Проект «Путешествие в мир музыкальных инструментов через 3 D технологии»

Содержание

1. Паспорт проекта

2. Обоснование проекта

3. Цель, задачи, гипотеза

4. Содержание проекта

5. План – график

6. Результативность

7. Список нормативно – правовых актов и литературы

Паспорт проекта

Актуальность. Обоснование разработки проекта

Современный ФГОС ДО предъявляет высокие требования к развитию творческих способностей дошкольников. Это направляет педагогов и музыкальных руководителей организовывать процесс художественно-эстетического воспитания с учётом новых требований.

Одним из видов музыкальной деятельности, которая в большей степени способствует развитию творчества – является знакомство с музыкальными инструментами через непосредственное взаимодействие с ними, слушание особого звучания каждого инструмента в отдельности и в оркестре.Глубина воздействия музыки зависит не только от исполнительского мастерства, но и от качества звучания музыкальных инструментов, их функциональных возможностях. Музыкальные инструменты воздействуют на эмоциональный мир человека, воспитывают в нем способности воспринимать все богатство окружающего мира через музыкальные образы, повышать культурный уровень отдельного человека и всего общества в целом.

 Процесс введения новых элементов, подходов, принципов через 3D технологии в данном проекте является инновациейкак процесс обогащения представлений о мире музыкальных инструментов в ходе эффективной реализации взаимосвязи традиционных и инновационных методов в процессе детской деятельности.

Интерактивные технологии 3D визуализации имеют большое влияние на восприятие ребенком демонстрируемого материала, помогают вовлечь детей в научную и исследовательскую работу, делают процесс обучения интересным и понятным;многократно повышают качество образования,стимулируют творческую деятельность каждого ребенка;существенно повышают уровень подготовки детей.

Для современных детей, оказывается, весьма важны технологии, поскольку цифровая среда для них родная. 3D технологии дают возможность погружения дошкольников в образовательную деятельность, сложные понятия легче усваиваются, если разбить их на изображения. Анимированные трехмерные изображения становятся самым удобным способом подачи информации в форме, пригодной для восприятия материала при обучении.

В процессе наблюдения за детьми выявлен недостаточный интерес к музыкальным произведениям. Данный проект направлен на организацию занятий не только системно с использованием технологии 3D, но и на формирование представлений о мире музыкальных инструментов.

Итоговым продуктом использования различных методов в работе с детьми являются выступление детей на различных утренниках, свободном ориентировании в мире музыкальных инструментов разных народов, их звучании.Но самой высокой ступенью в творческом развитии ребёнка в дошкольном учреждении является его участие в различных конкурсах, которые раскрывают творческий потенциал и повышают его самооценку,  способствует гармоничному развитию личности обучающихся, их самоопределению и самореализации.

Новизна проекта состоит в разработке авторской программыдополнительного образования «Путешествие в мир музыкальных инструментов» и ее апробация в подготовительной группе ДОУ.

Цель:создание условий для развития музыкальных способностей посредством приобщения к миру музыкальных инструментов с помощью 3D технологии.

Задачи:

• Разработать концепцию проекта и сформировать творческий временный коллектив.

• Разработатьпрограммудополнительного образования«Путешествие в мир музыкальных инструментов» по ознакомлению с музыкальными инструментами через 3D технологию и ее апробировать.

• Организовать сотрудничество с родителями через встречи, опросы в сообществах сети интернет групп Вконтакте,

• Провести мастер – классы на темы:«Музыкальный плакат», «Загадки волшебных звуков», «Умеем играть по видео партитуре».

• Разработать и апробировать инновационные формы деятельности с дошкольниками(виртуальные экскурсии, блиц-опрос, визуальную 3D викторину), педагогами (деловая игра), родителями (оркестровый флэш-моб) в рамках проекта.

• Пропагандировать достижения и эффективный опыт инновационной деятельности в массовой педагогической практике.

• Воспитывать потребность в познании окружающего мира; способствовать улучшению физического, психического здоровьядошкольника.

Система показателей по достижению целей проекта:

Направления реализации проекта

Проект будет реализован на протяжении сентября 2020г. - мая2021г. в следующих направлениях:

Работа с воспитанниками

• Разработка и использование образовательной программы по знакомству с музыкальными инструментами через 3D технологию«Путешествие в мир музыкальных инструментов».

• Организация проектной деятельности по расширению кругозора воспитанников, повышение интереса к музыкальным инструментам,

• Создание и освоение электронных методических и дидактических материалов, программного обеспечения.  Использование инновационных форм деятельности(блицопрос, 3D викторину),интерактивных технологий в развивающем обучении воспитанников.

Работа с педагогами

• Создание банка данных инновационных методов и способов, обеспечивающих познавательнуюактивность детей на занятиях музыки, эмоциональное благополучие.

• Разработать методические рекомендации по применению современных технологий.

• В данном направлении будут моделироваться и развиваться инновационные формы деятельности: мастер – классы, деловая игра.

• Разработать учебно-методические, дидактические, электронные материалы: сценарии отчётных концертов, аудио и видео сопровождение программы.

Работа с родителями

• Создать условия для повышения уровня родителей в вопросах воспитания музыкальной культуры детей через приобщение к расширению представлений о музыкальных инструментах с помощью технологии 3D.

• Организация методического сопровождения.

• Будут разработаны и проведены: флэш-моб и конкурс «Домашний оркестр», отчётные концерты, фотовыставки.

• Будут созданы видео материалы событий.

Предполагаемый охват педагогической целевой аудитории: 16 человек.

Предполагаемый охват детской целевой аудитории:дети от 6 до 7 лет, 50 человек.

Ожидаемые результаты проекта

На основе внедрения проекта можно достигнуть следующих результатов:

• Будет разработана и внедрена программа: «Путешествие в мир музыкальных инструментов».

• Сформирован интерес к занятиям музыкой, потребности в познавательной деятельности.

• Повысят теоретический уровень и профессионализм педагоги ДОУ. Внедрены инновационные технологии, современные формы и новые методы работы. Самореализация.

• Родители будут вовлечены в единое образовательное пространство. Будет достигнуто более глубокое понимание процесса обучения детей дошкольного возрастамузыкальному искусству. Появится доверие к педагогам ДОУ. Повысится активность, заинтересованность родителей по отношению к детям, их выступлениям на сценических площадках города, а также к образовательному процессу в ДОУ.

• Для педагогов Пермского края будет создан банк методических разработок, видео и аудио материалов.

Социальный эффект от реализации проекта

Подготовка методических материалов по организации инновационной деятельности в рамках проекта, способных удовлетворить образовательные запросы детей, родителей и общества, обоснованных с точки зрения своей целесообразности, позволит воспринимать детский сад, как образовательное учреждение, обеспечивающее устойчивый качественный уровень образовательных услуг дополнительного образования, демонстрирующее социальную значимость и ценность работы на внутренние и внешние целевые аудитории.

Основные этапы, сроки реализации и план внедрения проекта

Реализация проекта рассчитана на девять месяцев, сентябрь 2020 г. – май 2021 года.

1 этап – подготовительный первая две неделисентября. Планирование работы. Изучение информационной базы. Организация родителей воспитанников для помощи в реализации проекта.

Цель:организация условий иопределение возможностей детей старшего дошкольного возраста для реализации задач проекта.

2 этап – основной с третьей недели сентября по май.

Цель:внедрение в практику разработанных занятий по программе «Путешествие в мир музыкальных инструментов».

3 этап – заключительный.

Цель:определение результатов деятельности в рамках проекта и перспективы развития.

План – график реализации проекта

1этап – подготовительный

Задачи:

1. Изучить возможности родителей в участии реализации проекта.

2. Разработать нормативно – правовую, материально – техническую и финансовую базу проекта.

3. Подобрать аудио и видеоматериалы для творческой деятельности детей.

2 этап – основной

Задачи:

1. Реализовать разработанные музыкальные занятия по программе «Путешествие в мир музыкальных инструментов».

2. Развивать музыкальность, способствовать становлению музыкально-эстетического сознания через воспитание способности чувствовать, переживать музыку в играх в виртуальной реальности.

3. Организовать педагогическое просвещение родителей через разные формы взаимодействия.

Мероприятия по программе «Путешествие в мир музыкальных инструментов»

3 этап – заключительный.

Задачи:

1. Определить результаты деятельности в рамках проекта и перспективы развития.

2. Обобщить и презентовать опыт работы проекта.

Ресурсное обеспечение проекта

Кадровое:

Повышение квалификации педагогических кадров и персонала в целом.

Создание творческой группы.

Научно-методическое:

Организация практико-ориентированного семинара по использованию новых технологий.

Материально-техническое:

Приобретение технических и дидактических средств обучения.

Финансовые:

Бюджетные средства.

Мотивационные условия:

Использование средств, стимулирующего фонда.

Критерии оценки результата, инструментарий

Согласно Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с целью установления уровня развития знаний, умений и навыков, предусмотренных программой, разработанная модель проекта предусматривает проведение мониторингового исследования. За основу взятмониторинг музыкальных способностей по методике Т.Рубан.

Планируемые результаты

• Повышение позитивного имиджа ДОУ

• Развитие сетевых моделей взаимодействия, обеспечивающих доступность обучения педагогических кадров и обмена опытом, распространение и обобщение инновационного педагогического опыта на разных уровнях.

• Активное участие педагогов в профессиональных конкурсах, позитивное изменение профессиональной компетентности педагогов ДОУ через поддержку и стимулирование их профессионального развития и личностного роста.

Теоретическая значимость ожидаемых результатов реализации программы состоит в поиске инновационных форм для достижения целевых ориентиров в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Практическая значимость реализации программы заключается в:

• апробации образовательной модели, обеспечивающей современное качество дошкольного образования;

• распространении результатов программы инновационной деятельности по внедрению ФГОС через сетевые модели педагогического взаимодействия.

Дальнейшее развитие проекта

Участие в научно-практических конференциях, фестивалях, конкурсах.

Выпуск методических видео пособий, используя возможности электронных ресурсов для организации распространения инновационного опыта.

Расширение форм работы с детьми и родителями.

Обобщение опыта работы на районном и краевоми уровнях.

Список нормативно – правовых актов и литературы.

Информационные ресурсы (сайты)

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 года № 1155,

зарегистрирован в Минюсте России 14.11.2013 № 30384)/ режим доступа: http://www.firo.ru/?page_id=11678

1. Закон об образовании в Российский Федерации №273 от 21.12.2012 г.

2. Сан Пин 2.4.1.3049 – 13 (с изменениями от 04.04.2014) «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Детство: Примерная образовательная программа дошкольного Д38 образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – 321 с.

4. https://www.maam.ru/detskijsad/statja-vidy-muzykalnoi-dejatelnosti-v-detskom-sadu.html

5. https://multiurok.ru/files/putieshiestviie-v-mir-muzykal-nykh-instrumientov-1.html

6.https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-interaktivnyh-i-3d-tehnologiy-v-obrazovatelnoy-deyatelnosti-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta/viewer

7.https://uchi.ru

1. mwww.maa.ru

2. al.ru/www.uchportload/172

3. http://golopuz.org/new_games/pag

4. https://viki.rdf.ru

5. https://infourok.ru/sbornik-interaktivnih-igr-dlya-muzikalnogo-razvitiya-detey-sostavitel-kaydash-kg-952171.html

6. http://900igr.net/prezentacija/bez_uroka/istorija-odnogo-shedevra-po-muzyke-165655/obuchajuschaja-programma-muzykalnyj-klass-9.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512777-proekt-puteshestvie-v-mir-muzykalnyh-instrume