Методическая разработка. Применение эффективных современных технологий в образовательном процессе школы

Региональный фестиваль методических служб государственных бюджетных общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга

ГБОУ гимназия № 363 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Авторы: Кириллова Н.А., Леванова М.В., Саберзянова Р.Р.

Методическая разработка

Применение эффективных современных технологий в образовательном процессе школы

Развитие школы может осуществляться посредством инноваций и совершенствованием методической работы. Под инновационной деятельностью понимается деятельность по разработке, поиску, освоению и использованию новшеств, осуществлению нововведений. Из всего многообразия инновационных направлений в развитии современной дидактики мы сегодня будем говорить о педагогических технологиях (образовательных технологиях). В условиях существующей классно-урочной системы занятий современные педагогические технологии наиболее легко вписываются в учебный процесс, не затрагивая содержание обучения, которое определено стандартами образования и не подлежит, каким бы то ни было серьезным коррективам; образовательные технологии позволяют достигать поставленные программой и стандартом образования целей по конкретному учебному предмету и обеспечивают внедрение основного направления педагогической стратегии: личностно-ориентированного подхода; кроме того, они обеспечивают интеллектуальное развитие детей, их самостоятельность, четкую ориентацию на развитие творческой деятельности. Совершенствование методической работы позволяет более качественно оказывать адресную помощь учителям-предметникам в повышении профессионального мастерства.

Цель: совершенствование профессионального мастерства в школе

Задачи:

1.Активизация методической работы в школе

2.Развитие творческой деятельности педагогов по обновлению содержания образования в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов

3.Применение эффективных современных технологий в образовательном процессе школы

4.Выявление и распространение передового опыта учителей школы

Целевая аудитория: учителя-предметники основной и старшей школы, имеющие потребность в развитии творческой деятельности, приобретении навыков использования эффективных современных технологий в образовательном процессе школы.

Способы решения: в рамках Единой методической недели выявление творчески работающих учителей, применяющих эффективные педагогические практики, современные технологии; обобщение и распространение их опыта (участие в семинарах, конференциях разного уровня, проведение матер-классов, открытых уроков)

Формы работы: «Методическая карусель» - традиционное методическое мероприятие, которое проводятся на уровне школы. По итогам школьной «Методической карусели» выявляются лучшие практики, с которыми педагоги гимназии знакомят коллег на методических мероприятиях разного уровня.

«Методическая карусель»: «Внедрение современных педагогических технологий» в рамках Единой методической недели

Как и любая технология, педагогическая технология представляет собой процесс, при котором происходит качественное изменение воздействия на обучаемого. Главный вопрос, на который отвечает педагогическая технология: Как учить результативно?

Времена, когда учитель должен был придерживаться строгих правил ведения урока, давно миновали. Сейчас разработано великое множество различных педагогических технологий и никого в выборе технологий никто не ограничивает. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. Но прежде, чем мы отправимся на мастер-классы, используя приём «Волшебная шкатулка», создадим позитивный настрой и получим задание:

1.Прячем плохое настроение!

2.Делимся на группы. Работа организована в соответствии с «Маршрутными листами»

3.Получаем «волшебное» задание для участников: на обратной стороне маршрутного листа, вы можете записать вопросы, которые у вас останутся после мастер-классов, написать добрые слова, пожелания; оценить мероприятие, написать, было ли оно полезным для вас. По окончании мероприятия всё складываем в «Волшебную шкатулку».

План работы «Методической карусели»:

1.Внедрение современных педагогических технологий. (Костина Е.Б. заместитель директора по УВР)

2.Выступления на тему «Применение современных технологий в урочной и внеурочной деятельности». Из опыта работы педагогов:

• Мастер-класс: «Типология современного урока». (Прибыткова О.А., учитель русского языка и литературы)

• Мастер-класс: «Гугл-форма. Шаг вперёд». (Иванова-Котова А.А., учитель математики)

• Мастерская построения знаний и творческого письма «Отражение (или в зеркалах)» (Саберзянова Р.Р., учитель русского языка)

• Мастер-класс «От кейса до проекта один шаг». (Чистова А.Б., учитель химии)

• Мастер-класс «Гнев. Кто кого?» (Мазурчак Т.Е., педагог-психолог)

3.Рефлексия.

Ссылка на рефлексию. Единый методический день в школе

https://ru.padlet.com/kostinaelena79/xpwo7yi7ofp18071

Полученный результат:

1. Проведение Единой методической недели стало регулярным (2 раза в год), сложилась система.

2. Сформированы творческие группы учителей, осуществляетсяпопуляризация положительного опыта работы, профессиональных достижений и участия в профессиональных конкурсах.

3. Гимназия стала площадкой для проведения ежегодной региональной научно-практической конференции, посвящённой памяти И.А.Мухиной «Технологии современного школьного образования»

4. В рамках Петербургского международного образовательного форума был проведен семинар «Физики и лирики – единый взгляд на формирование функциональной грамотности» (24 марта 2021 года)

2. Районный методический семинар-практикум «Формирование читательской грамотности как требование ФГОС» (8.11.2021)

3. Районный практико-ориентированный семинар «Проектирование организационно-педагогических условий для формирования инновационной культуры педагога» (7 декабря 2021 года)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512217-metodicheskaja-razrabotka-primenenie-jeffekti