- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Веселые старты ко Дню защиты детей: спортивный праздник для подростков в Центре временного содержания
Сценарий спортивного мероприятия «Весёлые старты», посвящённый Дню защиты детей.
Ответственные: Кибалина О.О., Подойницын С.А., Коблик М.Ю.
Место проведения: ЦВСНП
Дата проведения: 2 июня 2014г.
Цель:
1) пропаганда здорового образа жизни
2) развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой
3) воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
4) привить детям интерес к систематическим занятиям физической культурой и спортом
5) развивать ловкость, силу, подвижность, активность, смекалку и внимательность.
Инвентарь:
· гимнастические палки
· надувные мячи
· воздушные шары
· кегли
· обручи
· повязки на глаза
· баскетбольные мячи
Спортивный зал школы украшен шарами
Играет музыка, марш, участники занимают свои места в зале.
Ведущий 1 : Здравствуйте, дорогие ребята, гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортивном зале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных, и самую спортивную из всех весёлых игр – «Весёлые старты!». И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований буду состязаться в силе, ловкости, смекалке и быстроте.
Ведущий 2: Напутственные слова участникам:
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься
Заниматься, нужно нам!
Спорт – помощник, спорт – здоровье,
Спорт – игра, физкульт-ура!
Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника.
И мы представляем первых участников наших соревнований.
Самых юных, самых симпатичных, самых непоседливых участников (две команды).
Представляем вам наше уважаемое жюри в составе:
1)
2)
3)
Прежде чем приступить к соревнованиям Ольга Олеговна познакомит вас с главной мыслью праздника – Дня защиты детей (презентация о празднике).
Ведущий 1:Массовость спорта – залог трудовых побед семьи, хорошего настроения и отличного здоровья. Заниматься физкультурой полезно, весёлой физкультурой – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на 1 час, а весёлым на 2. И даже с минутами. Не верите? Проверьте сами! И не важно, кто станет победителем в этих соревнованиях, главное, чтобы все мы почувствовали атмосфера праздника, атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Давайте помнить о том, что преодолеть жизненные трудности нам с вами будет легче, если мы будем вместе. Я призываю команды к честной, спортивной борьбе. Желаю всем успеха!
Программа соревнований:
1.Эстафетасмячом. Первому игроку дают мяч, который он передаёт над головой следующему, и так до последнего. Последний бежит до стойки, возвращается, становится впереди и передаёт мяч стоящим за них игрокам. Побеждает команда первой поменяется местами.
2.Эстафетаснадувнымшаром. Участники строятся в колону по одному. У первого ребёнка в руках надувной шар и гимнастическая палка. По сигналу он катит гимнастической палкой шар по полу до гимнастической стойки и обратно. Побеждает команда, которая раньше выполнит задание.
3.Бегс«арбузами». У первого участника в руках 2 надувных мяча. По команде он оббегает 4 кегли «змейкой» и обратно. Побеждает команда, раньше выполнившая задание.
4.Эстафетасгимнастическимипалками. В каждой руки у первого участника гимнастическая палка, на полу перед ним, вдоль линии старта лежит ещё одна гимнастическая палка. По сигналу он начинает обеими палками проталкивать вперёд лежащую палку до поворотной стойки и назад. Выигрывает команда, которая раньше закончит эстафету.
5.Волейболвоздушнымишарами. Участники команды делятся парами. По команде первая пара, продвигаясь к поворотной стойке, выполняют передачу двумя руками (как в волейболе) воздушный шар и обратно. Побеждает команда, быстрее выполнившая задание.
6.Перетягиваниеканата.Участники команд должны перетянуть соперника на свою сторону.
СПОРТИВНАЯ ПАУЗА.
Ведущий1 : Кто отгадает загадки.
Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой.
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы ...
футбол
Ведущий 2:Там в латах все на ледяной площадке
Сражаются, сцепились в острой схватке.
Болельщики кричат: «Сильнее бей!»
Поверь, не драка это, а — ...
хоккей
Ведущий 3:Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега.
лыжи
Ведущий 1:Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие ...
коньки
Ведущий 2:В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это ...
баскетбол
7.Эстафета«Переправа».
Инвентарь: два обруча, две поворотные стойки на каждую команду.
По сигналу судьи игроки начинаются переправляться до другого берега при помощи двух обручей (перекладывая их вперёд и используя их как кочки, до поворотной стойки), оббегают стойку и отдают два обруча следующему участнику. Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету.
8.Эстафета«Скачки».
Инвентарь: большие мячи на каждую команду.
Прыжки на мяче (выполняются до поворотной стоки и обратно до пересечения финишной линии, после чего мяч передаётся следующему участнику). Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету.
9. «Смешаннаяэстафета».
Инвентарь: скакалка, обруч, две поворотные стойки по количеству команд.
Участник располагается на линии старта. По команде судьи участник бежит на середину зала, где лежит скакалка. Берёт её и выполняет 10 прыжков. Оставляет скакалку. Бежит до поворотной стойки, где лежит обруч. Проходит через обруч и возвращается обратно. Оббегает поворотную стойку, находящуюся позади команды, передаёт эстафету касанием рукой руки стоящего впереди участника.
10.Эстафета «Попадивцель».
Инвентарь: цветные резиновые мячи, обручи для команд.
Команда в колонне по одному, в руках у первого участника цветной резиновый мяч. По сигналу участник выполняет бросок мяча, стараясь попасть в лежащий на расстоянии 3 метров обруч. За каждое попадание начисляется - 1 очко. Выигрывает команда, которая за одну минуту наберёт больше всех очков.
11. «Тоннель» .Участвуют все члены команды. Задача каждого участника пройти тоннель , как можно быстрее, обежать кеглю и вернуться в команду.
12.Прыжкивмешках.
Участники команд перемещаясь в мешках от старта к финишу должны выполнить задания раньше соперника.
Ведущий1 :
Подошла к концу наша встреча со спортом
И с теми, кто дружит со спортом всю жизнь!
С ним легче учится и лучше работать.
Спорт — главный помощник для каждой семьи!
И каждый сегодня у нас победитель,
Участие в празднике — главный итог!
Ведущий 2: Вот настал момент прощания.
Всем спасибо за внимание!
за задор и звонкий смех!
за огонь соревнования,
обеспечивающий успех!
Подведение итогов соревнования.
Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51297-veselye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.