьмин, А. В. Камкин

• Представление комплекта книг для развития детей 5-6 лет

Задачи:

• Повышение педагогической культуры родителей в духовно-нравственном воспитании личности ребёнка-дошкольника.

• Объединение усилий детского сада и семьи с целью формирования у взрослых и детей единой системы социокультурных ценностей.

Повестка дня.

• Торжественное начало собрания.

• Представление комплекта книг для развития детей 5-6лет

• Вступительное слово воспитателя по каждой книге.

• Разное.

 Участники:воспитатели и родители

Ход:

Воспитатель:Добрый вечер, уважаемые родители! Хочу начать наше сегодняшнее собрание с игры «Волшебные очки». Я хочу показать вам волшебные очки. Тот, кто их наденет, видит только хорошее в других, даже то, что человек прячет от всех. Вот сейчас я примерю эти очки... Ой, какие вы все красивые, веселые, умные! А теперь мне хочется, чтобы каждый из вас примерил, эти очки и хорошенько рассмотрел своего соседа. Может быть, вы заметите то, что раньше не замечали.

А теперь продолжим собрание, обсудив важный вопрос.

Одно из основных направлений отечественной педагогики обращено к духовно-нравственным ценностям. Это направление в настоящее время наиболее перспективно, поскольку связано с восстановлением традиций, развитием национальной культуры и воспитанием бережного отношения к историческому наследию российского народа. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения эффективно осуществлять в дошкольном детстве, когда ребенок еще всецело открыт, когда закладываются базовые качества личности, то есть происходит процесс накопления ребенком социокультурного опыта в виде чувств, отношений, знаний, умений и т.д.

В современной педагогике эту задачу позволяет решить программа «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте». Программа «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» направлены на присоединение детей к базовым духовным, нравственным и социокультурным ценностям России.

Цели программы:

• первоначальное прочувствованное восприятие детьми ценностей внутреннего мира человека (Вера, Надежда, Любовь, Мудрость),

• дальнейшее развитие опыта активного взаимодействия с взрослыми и сверстниками,

• развитие способности сочувствовать, сопереживать и понимать эмоциональное состояние других людей,

• развитие первичной рефлексии и идентификации,

• создание условий для формирования адекватной самооценки.

Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи:

• Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм.

• Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, хороводы).

• Знакомство детей с народными праздниками и традициями, народными играми.

Возраст 5 лет – время, когда ребенок в полной мере открывает для себя

существование внутреннего мира в других людях. Происходит расширение социальных связей, в процессе общения с взрослыми и сверстниками уточняется самооценка, формируются социальные чувства – альтруизм, стыд, чувство совести. В традициях русской культуры духовно-нравственное воспитание детей всегда было связано с верой.

В рамках программы «Истоки» не ставится цель религиозного просвещения детей, решение этого вопроса входит исключительно в компетенцию семьи. Вера рассматривается как вера в родную землю, родной народ, надежда на завтрашнюю радость, устремление к доброму исходу дела.

Вся деятельность по программе позволяет эффективно решать задачи духовно-нравственного воспитания и речевого развития детей, то есть происходит обогащение и активизация словарного запаса, развитие монологической и диалогической речи.

Структура книг имеет определенную последовательность.

Каждая из книг серии начинается с обращения к родителям, поскольку именно родители являются первыми педагогами своего ребенка. В этом обращении раскрывается смысл важнейших духовно - нравственных категорий и ценностей, заложенных в программе. Обращение к родителям заканчивается народными пословицами, поговорками и меткими изречениями. Книги обращены к семье в первую очередь. Основная задача здесь – организовать эффективное взаимодействие между родителями и детьми.

Центральное место в книге занимает сказка, сказ, былина, фрагменты произведений классический или житийной литературы. После текстов в книгах помещены вопросы и задания к ним. Народные игры, песенки, потешки, поговорки, пословицы, помещенные в книгах для развития, являются составной частью традиций народа, т.е. его духовного потенциала, формировавшегося на протяжении длительного времени. Фольклорные произведения возвращают детей к ценности родного слова.

В конце каждой книги предлагается литература для дополнительного чтения. Их цель:

• помочь детям и взрослым глубже осмыслить традиционные ценности родного народа, расширить и обогатить познания и чувства, используя ресурс семьи.

• Развитие коммуникативных умений (умение слушать друг друга, выражать свое мнение, договариваться, приходить к согласию и т.д.)

• Развитие речевого взаимодействия (увеличение количества и объема высказываний);

• Развитие мотивации к общению у детей и взрослых (увеличение числа позитивных контактов);

• Создание предпосылок для успешной адаптации ребенка в начальной школе.

Для детей старшей группы , разработаны книги для развития: «Добрые друзья», «Светлая Надежда», «Радость послушания», «Мудрое слово», «Верность родной земле»(Воспитатель предлагает родителям посмотреть книги).

Таким образом, программа «Социокультурные истоки» формирует гражданскую позицию детей и их родителей, воспитывает у них чувство любви к своему Отечеству. Чувство любви к Родине является духовной ценностью, определяющей жизненный путь человека, проясняющей его смысл. Только через испытание великого чувства любви к Отчизне воспитывается патриотизм.

Разное:

• Напомнить про форму на физкультуру и музыкальное занятие

• Поговорить и рассказать про новогодний утренник

Воспитатель: Всем огромное спасибо за то, что нашли время и пришли на наше родительское собрание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512059-konspekt-roditelskogo-sobranija-v-starshej-gr