Конспект родительского собрания «Играя развиваемся!»

Конспект родительского собрания в старшей группе

«Играя - развиваемся»

Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.

Задачи:

• Показать родителям значение совместных игр и игрушек для развития ребёнка;

• Познакомить родителей с правилами организации игровой деятельности ребенка;

• Игровая среда в условиях семьи.

 Ход собрания:

Здравствуйте, уважаемые родители! Начинаем наше родительское собрание, которое уже по традиции пройдет вместе с детьми.

Но сначала мы проведем ритуал приветствия друг друга.

(Ритуал приветствия)

-Приглашаем всех встать в круг. Давайте поздороваемся, но не словами, а необычным способом – своими улыбками.

-Давайте подарим свои улыбки соседу справа, а теперь соседу слева.

Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)

Согреет всех своим теплом, (руки прикладываются к сердцу)

Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы, как солнечные лучи)

Делиться счастьем и добром! (руки в стороны).

Воспитатель: И мы приглашаем всех пройти за столы. Дети берите своих родителей и садитесь вместе с ними. И мы начинаем.

-Дети, а вы любите играть?

Воспитатель:А играть наши дети любят в разные игры. Но сейчас мы поиграем с вами, наши родители. Мы вам предлагаем поиграть в  «Ассоциации». Опорное слово – игра. Подберите такие слова, которые ассоциируются у вас с этим словом.

Варианты ответов родителей (дети, азарт, деятельность, действия, атрибуты, куклы, игрушки и т.д.)

Тема нашего собрания «Играя - развиваемся».

Игра – ведущая деятельность в дошкольном возрасте, это   способ познания окружающего мира. Занятия в игровой форме будут способствовать развитию памяти, внимания, мышления, речи и творческих способностей детей.

Игры существуют разные: подвижные, сюжетные, дидактические, музыкальные, творческие, познавательные, строительные, театрализованные.

Одни развивают мышление и кругозор, другие – ловкость и силу, третьи – конструкторские навыки детей. Все они по-своему полезны детям.

Воспитатель:И сейчас мы хотим предложить вам игры, которые помогут не только организовать интересное общение с ребенком дома, но и подготовить его к школе. И будем не просто играть, а соревноваться.

И у нас получилось 4 команды.

1. Игра на развитие пространственного воображения, развитие мелкой моторики рук.

Классический вариант – игра «Золушка». Помните, как злодейка-мачеха заставила свою бедную падчерицу перебирать мешок крупы? Мы можем  ограничиться, например, разной фасолью.

Задание: Чья команд быстрее рассортирует фасоль по разным тарелкам.

-Подведение итогов. Для развития мелкой моторики дома можно использовать разные мелкие предметы.

2. Игра «Отгадай, что у меня?» - на развитие внимания, мышления, развития речи. Один из игроков (взрослый) описывает картинку, не называя изображение. Остальные команды должны отгадать, что за предмет изображен на картинке (яблоко, книга, мяч, белка).

4. Игра, «Скажи наоборот»,развивающая мыслительную деятельность

Например: темно, а наоборот - светло.

Слова: Зима, день, тяжелый, широкий, острый, большой, низкий, медленно, длинный, сладкий, добрый, тихо.

5. Игра «Назови одним словом» - Развитие памяти, внимания, мышления, сообразительности речи. Формирование умения классифицировать предметы. Каждой команде предлагаются карточки. Необходимо назвать одним словом изображенных. Кто лишний? Почему?

1 карточка. Ласточка, курица, сова, голубь, сорока, ворона. Назвать одним словом-птицы. Кто лишний? Почему?

2 карточка. Ель, береза, клен, осина, ива, дуб. Назвать одним словом-деревья.

Что лишнее? Почему?

3 карточка. Муравей, бабочка, стрекоза, божья коровка, комар, пчела. Назвать одним словом - насекомые. Кто лишний? Почему?

4 карточка. Самолет, корабль, поезд, автобус, машина, экскаватор. Назвать одним словом-транспорт. Что лишнее? Почему?

6. Игра «Какое что бывает?»

(Воспитатель задает вопрос, бросает мяч. Родитель отвечает, бросает мяч обратно.)

Что бывает зеленым? Желтым? Красным? Голубым?

Что бывает широким? Узким? Высоким? Мягким?

Игра с мячом  «Какой? Какая? Какое?»

(Заяц какой? Белый, серый, пушистый, быстрый и т. д.

Елка какая? Солнце какое? Зима какая?)

Обучение чтению и письму начинается со знакомством ребёнка с буквами и звуками. Развить этот навык можно с помощью игр:

1. «Назови слова, которые начинаются на звук (с, л, м, к)…»: взрослый называет букву, а ребёнок подбирает как можно больше слов, которые начинаются с этой буквы. На начальном этапе используйте в помощь картинки с изображениями слов.

Для обучения математике

Математические игры помогают детям 5-6 лет подготовиться к школе. Знакомство с математикой начинается с обучения цифрам, счёту, а затем вычислениям. Ребёнку будет легче освоить математические представления, если подобрать занимательные игры.

1. «Скажи, какое число пропущено?». Игра для детей, которые умеют последовательно считать до 10. Необходимо вставлять пропущенные числа, которые идут перед, между или после заданного числа.

2. «Назови предметы, похожие на круг, квадрат, прямоугольник, трапецию)

3. Игра «Ну-ка, цифры, стройся в ряд» для закрепления порядкового счета.

(Родители встают напротив детей и выполняют задания)

Игровые задания

• Топни правой ногой три раза.

• Дотронься левой рукой до левого уха.

• Подними вверх правую (левую) руку.

• Поставь на носок правую (левую) ногу.

• Дотронься левой рукой до правого колена.

• Повернись на право (на лево).

• Сделай три шага вперед, повернись влево сделай пять шагов и т. д.

Ориентировка во времени

Время года

• Назвать текущее время года.

• Сколько всего времен года? Назови их по порядку.

• Какое время года идет после весны? и т. д.

• Назови зимние месяца.

Части суток (что мы делаем утром; когда мы гуляем, спим, обедаем, просыпаемся, делаем зарядку и т. д.)

Дни недели

• Какой день недели 2-й (3-й, 5-й, 6-й) по счету?

• Сегодня вторник. Какой день будет завтра?

• Воскресенье – какой день по счету?

• Какой день недели будет после среды?

• Какой день между понедельником и средой?

• Сколько всего дней в неделе?

Заключение:

И в заключении хотим вам сказать: давайте же будем играть вместе со своими детьми как можно чаще. Помните, игра – это в первую очередь – РАЗВИТИЕ, а еще прекрасный источник укрепления физического, духовного и эмоционального самочувствия ребенка.

-Вручение памяток

- Видеофильм

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512174-konspekt-roditelskogo-sobranija-igrajarazviv